Éducation aux compétences de vie pour les enfants en situation particulière

Ces derniers temps, le Centre provincial de travail social s’est concentré sur l’éducation aux compétences de vie pour les enfants dans des circonstances particulières, les aidant à développer la confiance, la positivité, l’initiative dans la communication, l’indépendance et la conscience de soi dans la vie quotidienne.

A 17 heures, dans la chambre des enfants entièrement équipée de lits, d'armoires, de matelas et de climatiseurs, les voix des enfants s'appelant résonnaient. Après s'être réveillée, avoir fait son hygiène personnelle, fait de l'exercice et pris son petit-déjeuner, Thao Thi Dau et ses amis sont allés à la bibliothèque pour lire des livres.

Dau confie : « J'ai perdu mes parents quand j'étais jeune et je suis au centre depuis huit ans, alors que j'étais en CM1. À cet âge, les enfants des hautes terres savent tous aider leurs parents, mais d'autres compétences essentielles, comme les activités personnelles et l'autoprotection, restent maladroites. Ici, je suis souvent instruit et éduqué par les « mères », ce qui me permet de tout faire de manière autonome. »

Les trois frères Thao Thinh Pao sont tous entrés dans le centre après que leur père et leur mère aient été emprisonnés. Bien qu'il soit un garçon, Pao est très débrouillard. En plus de prendre soin d'elle-même, Pao aide également son frère et sa sœur, et soutient les « mères » dans la cuisine, la culture des légumes, l'élevage des poules, etc. Pao a déclaré : « Au centre, on m'a demandé d'effectuer des travaux légers, adaptés à mon âge. Je suis heureuse d'avoir contribué à aider les « mères » du centre. »

Mme Lo Thi Lien, chef du département de gestion, de soins et d'éducation des enfants et des personnes âgées du Centre provincial de travail social, a déclaré : « Les enfants qui viennent ici ont tous des circonstances particulières, des destins, des âges et des points de départ différents. » Il est donc très important de doter les enfants de compétences de vie, telles que les compétences en matière de soins personnels, de communication, de travail en équipe, de natation, d'autodéfense, etc., pour aider les enfants à s'adapter facilement, à être proactifs et en sécurité dans toutes les circonstances et situations de la vie. Des activités d’éducation aux compétences de vie ont lieu quotidiennement au centre, créant des habitudes de vie régulières pour les enfants.

En outre, ces derniers temps, le Centre provincial de travail social a renforcé la coordination entre les départements, les branches, les agences et les unités, tels que la police provinciale, la bibliothèque provinciale, le centre d'aide juridique, le centre d'activités pour les jeunes, etc. pour organiser des activités de propagande sur les droits des enfants ; prévention des accidents, des blessures des enfants, prévention et lutte contre les incendies ; prévention de la noyade...

Surtout pendant l'été, le centre organise également des activités estivales pour les enfants. En plus d'apprendre le chant et la danse, les enfants reçoivent des connaissances juridiques et une compréhension de la puberté par les membres du syndicat et les jeunes ; compétences pour prévenir la violence et les abus sexuels; compétences pour prévenir les accidents et les blessures et s'adresse aux enfants lorsqu'ils rencontrent des difficultés, leur donnant ainsi les compétences nécessaires pour se protéger des risques pour leur santé et leur vie, et pour reconnaître leurs propres forces afin d'améliorer leur capacité à résoudre les problèmes.

Grâce à la participation à des activités collectives, de nombreux enfants en situation particulière ont progressivement évolué dans une direction positive. Par exemple, le cas de Sung Thi Phuong. Parce qu'elle a perdu ses deux parents à un jeune âge et qu'elle n'a pas reçu de soins ni d'attention de la part de ses proches, lorsqu'elle est arrivée au centre, Phuong était timide, complexée et avait peur de communiquer. Aujourd’hui, Phuong est plus active et s’intègre avec ses frères et sœurs et ses professeurs. Sung Thi Phuong a déclaré : Ici, les enfants sont non seulement formés aux horaires scientifiques de repas et de sommeil, garantissant ainsi leur santé, mais participent également à des programmes d'échange utiles qui aident à développer des compétences générales pour être plus indépendants dans la vie.

Mme Tran Thi Huong Giang, directrice adjointe du Centre provincial de travail social, a déclaré : Actuellement, le Centre provincial de travail social s'occupe et prend en charge 48 enfants. En plus de se concentrer sur l'acquisition de compétences de vie, d'éducation sexuelle, de compétences d'autodéfense et de compétences anti-abus, le centre organise également de nombreuses activités amusantes et divertissantes, des jeux folkloriques, etc. et mobilise régulièrement des ressources auprès d'entreprises et de philanthropes pour soutenir les enfants.

« Dans les années à venir, nous continuerons à prendre soin des enfants et à les élever, en créant les meilleures conditions pour leur développement physique et mental. Le centre restera toujours un foyer commun, aidant les enfants à avoir plus de force pour poursuivre le difficile parcours qui les attend », a déclaré Mme Huong.

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