Le financement des professeurs et des médecins provient des frais de scolarité

Après l'article reflétant les revenus des professeurs et des docteurs dans les universités aujourd'hui, de nombreux lecteurs se sont réjouis que la politique de rémunération des professeurs et des scientifiques ait connu de nombreux changements positifs.

Dans le journal VietNamNet , certains lecteurs ont déclaré qu'avec une telle politique préférentielle, les professeurs et les médecins se sentiraient en sécurité dans leurs carrières de recherche, d'enseignement et de transfert de connaissances aux étudiants et aux étudiants diplômés, évitant ainsi la situation de « saignement des articles de recherche », et l'école et les étudiants en bénéficieraient.

Cependant, de nombreuses inquiétudes subsistent car la source de financement des professeurs et des doctorants dans les universités provient actuellement des frais de scolarité des étudiants. Les professeurs et les médecins qui perçoivent des revenus élevés doivent avoir des performances professionnelles proportionnelles, en particulier dans le contexte où les universités publient des centaines d’articles chaque année, mais le financement du transfert de technologie est extrêmement limité.

Selon les statistiques, la principale source de revenus des universités d’aujourd’hui est constituée par les frais de scolarité des étudiants. Plus précisément, le chiffre d'affaires total de l'Université Ton Duc Thang en 2023 (rapporté en juin 2024) est de 1 157 milliards de VND, dont 997,4 milliards de VND pour les frais de scolarité, 53,22 milliards de VND pour la recherche scientifique, l'innovation, le transfert de connaissances et le parrainage.

Selon le rapport 2024, les revenus de l'Université d'Industrie de Ho Chi Minh-Ville en 2023 s'élèvent à 1 011,5 milliards de VND, dont 907,9 milliards de revenus provenant des frais de scolarité et seulement 4,37 milliards de revenus provenant de la science et de la technologie.

À l'Université des sciences et technologies de Hanoi , les revenus en 2023 sont de 2 137 milliards de VND, dont la principale source de revenus provient des frais de scolarité avec 1 430 milliards de VND, les revenus de la recherche scientifique et du transfert de technologie ne sont que de 18 milliards de VND.

Les revenus de l'Université nationale d'économie atteindront plus de 1 400 milliards d'ici 2023, dont plus de 1 014 milliards proviendront des frais de scolarité, et les revenus de la recherche scientifique et du transfert de technologie s'élèveront à 42,95 milliards de VND.

Revenus de la science et de la technologie
Sources de revenus actuelles de certaines universités. Photo : LH

En 2023, les revenus de l'Université de technologie de Hô-Chi-Minh-Ville s'élèveront à 1 260 milliards de VND, dont 1 235 milliards de VND proviendront des frais de scolarité et seulement 11 milliards de VND proviendront de la recherche scientifique et du transfert de technologie.

De même, les revenus de l'Université Nguyen Tat Thanh en 2023 ont atteint 1 475 milliards de VND, dont 99 % provenant des frais de scolarité, soit 1 454 milliards de VND ; Les revenus de la recherche scientifique et du transfert de technologie s'élèvent à 11,77 milliards de VND.

Le Dr Le Dong Phuong, ancien directeur du Centre de recherche sur l'enseignement supérieur (Institut vietnamien des sciences de l'éducation), a déclaré que les revenus des professeurs d'université seront proportionnels à la quantité de travail qu'ils entreprennent, avec en plus des primes supplémentaires pour les travaux exceptionnels ou les contributions à la recherche. Par conséquent, si les enseignants contribuent beaucoup, leurs revenus augmenteront relativement et cela dépend également des règles de dépenses internes de l'école.

Selon M. Phuong, les réglementations internes en matière de dépenses refléteront les priorités de l'école en matière de publication ou de formation, de recherche ou de transfert.

« Ces dernières années, les universités ont cherché à améliorer leur réputation par la publication. Elles ont donc fixé une récompense de plusieurs centaines de millions de dongs pour chaque article international. Grâce à cette approche, de nombreuses universités publient des milliers d'ouvrages chaque année, mais cela représente un coût important », a déclaré M. Phuong.

Le Dr Le Dong Phuong a également déclaré qu'actuellement, en raison de contraintes budgétaires, les établissements d'enseignement supérieur vietnamiens dépendent principalement des revenus des services, dont les services de formation sont les principaux. En d’autres termes, les étudiants contribuent financièrement aux publications des professeurs. Cela soulève de nombreuses inquiétudes quant à savoir si les frais de scolarité et les droits d’inscription servent à couvrir les activités professionnelles des enseignants, lorsque les installations et autres conditions d’assurance qualité ne sont pas bonnes.

« La question est évidemment de savoir dans quelle mesure il est pertinent d'encourager la publication scientifique, car les enseignants qui mènent de véritables recherches et publient des résultats concrets enrichiront le contenu scientifique de la formation et aideront les étudiants à accéder rapidement aux avancées scientifiques pour préparer leur future carrière. Cependant, publier uniquement pour publier revient à gaspiller des ressources sociales et à réduire directement le plaisir que les étudiants prennent à la science », a affirmé le Dr Phuong.

Évaluation claire des salaires, les professeurs et les médecins doivent rendre publiquement compte de leurs valeurs

Le Dr Le Dong Phuong estime que la question principale est désormais de savoir comment les universités contrôleront l'activité de « récompense » pour la publication afin de garantir leur position, tout en contribuant à améliorer la qualité réelle des activités académiques et de formation. Il a suggéré que les universités recalculent les normes de dépenses dans les réglementations internes de dépenses afin d'éviter les échappatoires financières et les profits excessifs de certaines personnes, comme cela s'est produit récemment.

Un représentant d'une université de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que les professeurs et les médecins ont des revenus élevés, mais que les efforts qu'ils fournissent varient d'une personne à l'autre. « Certains mettent tous leurs efforts dans la recherche et le développement pour la science, mais d’autres ne savent que « profiter » de leur réputation et non de la recherche », a-t-il déclaré.

Professeur de doctorat.jpg
Remise du diplôme de doctorat à l'Université de droit de Ho Chi Minh-Ville. Photo : TA

C'est pourquoi, selon un représentant d'une université de Ho Chi Minh-Ville, les écoles devraient élaborer un ensemble de critères pour évaluer la « valeur réelle » des professeurs et des docteurs. La première consiste à évaluer la recherche scientifique, la quantité et la qualité des travaux de recherche, publiés dans des revues internationales prestigieuses, ou la manière dont ils sont appliqués concrètement dans la société. Le deuxième est de contribuer à l'amélioration de la qualité des enseignements dispensés aux étudiants (évaluation des étudiants par le biais d'enquêtes anonymes), du nombre d'étudiants orientés avec succès (thèse, création d'entreprise, emploi,...). Troisièmement, il y a les projets qui collaborent avec des entreprises, des instituts de recherche ou des communautés pour résoudre des problèmes pratiques. Enfin, il existe des méthodes pédagogiques innovantes ou des initiatives visant à améliorer le système éducatif.

« Chaque année, les professeurs et les docteurs doivent rendre compte publiquement de leurs valeurs sur une plateforme en ligne gérée par l'école. Les étudiants, les collègues et un comité indépendant (comprenant des représentants d'entreprises ou d'anciens élèves) les évalueront selon les critères ci-dessus », a proposé un représentant d'une université de Hô-Chi-Minh-Ville.

Dans le même temps, les professeurs et les médecins devraient être rémunérés en fonction de leurs salaires et de leurs revenus supplémentaires. Dans les cas où le salaire suffit à vivre, le revenu supplémentaire est plusieurs fois supérieur au salaire. Cela profite aux étudiants en garantissant que leurs frais de scolarité sont utilisés efficacement et qu’ils reçoivent une réelle valeur éducative. Quant aux professeurs et aux médecins, nous les encourageons à travailler de manière plus productive, et non pas simplement à « rester assis et à recevoir un salaire ». À cette époque, les écoles bénéficiaient également d’une meilleure réputation, attirant des étudiants et des financements d’entreprises grâce à la qualité de l’enseignement.

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