« Choc » et « douleur » sont ce que Mme Nguyen Thi Mai Huong (district de Hai Ba Trung, Hanoi ) vient d'éprouver lorsqu'elle a appris que la candidature de son enfant, qui avait en grande partie 10 points, avait été rejetée lors de l'étape d'admission en 6e année au lycée pour surdoués Hanoi - Amsterdam.
« Ma mère et moi avons passé toutes nos années d'école primaire à préparer un bon bulletin scolaire, en espérant entrer en 6e année au lycée pour surdoués de Hanoi - Amsterdam, mais nous n'aurions jamais pensé que nous serions rejetés de la sorte lors du processus de candidature », a déclaré le jeune parent, la voix étranglée.
Cet élève avait un dossier scolaire presque parfait, mais sa demande d'entrée en 6e année a été rejetée par l'école d'Amsterdam (Photo : PHCC).
Au total, 17 tests périodiques de fin d'année scolaire (mathématiques et vietnamien pour les CP et CE1 ; mathématiques, vietnamien, anglais pour le CE2 ; mathématiques, vietnamien, sciences , histoire-géographie, anglais pour les CM1 et CM2) ont été passés par l'enfant de Mme Huong, totalisant 168 points. Cependant, en CP, la matière de musique de son enfant a été classée « Terminée ».
Pour Mme Huong, les règles d'admission déraisonnables de l'école ont anéanti les rêves des élèves avant même qu'ils aient passé le test d'aptitude nécessaire pour intégrer l'école de leurs rêves. Par conséquent, tous les efforts des enfants et de leurs parents n'ont finalement pas été récompensés.
De même, Mme NTMQ (district de Hai Ba Trung, Hanoï) a déclaré que la candidature de son enfant avait été rejetée car les résultats de son cours d'arts plastiques en première année n'atteignaient que le niveau « Terminé ». En CE1, CE2, CM1 et CM2, l'enfant a obtenu la mention « Excellent achèvement des contenus d'apprentissage et de formation ». En CP, il a obtenu la mention « Bon achèvement des contenus d'apprentissage ». La candidature de son enfant aurait presque atteint la perfection si ce n'était d'une matière secondaire classée « Terminé ». En apprenant que la candidature de son enfant n'avait pas été retenue, cette mère a ressenti un profond choc et une tristesse indescriptible.
Les élèves ont été « échoués » à l'école Ams dès la phase de candidature, car la matière Beaux-Arts était considérée comme « complète ». (Photo : PHCC)
Mme D.TH (district de Nam Tu Liem) a également exprimé sa déception lorsque les bulletins de son enfant, du CE1 au CM2, ont obtenu 10 points, mais ont tout de même été rejetés lors de l'étape de candidature. Mme D.TH a ajouté que plus de 100 parents ont actuellement refusé la candidature de leurs enfants en 6e au lycée pour enfants surdoués de Hanoi-Amsterdam pour la même raison. Certains parents ont envisagé de déposer une requête concernant les conditions d'admission de l'école.
Chaque année, les conditions d'admission pour la 6e année au lycée pour surdoués de Hanoi - Amsterdam changent.
En 2020, les étudiants doivent obtenir le titre de « Excellent achèvement du contenu d'apprentissage et de formation » dans les années 2, 3, 4 et 5. Le score préliminaire total des candidats doit être de 137 points ou plus pour être éligibles à participer au 2e tour - l'examen d'entrée.
Français En 2021, les étudiants admissibles à l'admission doivent remplir les conditions suivantes : Les relevés de notes finaux de toutes les classes de 1 à 5 doivent porter le titre de « Excellent achèvement des contenus d'études et de formation » ou supérieur, dont, dans les 2 années des classes 4 et 5, ils doivent porter le titre de « Étudiants ayant excellemment terminé les contenus d'études et de formation ».
En 2022, les candidats doivent avoir des relevés de notes des 2e, 3e, 4e et 5e années avec le titre « Excellent achèvement du contenu des études et de la formation ».
En 2023, les conditions d'admission sont jugées plus strictes. Outre les 17 notes minimales requises (167 points), le document proposant le plan d'admission en 6e année du lycée pour élèves surdoués Hanoi-Amsterdam pour l'année scolaire 2023-2024 stipule clairement :
« Les bulletins scolaires des élèves du primaire sont évalués conformément à la circulaire 30/2014/TT-BGDDT du 28 août 2014 et à la circulaire 22/2016/TT-BGDDT du 22 septembre 2016 du ministère de l'Éducation nationale et de la Formation, à savoir : Les bulletins scolaires finaux des classes de 1re, 2e, 3e, 4e et 5e sont évalués comme « Complétant bien les contenus d'apprentissage et de formation » ou plus. »
Cette année, lors de l'examen d'entrée en 6e, l'école d'Amsterdam exige un relevé de notes impeccable depuis le CP. Ce changement a déçu de nombreux parents, car le rêve de leur enfant d'intégrer l'école a été brisé à mi-chemin.
M. Nguyen Hai Son, directeur du lycée Hai Ly (Nam Dinh), s'inquiète de l'apparition de pratiques de truquage des notes, l'établissement exigeant des élèves un dossier scolaire impeccable. « En réalité, certains élèves manquent de talent en musique ou en beaux-arts. Est-ce trop demander de leur donner l'exemple ? », s'interroge-t-il.
De plus, se fier uniquement au bulletin scolaire pour évaluer les compétences de l'élève est difficile à garantir, car il est difficile de garantir l'équité et l'exactitude. Les talents n'auront plus leur place tant que l'éducation sera axée sur les réussites virtuelles.
THI THI
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