Note de l'éditeur :

Les cours supplémentaires deviennent une pression invisible et inévitable pour de nombreuses familles. VietNamNet ouvre le forum « Pression supplémentaire » dans l'espoir de recueillir et d'échanger en profondeur sur cette histoire avec ses lecteurs.

Nous attendons avec impatience de recevoir les commentaires des parents, des enseignants, des étudiants et des administrateurs de l’éducation sur leurs expériences pratiques, les leçons apprises et les nouvelles solutions proposées à ce problème qui préoccupe grandement la société.

L'article ci-dessous est le point de vue d'un professeur de littérature à Nghe An .

Le soutien scolaire est un sujet brûlant dans l'éducation de notre pays. Il est important de comprendre que le soutien scolaire est une activité pédagogique en dehors des heures de cours, généralement destinée à aider les élèves à consolider leurs connaissances, à améliorer leurs compétences ou à se préparer directement aux examens. Cette activité peut être organisée à l'école, à la maison ou dans un centre éducatif.

Essentiellement, les activités de soutien scolaire supplémentaire découlent des besoins légitimes des parents et des élèves et peuvent avoir un impact positif sur la qualité de l’enseignement.

En réalité, une classe dans une école publique compte généralement entre 40 et 50 élèves, avec des objectifs d'apprentissage et des capacités variés. Des activités extrascolaires en petits groupes, voire des cours particuliers, répondront aux besoins d'apprentissage selon un parcours adapté aux capacités individuelles et visant les objectifs spécifiques de chaque élève.

D'autre part, les attentes des parents et la pression des notes et des examens sont également des facteurs qui incitent les élèves à suivre des cours supplémentaires. S'ils ne suivent pas de cours supplémentaires, élèves et parents craignent d'obtenir de mauvaises notes, de ne pas intégrer l'école de leurs rêves et de ne pas avoir d'opportunités par la suite. Les enseignants subissent également une forte pression liée à l'évaluation et à la classification des enseignants en fonction des résultats aux examens.

En conséquence, les emplois du temps de nombreux étudiants sont trop chargés, ce qui ne leur laisse aucun temps pour se détendre, socialiser, se faire des amis, profiter de la vie, faire de l'exercice ou prendre soin de leur santé. Ils perdent notamment la possibilité pour eux de ressentir le plaisir d'apprendre et d'améliorer leurs compétences d'auto-apprentissage.

Trop de temps consacré aux études et la forte pression des devoirs peuvent surcharger les élèves, les démotiver progressivement et même entraîner des problèmes de santé mentale. Le coût des cours supplémentaires pour les enfants est également une préoccupation pour de nombreuses familles à revenus moyens et faibles.

Du côté des enseignants, il est indéniable que le tutorat contribue à augmenter leurs revenus, certains dépassant même leur salaire principal. Cependant, cela ne signifie pas que le tutorat n'a que des effets positifs pour les enseignants.

Les enseignants doivent consacrer beaucoup de temps et d'efforts à la préparation des cours, à l'enseignement, à la correction et au soutien des élèves tout au long de leur apprentissage. Les séances de soutien scolaire ont souvent lieu le soir ou le week-end, ce qui les prive de temps pour eux-mêmes et leur famille.

À première vue, certains pourraient penser que le tutorat peut aider les enseignants à améliorer leurs compétences professionnelles. En réalité, ce n'est pas le cas. La plupart des séances de tutorat se concentrent sur la préparation aux examens, visant à améliorer les résultats plutôt qu'à développer les qualités et les compétences globales des élèves. Par conséquent, les compétences professionnelles globales des enseignants sont peu développées lors du tutorat.

Lorsque leurs emplois du temps sont chargés, les enseignants n'ont plus le temps de se développer, d'apprendre et d'approfondir leurs connaissances, notamment pour améliorer leur capacité à utiliser de nouvelles méthodes pédagogiques afin de répondre aux exigences du nouveau programme éducatif. Cela constitue un obstacle majeur au processus actuel de réforme de l'éducation.

Le programme 2018 devrait marquer une avancée majeure pour mettre fin à la situation généralisée du soutien scolaire supplémentaire, car il vise à développer les qualités et les compétences plutôt qu'à transmettre des connaissances. Après six ans de mise en œuvre, il est indéniable que le programme 2018 a contribué à des changements positifs dans le système éducatif du pays. Cependant, pour éviter de se laisser entraîner dans cette course au soutien scolaire supplémentaire, les élèves, les parents et les enseignants doivent adopter des mesures proactives.

Du côté des parents, il est nécessaire de travailler avec leurs enfants pour leur fixer des objectifs appropriés et, au lieu d'avoir des attentes trop élevées, de les accompagner et de les encourager. Les résultats scolaires des enfants ne dépendent pas de leur école ni du temps passé à étudier avec leurs enseignants, mais de leur capacité à acquérir et à appliquer des connaissances et à améliorer leurs compétences. Par conséquent, les parents ne doivent pas laisser leurs enfants étudier trop longtemps, mais doivent choisir proactivement les matières et le nombre de séances d'étude qui leur conviennent. Outre le temps passé en classe, les parents doivent créer un environnement d'apprentissage à la maison et donner à leurs enfants la possibilité d'étudier seuls.

Pour les enseignants, le plus difficile est d'innover dans les méthodes pédagogiques afin de répondre aux exigences du nouveau programme d'enseignement général. L'objectif premier de l'enseignement est d'enseigner comment apprendre. Cependant, alors que tous les enseignants actuels sont issus de l'ancien programme d'enseignement et que les formations pédagogiques restent largement théoriques, l'innovation pédagogique ne se fait pas du jour au lendemain.

Les étudiants doivent être proactifs et positifs dans leur processus d'apprentissage. L'essor des technologies de l'information leur permet d'explorer et de découvrir un immense trésor de connaissances. De nos jours, les possibilités d'apprentissage sont infinies. S'ils adoptent une méthode d'auto-apprentissage, ils apprendront avec confiance et se perfectionneront tout au long de leur vie.

Lecteur Thanh Giang (professeur de lycée à Nghe An)

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