De nombreux lycées en Chine mettent en œuvre une nouvelle méthode d’apprentissage dans laquelle les enseignants encouragent les élèves à se déplacer librement et à lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser pendant l’auto-apprentissage du matin.
Cette mesure est censée aider les enfants à se sentir plus alertes et reposés au début de la journée scolaire, tout en contribuant à améliorer leur moral et à réduire la pression d’apprentissage.
Des « heures d’auto-apprentissage actif » sont mises en œuvre dans de nombreux lycées en Chine (Photo : SCMP).
Selon les médias chinois, la méthode de « l'heure d'auto-apprentissage animée » est appliquée dans de nombreuses écoles à travers le pays, qui compte un milliard d'habitants.
Dans des vidéos circulant sur les réseaux sociaux, les étudiants, lors d’« heures d’auto-apprentissage animées », peuvent se déplacer librement à leur guise dans la salle de classe et lire à haute voix les connaissances qu’ils doivent réviser.
En général, les heures d'auto-apprentissage durent environ 30 minutes avant le début du premier cours. Les premiers témoignages de ces « heures d'auto-apprentissage animées » sont apparus sur les réseaux sociaux chinois en 2021, provenant d'un collège de la province du Shaanxi, en Chine.
À cette époque, les élèves de terminale d'un lycée de la province du Shaanxi ont lancé des activités passionnantes pendant les heures d'auto-apprentissage pour soulager le stress avant l'examen d'entrée à l'université.
Les « heures d’auto-apprentissage animées » créent des scènes d’excitation sans précédent dans les salles de classe, changeant l’image familière des salles de classe calmes et ordonnées.
L’efficacité réelle des « heures d’auto-apprentissage animées » reste controversée (Photo : SCMP).
Cependant, les réactions de la communauté en ligne sont assez mitigées. Certains soutiennent cette méthode, affirmant que combiner exercice et mémorisation aide les élèves à se sentir bien, à l'aise et à assimiler les leçons plus rapidement.
Cependant, beaucoup doutent que des enfants trop actifs, se déplaçant et lisant à voix haute les connaissances qu'ils doivent mémoriser, puissent créer un chaos en classe et nuire à leur capacité à réviser efficacement les leçons. Certains élèves ont même déclaré être devenus… enroués après des « heures d'auto-apprentissage animées ».
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-duoc-khuyen-khich-gay-on-ao-trong-gio-tu-hoc-de-giam-ap-luc-20250703165209901.htm
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