Ha Tinh met en œuvre 2 séances d'enseignement par jour pour garantir des objectifs et une feuille de route appropriés

Français Le Comité populaire de la province de Ha Tinh vient de publier un document ordonnant la mise en œuvre de l'enseignement de 2 séances/jour pour l'enseignement général. En conséquence, le Département de l'Éducation et de la Formation, conformément à ses fonctions, tâches et autorité, sur la base du contenu, des exigences et des tâches de la Directive n° 17/CT-TTg du 6 juin 2025 du Premier ministre, du Document n° 4567/BGDĐT-GDPT du 5 août 2025 du Ministère de l'Éducation et de la Formation , et de la situation pratique de la province, présidera et coordonnera avec les départements, branches, localités et unités concernés pour mettre en œuvre rapidement l'enseignement de 2 séances/jour, en garantissant l'objectif, les exigences et en suivant une feuille de route appropriée ; les contenus dépassant sa compétence (le cas échéant) seront rapidement examinés, signalés et proposés aux autorités compétentes pour examen et traitement.

Ha Tinh construira un modèle d'établissements d'enseignement enseignant 2 séances par jour pour l'enseignement général, à partir duquel il sera possible de tirer une expérience pratique et de la reproduire directement pour la mise en œuvre dans la province.

Le Département de l'éducation et de la formation préside et coordonne avec le Département de l'intérieur et les localités pour examiner, conseiller sur l'organisation et la réglementation des enseignants parmi les établissements d'enseignement de la province afin de surmonter la situation d'excédent et de pénurie d'enseignants au niveau local ; recruter les enseignants adéquats et suffisants en fonction du nombre de personnel affecté par les autorités compétentes, en veillant au respect de la réglementation en vigueur.

Présider et coordonner avec les départements, branches, localités et unités concernés pour promouvoir la socialisation de l'éducation ; disposer d'un mécanisme pour mobiliser des groupes de ressources humaines hautement spécialisées, artisans, artistes, athlètes professionnels pour participer à l'organisation d'activités éducatives dans les écoles, en particulier dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des compétences de vie ; émettre des documents d'orientation et ordonner aux établissements d'enseignement (avec des fonctions et des tâches conformes à la réglementation) de se connecter de manière proactive avec les universités, les instituts de recherche, les établissements de formation professionnelle, les entreprises, les organisations et les particuliers pour participer à des activités éducatives appropriées afin de soutenir l'organisation de l'enseignement 2 sessions/jour pour assurer la qualité, l'efficacité, la publicité et la transparence conformément à la réglementation.

En coordination avec les comités populaires des communes et des quartiers, ordonner aux établissements d'enseignement général d'examiner les conditions des installations, du personnel enseignant et du financement, et de faire rapport aux agences de gestion conformément à la décentralisation et à l'autorisation d'avoir un plan pour mettre en œuvre l'organisation de l'enseignement 2 séances/jour pour assurer l'adéquation avec la situation pratique.

Guider les établissements d'enseignement général de la province pour élaborer un plan d'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour, en garantissant une feuille de route de mise en œuvre claire, des ressources claires, un contenu et des méthodes d'enseignement clairs, des responsabilités claires des matières, des résultats clairs et la qualité de l'éducation, conformément à la situation pratique ; coordonner étroitement avec les localités et les forces sociales de la région dans le processus de mise en œuvre de l'enseignement de 2 séances/jour pour assurer la qualité et l'efficacité ; renforcer les activités éducatives à travers le patrimoine culturel, l'éducation traditionnelle, promouvoir le rôle du système muséal, des bibliothèques, des reliques, du patrimoine culturel dans l'organisation des activités éducatives ; orienter et diriger les établissements d'enseignement pour identifier les besoins et le contenu des activités afin de mobiliser les artisans, les artistes, les athlètes professionnels pour participer aux activités éducatives dans les écoles.

Construire un modèle d'établissements d'enseignement sur l'enseignement de 2 séances/jour pour l'enseignement général, à partir duquel tirer une expérience pratique, diriger la réplication des leçons efficaces du modèle pour la mise en œuvre dans la province.

Renforcer l'inspection et l'évaluation des résultats de l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour ; orienter l'utilisation des ressources socialisées pour les établissements d'enseignement, en garantissant les objectifs éducatifs, la publicité, la transparence et l'efficacité ; corriger rapidement les manifestations de la poursuite des réalisations vers une éducation substantielle et un développement global des étudiants.

Responsable de présider, guider, surveiller et exhorter les agences, unités et comités populaires des communes et des quartiers concernés à mettre en œuvre le contenu de ce document ; périodiquement (ou soudainement sur demande), synthétiser les résultats de la mise en œuvre et faire rapport aux ministères centraux, aux branches et au Comité populaire provincial conformément à la réglementation.

Le Département de l'Intérieur, conformément à ses fonctions et tâches, coordonne avec le Département de l'Éducation et de la Formation pour conseiller le Comité populaire provincial sur l'attribution des quotas d'enseignants et de personnel afin de garantir le respect des réglementations et conformément aux situations pratiques.

Le Département des finances présidera et coordonnera avec le Département de l'éducation et de la formation, les localités, les agences et unités concernées pour conseiller le Comité populaire provincial afin de prioriser l'allocation budgétaire, d'intégrer efficacement les programmes, les projets et les plans pour améliorer les installations, l'équipement pédagogique et le financement de la mise en œuvre de l'enseignement de 2 sessions/jour ; de donner la priorité aux investissements dans les établissements d'enseignement dans les zones à conditions socio-économiques difficiles, les zones frontalières et les zones de minorités ethniques.

Le Département de la Culture, des Sports et du Tourisme coordonne avec le Département de l'Éducation et de la Formation, les agences et unités concernées pour créer les conditions permettant aux établissements d'enseignement de promouvoir efficacement les institutions culturelles locales dans l'organisation d'activités éducatives, en utilisant les installations sportives locales pour servir l'éducation physique et les activités sportives des étudiants, contribuant ainsi à nourrir et à construire un peuple vietnamien pleinement développé.

Gérer, mobiliser, encourager, présenter et évaluer la liste des artisans, artistes et sportifs professionnels participant aux activités éducatives dans les établissements d'enseignement général, notamment dans les domaines de la culture, des arts et des sports, afin d'en assurer le prestige, la qualité et l'expertise.

Renforcer le travail de communication sur l'innovation en matière d'éducation et de formation ; diriger et guider les agences de presse locales, les bureaux de représentation, les reporters résidents, les agences de presse opérant dans la province et les systèmes de radio des communes et des quartiers pour promouvoir activement le contenu et les activités d'enseignement et d'apprentissage 2 séances/jour.

Les départements, sections, secteurs et organisations provinciaux concernés, selon leurs fonctions et missions respectives, définissent clairement les tâches et coordonnent la mise en œuvre des cours de deux jours, conformément aux directives du gouvernement central et de la province. Ils assurent la promotion, l'inspection, l'examen et la supervision de la mise en œuvre de ces cours afin d'en garantir l'efficacité.

Les comités populaires des communes et des arrondissements sont chargés d'assurer les conditions, conformément aux règlements de décentralisation, pour mettre en œuvre l'enseignement à 2 séances par jour dans les établissements d'enseignement général sous leur autorité de gestion ; d'élaborer des plans pour mettre en œuvre l'enseignement à 2 séances par jour selon la feuille de route, adaptée aux conditions locales dans l'esprit du principe 6 clair : « des personnes claires, un travail clair, une responsabilité claire, une autorité claire, un temps clair, des résultats clairs ».

Coordonner avec les agences et unités compétentes pour effectuer des tâches de coordination conformément à la réglementation ; diriger la mise en œuvre efficace du travail de propagande sur l'enseignement 2 séances/jour.

Réviser, organiser et réglementer activement les enseignants des établissements d'enseignement de la région afin de pallier les excédents et les pénuries d'enseignants locaux. Proposer des compléments d'effectifs conformément à la réglementation ; ordonner aux établissements d'enseignement général sous leur autorité de gestion d'organiser, de déployer et d'utiliser efficacement les équipes d'enseignants et de personnel existantes.

Organiser proactivement les budgets locaux pour la mise en œuvre de l'enseignement à deux séances par jour, à compter de l'année scolaire 2025-2026, dans les établissements d'enseignement général sous tutelle, conformément aux dispositions de la loi de finances de l'État et des documents d'orientation connexes ; intégrer efficacement les programmes, projets et plans afin d'accroître les investissements dans les installations, les équipements pédagogiques et le financement de l'enseignement à deux séances par jour. Promouvoir la socialisation, encourager et créer les conditions permettant aux organisations et aux particuliers de contribuer, d'investir et de participer aux activités d'enseignement à deux séances par jour, conformément à la réglementation.

Planifier et aménager les installations excédentaires des agences administratives en raison de l'aménagement de locaux et de salles de classe supplémentaires pour le secteur de l'éducation et de la formation afin d'organiser 2 sessions/jour d'enseignement pour assurer l'efficacité.

Renforcer l'inspection et l'évaluation des résultats de l'organisation de l'enseignement de 2 séances/jour ; l'utilisation de ressources socialisées pour les établissements d'enseignement, la garantie des objectifs éducatifs, la publicité, la transparence, l'efficacité et le respect des réglementations.

Source : https://baohatinh.vn/ha-tinh-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-dam-bao-muc-dich-lo-trinh-phu-hop-post295279.html