Les bons enseignants passent des écoles publiques aux écoles privées : les écoles publiques trouvent des moyens de faire face

Avec la forte « vague » actuelle de transfert de ressources humaines des écoles publiques vers les écoles privées en raison du mécanisme ouvert des écoles privées, les écoles publiques cherchent également des moyens de retenir les personnes talentueuses.

« Attiré » par un salaire de 40 millions de VND/mois

Face aux difficultés financières rencontrées par l'enseignement public, certaines universités publiques ont fait le choix audacieux d'adopter un modèle autonome. Dans ce modèle, l'autonomie financière est considérée comme la clé pour lever les obstacles à la fidélisation et au recrutement de talents.

L'Université internationale d'Hô-Chi-Minh-Ville attire de nombreux enseignants et professeurs vietnamiens, qu'ils travaillent ou aient obtenu leur diplôme dans des universités étrangères. Le Dr Tran Tien Khoa, son directeur, a déclaré que pour y parvenir, l'établissement doit jouir d'un prestige certain. Si le salaire est important, l'environnement de travail l'est tout autant.

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Les bons enseignants passent des écoles publiques aux écoles privées : pas seulement pour des raisons de revenus.

« Surtout dans le domaine des technologies de l’ingénierie, les enseignants n’aiment pas enseigner « sans connaissances », les établissements doivent donc veiller à disposer d’équipements pédagogiques et de recherche. Même la qualité des étudiants est un facteur que les enseignants prennent en compte lorsqu’ils choisissent un lieu de travail », a déclaré le Dr Khoa.

Selon le Dr Khoa, l'Université internationale d'Hô-Chi-Minh-Ville n'impose pas un nombre excessif d'heures d'enseignement, mais encourage les enseignants à consacrer du temps à la recherche grâce à un système de soutien et d'incitations mis en place par l'établissement. Rien qu'en considérant le salaire, les enseignants titulaires d'un doctorat perçoivent en moyenne entre 25 et 30 millions de VND par mois, et ceux titulaires d'un master entre 20 et 28 millions de VND par mois. En ajoutant les indemnités liées à l'enseignement et à la recherche, leurs revenus sont encore plus élevés.

De même, le professeur agrégé Do Van Dung, directeur de l'Université d'enseignement technique de Hô Chi Minh-Ville, a indiqué que le revenu moyen du personnel et des enseignants s'élève à 21 millions de VND par mois. Si l'on ne considère que les salaires, les enseignants titulaires d'un poste de professeur agrégé perçoivent entre 35 et 40 millions de VND par mois, sans compter les heures supplémentaires. M. Dung a précisé : « Le mécanisme d'autonomie, notamment financière, permet à l'établissement d'atteindre ce niveau de revenus. L'objectif de l'université est de garantir aux enseignants des ressources suffisantes pour qu'ils puissent pleinement contribuer à la vie universitaire. »

Suite à l'instauration de l'autonomie financière, certains établissements scolaires ont annoncé le recrutement d'enseignants-chercheurs aux salaires relativement élevés. Par exemple, l'Université des technologies de l'information (Hô-Chi-Minh-Ville) vient d'annoncer le recrutement de dix docteurs pour enseigner à l'université et en master, et mener des recherches scientifiques . Leurs salaires mensuels varient de 18 à 35 millions de dongs.

Réformer les procédures, innover avec audace

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On trouve de bons enseignants aussi bien dans les écoles publiques que privées.

Le professeur agrégé Nguyen Van Thu, directeur de l'Université des transports de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que, qu'il s'agisse d'un établissement public ou privé, si un environnement de travail favorable n'est pas instauré, personne ne souhaitera y travailler. « Or, les établissements publics sont soumis à de nombreuses réglementations. Par exemple, les exigences relatives aux qualifications professionnelles des enseignants doivent couvrir l'enseignement, la recherche scientifique et la participation à des réunions… Le processus d'évaluation des fonctionnaires est très lourd ; ils doivent se soumettre chaque année à de multiples évaluations… En ce qui concerne les perspectives d'avancement, un bon enseignant contractuel ne pourra pas accéder à des postes de direction. De même, un jeune docteur souhaitant intégrer une faculté doit occuper un poste permanent et justifier de trois années d'expérience en gestion. Par ailleurs, pour obtenir un poste permanent, il doit réussir un concours organisé par l'instance dirigeante. Enfin, des quotas sont mis en place certaines années, mais pas d'autres… », a expliqué le professeur agrégé Thu.

Concernant les revenus, M. Thu a déclaré que les chefs d'établissement doivent également faire des calculs drastiques pour augmenter les salaires du personnel et des enseignants, mais que cela reste difficile, car le financement des salaires dépend des frais de scolarité, lesquels ne peuvent être augmentés faute de plafond, tandis que le budget diminue progressivement. Selon le professeur agrégé Thu, les établissements publics peuvent agir sur plusieurs fronts : réformer les procédures administratives, améliorer les processus pour créer un environnement de travail plus ouvert, aider les jeunes enseignants à obtenir des bourses de recherche et soutenir la publication d'articles scientifiques.

Le Dr Pham Tan Ha, vice-principal de l'Université des sciences sociales et humaines (Hô-Chi-Minh-Ville), a également commenté : « À notre époque, les écoles publiques ou privées doivent changer globalement, non seulement en termes de revenus mais aussi en termes de gestion, afin que le personnel et les enseignants puissent bénéficier d'un environnement de travail confortable, à partir duquel ils peuvent se consacrer pleinement à leur travail, améliorant ainsi la qualité de la formation. »

« Quitter une école publique pour une école privée, ou inversement, est un choix personnel, et chaque choix présente ses avantages et ses inconvénients. Par exemple, si vous fréquentez une école publique prestigieuse, vous gagnerez peut-être un peu moins, mais vous aurez davantage d’opportunités grâce à la réputation de l’établissement, notamment en matière de recherche scientifique ou pour obtenir des bourses d’études doctorales… », a déclaré le Dr Ha.

Le Dr Ha a déclaré que l'école cherche constamment à diversifier ses sources de revenus afin d'assurer une rémunération décente au personnel et aux enseignants. Les procédures administratives et les processus de travail y sont toujours rapides, ce qui permet de réduire les lourdeurs administratives et les pertes de temps.

Nommez sans hésiter les enseignants à des postes de direction.

Face à la tendance des écoles privées à rechercher frénétiquement de bons enseignants dans les écoles publiques, de nombreux directeurs d'écoles secondaires ont déclaré qu'ils devaient en prendre conscience et apporter des changements pour fidéliser les enseignants dans les conditions actuelles.

Le proviseur d'un lycée du 1er arrondissement d'Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré qu'il y a cinq ans, les enseignants du secteur public étaient encore la cible de nombreuses critiques. Par conséquent, même s'ils étaient tristes ou s'ennuyaient, ils n'osaient pas changer de poste. Mais aujourd'hui, la situation est différente : si les écoles publiques ne se remettent pas en question, elles ne pourront pas fidéliser leurs enseignants face au développement croissant des établissements privés, qui bénéficient d'importants investissements financiers.

M. Cao Duc Khoa, directeur du lycée Huynh Khuong Ninh (1er arrondissement, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que le système salarial est une réglementation fixe, que l'établissement ne peut modifier. C'est pourquoi il s'efforce de mettre en œuvre toutes les mesures de soutien nécessaires afin de créer un environnement de travail confortable, ouvert et convivial. « Le conseil d'administration échange régulièrement avec les enseignants et prend en compte leurs avis et souhaits pour procéder rapidement aux ajustements nécessaires. Nous espérons que, malgré un salaire modeste, les enseignants se sentent bien au travail et heureux de rester dans les établissements publics », a-t-il ajouté.

M. Pham Phuong Binh, proviseur adjoint du lycée Nguyen Huu Huan (district de Thu Duc, Hô Chi Minh-Ville), a déclaré que, face à la pénurie de personnel, le conseil d'administration a mis en place une politique de fidélisation des enseignants compétents et talentueux. Cette politique repose sur un programme de formation continue, le renforcement des qualifications et la simplification des procédures administratives, afin de permettre aux enseignants de se concentrer sur leur métier. Par ailleurs, il est essentiel de confier avec assurance des postes à responsabilité, en privilégiant les compétences des enseignants, afin de les responsabiliser et de les encourager à développer leurs aptitudes. Enfin, il est primordial de créer un environnement de travail propice à l'épanouissement de la créativité des enseignants.

Bich Thanh

Source : https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm