Échanges universitaires Est-Ouest dans l'espace patrimonial du Temple de la Littérature

Cet événement est l'une des activités phares du festival Thang Long - Hanoi 2025, qui vise à créer un espace d'échange académique sur la communication et l'adaptation entre les cultures, notamment dans le domaine de l'éducation traditionnelle et moderne.

Cette discussion a ouvert un dialogue interculturel entre deux institutions éducatives emblématiques : l’Académie impériale de Thang Long, représentant l’esprit d’étude, de moralité et de courtoisie de l’Orient ; et l’Université Columbia (États-Unis), incarnation de la pensée libérale, de la créativité et de la liberté académique de l’Occident. Elle visait également à susciter une prise de conscience profonde du rôle du patrimoine éducatif dans la formation de l’identité nationale et du caractère humain, tout en élargissant la vision de l’intégration et en reliant tradition et innovation dans le contexte de la mondialisation.

Scène de la discussion « Patrimoine culturel et éducatif Est-Ouest ».

Lors du séminaire, la directrice adjointe du département de la Culture et des Sports de Hanoï, Le Thi Anh Mai, a déclaré : « Le Temple de la Littérature – Quoc Tu Giam – a été fondé à la fin du XIe siècle, sous la dynastie Ly. Au fil des dynasties, il est devenu un centre éducatif de premier plan, formant des milliers de personnes talentueuses pour le pays et promouvant de nombreuses valeurs traditionnelles nationales, telles que le respect des enseignants, le respect des personnes talentueuses et l’amour du savoir. »

Ces traditions ont façonné la philosophie vietnamienne et contribué à l'édification et au développement du pays à travers l'histoire. L'Académie impériale de littérature (Temple of Literature - Imperial Academy) dispense un enseignement fondé sur les valeurs de bienséance et de moralité, plaçant le développement personnel au cœur de sa pédagogie et plaçant l'humanité au centre de ses préoccupations.

Selon Mme Mai, dans le contexte de l'entrée du Vietnam dans une nouvelle ère, l'innovation pédagogique, notamment dans le domaine de l'éducation, est essentielle pour répondre aux besoins de formation des ressources humaines nécessaires au développement du pays. L'éducation traditionnelle doit être perçue comme une source d'enseignements et d'expériences pour de nouvelles solutions et approches pédagogiques. L'apprentissage et l'échange d'expériences éducatives avec les pays développés sont extrêmement enrichissants.

La discussion a recueilli de nombreux avis d'experts et de scientifiques vietnamiens et américains, en se concentrant sur l'analyse, la comparaison et le dialogue autour de trois grands thèmes : le modèle organisationnel et les méthodes pédagogiques de Quoc Tu Giam et de l'Université Columbia ; Quoc Tu Giam Thang Long – un système éducatif qui promeut la courtoisie, la moralité, le développement personnel et le service à la société ; l'Université Columbia (États-Unis) – un modèle d'éducation libérale qui encourage la pensée critique, l'autonomie personnelle, la créativité et le lien entre les connaissances et la pratique, dans le but de former des citoyens du monde.

Des scientifiques présentent des communications lors du séminaire.

En outre, des scientifiques et des éducateurs des deux pays ont également discuté du rôle du Han Nom et de la recherche littéraire dans le milieu universitaire et les échanges culturels, ainsi que des orientations de la coopération en matière de recherche entre les universités et les instituts de recherche vietnamiens et l'Université Columbia.

Les opinions exprimées lors de la discussion ont permis au public de mieux comprendre les valeurs fondamentales des cultures éducatives orientale et occidentale. Plus précisément, la culture éducative orientale met l'accent sur la moralité, les bonnes manières, le développement personnel, l'esprit communautaire et la transmission des traditions, considérant le savoir comme la voie du perfectionnement de la personnalité et de la contribution à la société.

Parallèlement, la culture éducative occidentale met l'accent sur l'autonomie individuelle, la pensée critique, la créativité et l'efficacité pratique – un savoir lié à l'action, visant à former des citoyens indépendants et actifs.

Le séminaire a réuni des experts et des scientifiques, parmi lesquels : le professeur Vu Minh Giang, président du Conseil scientifique et de formation de l'Université nationale de Hanoï et vice-président de l'Association vietnamienne des sciences historiques ; le professeur Nguyen Van Kim, vice-président du Conseil national du patrimoine culturel et secrétaire général adjoint de l'Association vietnamienne des sciences historiques ; le docteur Dinh Thanh Hieu, directeur du département de Han Nom à la faculté des lettres de l'Université des sciences sociales et humaines de Hanoï ; la docteure Nguyen Thi Lien Hang, directrice de l'Institut d'études orientales ; le docteur John Phan, chercheur en culture et langues d'Asie orientale à l'Université Columbia ; et M. Tony Bui, réalisateur et chercheur en cinéma au Centre d'études orientales de l'Université Columbia.

Source : https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html