L'éducation patriotique dans la nouvelle ère

Le Vietnam maintient son existence non seulement grâce au sang et aux os de ses ancêtres dans la guerre, mais aussi grâce à son fort esprit communautaire, son amour pour la terre et son peuple, de son histoire ardente à ses contributions silencieuses en temps de paix.

Mais à l'ère nouvelle, où l'information circule plus vite que la pensée, où l'on peut communiquer avec les cinq continents plus facilement qu'avec son voisin, l'éducation patriotique ne peut plus suivre le même chemin. Elle exige une autre façon de penser : plus perspicace, plus ouverte, plus ancrée dans le concret et plus proche de la vie.

Aujourd'hui, la plupart des jeunes générations sont nées dans la paix , ont grandi dans l'intégration, ont eu un accès précoce aux technologies, parlaient mieux l'anglais que le vietnamien et comprenaient parfois mieux les guerres mondiales que les batailles historiques de leurs pères. Il ne s'agit pas d'une perte de racines, contrairement à ce que certains nostalgiques nous disent souvent.

C'est le résultat inévitable de notre époque. Dans ce contexte, l'éducation patriotique doit être renouvelée afin de ne pas s'effacer des esprits des jeunes dans le tumulte des réseaux sociaux, de la diversité des choix personnels et des habitudes de vie numériques.

L'une des limites qu'il faut reconnaître avec un esprit réceptif est que les activités d'éducation patriotique actuelles dans les écoles ont encore tendance à être plus symboliques, comme le salut au drapeau, la création de journaux muraux pour les fêtes et les concours de peinture historique, mais offrent rarement aux élèves l'occasion de véritablement « toucher » l'expérience de la citoyenneté. Ces activités ne sont pas mauvaises, bien au contraire, elles sont nécessaires.

Cependant, si l'éducation s'arrête là, elle risque de perdre sa profondeur. On ne peut pas s'attendre à ce que les élèves comprennent pleinement la valeur de l'indépendance nationale lors d'une épreuve écrite le 2 septembre s'ils n'ont jamais tenté de s'exprimer pour protéger leur communauté, s'ils n'ont jamais été confrontés à de véritables conflits sociaux ou s'ils n'ont jamais été formés à l'esprit critique face à des points de vue multidimensionnels. L'éducation patriotique ne doit donc plus être conçue comme un processus de « transmission d'informations », mais plutôt comme un processus de « renforcement des capacités civiques ».

Au XXIe siècle, le patriotisme est indissociable de trois facteurs : l’esprit critique, le comportement responsable et la capacité d’intégration. Un jeune patriote ne se contente pas de chanter l’hymne national, il sait aussi refuser la tricherie à l’école, se comporter poliment en ligne, ne pas diffuser de fausses informations et est soucieux de préserver l’image nationale à l’étranger. Le patriotisme n’est plus seulement une émotion, mais doit être cultivé comme une compétence pour survivre dans un monde rempli de tentations, de concurrence et de valeurs contradictoires.

Un cours d'éducation civique sur le patriotisme ne part pas forcément d'un idéal, mais d'une situation : si vous êtes un élève qui publie une déclaration irréfléchie sur les réseaux sociaux et qui ternit l'image du Vietnam, que ferez-vous ? Un cours qui ne se limite pas à des réponses justes ou fausses, mais qui invite les élèves à un dialogue sur la frontière entre liberté d'expression et responsabilité, entre ego individuel et identité communautaire. C'est ainsi que le patriotisme est mis à l'épreuve pour être compris et vécu correctement.

Par ailleurs, le modèle moderne d'éducation civique de Singapour constitue un cas d'étude intéressant. Le programme d'éducation nationale permet aux élèves, du primaire à l'université, d'aborder des sujets d'histoire, de sécurité et de politique publique par la pratique : simulation électorale, consultation citoyenne, construction de villes intelligentes, etc.

Chaque activité est à la fois ancrée dans son identité et tournée vers le monde. Le Vietnam peut certainement s'en inspirer, mais il est important de l'adapter à son propre contexte culturel, où la tradition de « se souvenir de la source de l'eau avant de boire » et l'esprit communautaire imprègnent encore chaque famille et chaque village.

Ce serait pourtant une erreur que l'éducation patriotique se limite à l'école. Car l'amour de la patrie, en réalité, ne s'exprime pas nécessairement par de grands mots ou de grands idéaux. Il est présent dans les petits choix, mais persistants, du quotidien. Un chauffeur de bus qui rend la monnaie avec persévérance, un employé administratif qui ne transige pas avec les mauvaises actions, une mère qui apprend à ses enfants à ne pas jeter leurs déchets – autant d'expressions silencieuses du patriotisme.

Dans la société moderne, où les gens se laissent facilement emporter par le rythme rapide de la vie, ces comportements apparemment normaux constituent le fondement de la construction d’un pays vivable – où la discipline, l’ordre et la moralité deviennent l’identité nationale sans avoir besoin de slogans.

Le patriotisme se manifeste aussi par un comportement civilisé dans l'espace public : savoir se ranger, maintenir l'ordre au cinéma, s'excuser en cas de collision… Un patriote n'a pas forcément besoin d'arborer un drapeau, mais il est quelqu'un qui comprend qu'il représente la communauté dans chacun de ses actes. Un artiste qui sait réagir avec civilité lorsque la culture vietnamienne est déformée, un étudiant international qui mène une vie normale en résidence universitaire, un scientifique qui choisit de faire de la recherche pour résoudre les problèmes de son pays, tous sont des citoyens qui aiment leur pays profondément et durablement.

À une époque où l'IA peut rédiger un essai patriotique avec aisance, ce qui fait la différence, c'est l'audace de l'apprenant à mettre cet amour en pratique. Par conséquent, l'éducation patriotique de cette nouvelle ère doit créer des situations concrètes où les apprenants ont la possibilité de vivre comme de véritables citoyens : débattre, faire des erreurs et être corrigés, être écoutés et responsabilisés.

L'éducation patriotique, bien nourrie, créera non seulement une génération aimant la Patrie, mais aussi la vérité, la morale et l'humanité, car ces valeurs ne sont pas contradictoires. Un jeune patriote ne se contentera pas de s'accrocher au passé, mais saura construire l'avenir. Une nation ne se construit pas seulement par les victoires, mais mûrit grâce à des personnes bienveillantes, qui agissent avec persévérance et discrétion dans des moments précieux et insignifiants.

Ainsi, en fin de compte, le patriotisme concerne la façon dont on vit au quotidien : malgré des choix qui pourraient nuire à la communauté, on choisit quand même de vivre décemment. C'est la forme la plus simple, mais aussi la plus durable du patriotisme.

Source : https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-long-yeu-nuoc-trong-ky-nguyen-moi-post746665.html