Les étudiants sont encouragés à faire du bruit pendant les heures d’auto-apprentissage pour soulager le stress.

(Dan Tri) - Des « heures d'auto-apprentissage actives » sont mises en œuvre dans de nombreux lycées en Chine, dans le but d'aider les étudiants à réduire le stress pendant leurs études.

De nombreux lycées en Chine mettent en œuvre une nouvelle méthode d’apprentissage dans laquelle les enseignants encouragent les élèves à se déplacer librement et à lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser pendant l’auto-apprentissage du matin.

Cette mesure est censée aider les enfants à se sentir plus alertes et reposés au début de la journée d’école, tout en contribuant à améliorer leur moral et à réduire la pression d’apprentissage.

Des « heures d’auto-apprentissage actif » sont mises en œuvre dans de nombreux lycées en Chine (Photo : SCMP).

Selon les médias chinois, la méthode de « l'heure d'auto-apprentissage animée » est appliquée dans de nombreuses écoles à travers le pays, qui compte un milliard d'habitants.

Dans des vidéos circulant sur les réseaux sociaux, les étudiants, lors d’« heures d’auto-apprentissage animées », peuvent se déplacer librement à leur guise dans la classe et lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser.

En général, les heures d'auto-apprentissage durent environ 30 minutes avant le début du premier cours. Les premiers témoignages de ces « heures d'auto-apprentissage animées » sont apparus sur les réseaux sociaux chinois en 2021, provenant d'un collège de la province du Shaanxi, en Chine.

À cette époque, les élèves de terminale d'un lycée de la province du Shaanxi ont lancé des activités passionnantes pendant les heures d'auto-apprentissage pour soulager le stress avant l'examen d'entrée à l'université.

Les « heures d’auto-apprentissage animées » créent des scènes d’excitation sans précédent dans les salles de classe, changeant l’image familière des salles de classe calmes et ordonnées.

L’efficacité réelle des « heures d’auto-apprentissage animées » reste controversée (Photo : SCMP).

Cependant, la réaction de la communauté en ligne est assez mitigée. Certains soutiennent cette méthode, affirmant que combiner exercice et mémorisation aide les élèves à se sentir bien, à l'aise et à assimiler la leçon plus rapidement.

Cependant, nombreux sont ceux qui doutent que des enfants trop actifs, se déplaçant et lisant à voix haute les connaissances qu'ils doivent mémoriser, puissent créer un chaos en classe, affectant leur capacité à réviser efficacement les leçons. D'ailleurs, certains élèves ont déclaré que leur voix devenait… rauque après des heures d'auto-apprentissage animées.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm