Les élèves retournent plus tôt à l'école : mieux préparés pour la période des examens

Cet ajustement permet aux élèves de terminale d'avoir le temps de consolider leurs connaissances et de former une routine d'étude avant d'entrer dans la nouvelle année scolaire ; ils se préparent ainsi mieux à l'examen d'entrée en 10e année et à l'examen de fin d'études secondaires.

Ajustements nécessaires

Selon Mme Nguyen Thi Diem Trang, directrice du lycée Vo Van Kiet (Trung Thanh, Vinh Long ), il est nécessaire de permettre aux élèves de 12e année de retourner à l'école deux semaines plus tôt, tout d'abord en raison de l'importance de la dernière année d'école.

La terminale est une année décisive pour les élèves : elle leur permet de terminer leur cursus général, de se préparer à l'examen de fin d'études secondaires, de s'orienter professionnellement et d'intégrer l'université. Un temps de préparation plus long permet aux élèves de prendre un bon départ et de réduire la pression lors de leur entrée officielle à l'école.

Après une longue pause, les élèves ont besoin de temps pour s'adapter à leur environnement d'apprentissage. Les deux premières semaines leur permettront de stabiliser leur état d'esprit, de se familiariser avec leurs professeurs principaux, leurs amis et les méthodes d'apprentissage de leur dernière année, afin de se préparer au mieux à la rentrée.

Pouvoir commencer l'école tôt est un atout majeur pour le lycée Vo Van Kiet. L'établissement compte 34 classes (dont 13 de terminale), mais seulement 26 salles de classe. Profiter de cette période faste permettra aux terminales de bénéficier d'une préparation intensive sans être pénalisées ni avoir à rivaliser avec les autres classes pour l'accès aux locaux.

« C'est une opportunité pour l'école de concentrer toutes les meilleures ressources sur les étudiants dès le début, de réaliser des activités importantes telles que la révision de l'examen de fin d'études secondaires et l'orientation professionnelle, en créant une dynamique psychologique et des connaissances solides avant d'entrer dans l'année scolaire officielle avec un horaire rotatif », a partagé Mme Nguyen Thi Diem Trang.

Soutenant l'aménagement du calendrier scolaire, Mme Vu Thi Anh du lycée d'An Thi (An Thi, Hung Yen ) a déclaré qu'avec la rentrée scolaire anticipée des élèves de terminale, les enseignants, en particulier les professeurs principaux, auront le temps de coordonner les activités avec les familles pour orienter les élèves vers leur parcours et les groupes d'examen. L'établissement aura le temps de préparer l'évaluation des élèves de terminale par le biais d'une enquête en début d'année scolaire, les aidant ainsi à choisir les sujets d'examen de fin d'études secondaires appropriés.

M. Giang Ngoc Anh, directeur de l'école primaire et secondaire de My Loc (Dong Thai Ninh, Hung Yen), a affirmé la pertinence et la nécessité de permettre aux élèves de terminale de reprendre l'école plus tôt. L'école organisera des séances de révision pour les élèves devant repasser l'examen, les guidera dans la préparation des manuels et des fournitures scolaires, et les aidera à effectuer les tâches ménagères et à nettoyer les salles de classe.

« L'école a révisé les installations, réparé les salles de classe, renouvelé les panneaux et les enseignes de l'école ; consulté les supérieurs pour organiser suffisamment de gestionnaires, d'enseignants et de personnel ; planifié l'attribution des tâches à l'équipe ; terminé le travail d'inscription, reçu les élèves transférés, dressé une liste des élèves dans chaque classe... pour préparer la nouvelle année scolaire », a partagé M. Giang Ngoc Anh.

En tant que professeur principal de 9e année, Mme Vu Thuy Hoa Van - École secondaire Tran Duy Hung (Yen Hoa, Hanoi ) a exprimé son accord avec le fait que les élèves de 9e année puissent retourner à l'école deux semaines plus tôt.

Entrer en dernière année de lycée, se préparer à l'examen d'entrée compétitif de 10e année, retourner tôt à l'école aide les élèves à s'habituer à la routine d'étude, à stabiliser leur psychologie après les vacances d'été ; en même temps, à créer du temps pour revoir et consolider les connaissances de base.

Il s’agit en particulier d’un moment important pour les enseignants principaux, les familles et les élèves pour fixer des objectifs personnels et orienter leur parcours d’apprentissage en fonction de leurs capacités, de leurs intérêts et de leurs aspirations, les aidant à avoir un plan clair et une détermination à s’efforcer dès le début de l’année scolaire.

Cours au lycée Ha Loc (Phu Tho, Phu Tho). Photo : NTCC

Faites bon usage de votre temps

D'après son expérience personnelle, Mme Vu Thuy Hoa Van estime que les deux semaines de scolarisation précoce devraient permettre de consolider les connaissances et de développer l'esprit et les compétences des élèves. Plus précisément, cette période permettra de stabiliser l'organisation de la classe en perfectionnant le comité de direction, en répartissant les tâches, en uniformisant les règles, en adoptant de bonnes habitudes de vie et en créant un environnement d'apprentissage discipliné et cohésif.

Rappelez aux élèves les compétences en gestion du temps, l'auto-apprentissage, les examens et l'organisation d'activités de groupe pour renforcer l'esprit d'équipe. Aidez-les à choisir un lycée adapté et à établir un plan de révision à long terme. Concentrez-vous sur l'évaluation des compétences en mathématiques et en littérature, deux matières obligatoires en seconde ; rappelez également aux élèves l'importance des matières optionnelles, qui seront tirées au sort chaque année en mars, afin qu'ils puissent établir un plan de révision anticipé.

Pendant ce temps, les enseignants peuvent également organiser des séminaires sur des sujets tels que la gestion efficace du temps, les compétences d'auto-apprentissage, les compétences de passation de tests et les compétences de gestion du stress ; inviter d'anciens élèves à partager leurs expériences d'études et de réussite à l'examen d'entrée en 10e année pour inspirer et motiver les élèves.

Soutenant l'ajustement du calendrier scolaire, M. Nguyen Van Hung, directeur du lycée Minh Dai (Minh Dai, Phu Tho), a déclaré que l'école attendait un plan spécifique du Comité populaire provincial pour informer les élèves de retourner à l'école.

Si les élèves de 12e année sont autorisés à retourner à l'école avant la cérémonie d'ouverture, l'école organisera la participation des élèves à des activités collectives telles que : le nettoyage des terrains de l'école, des activités parascolaires sur la mise en œuvre du règlement intérieur de l'école, les règles de sécurité routière, la prévention de la violence à l'école, les techniques de survie, la prévention des incendies et des noyades ; des activités culturelles et sportives et des activités d'orientation professionnelle pour les élèves de dernière année.

« Actuellement, le lycée Minh Dai est en train de revoir la façon d'affecter les enseignants et les professeurs principaux ; d'organiser l'étude des nouveaux documents du Parti, de l'État et de l'industrie pour les cadres et les enseignants ; d'organiser des groupes professionnels pour analyser les résultats de l'examen d'entrée en 10e année et de l'examen de fin d'études secondaires afin d'unifier le contenu et les méthodes d'enseignement appropriées.

L'école a également organisé pour le personnel et les enseignants l'apprentissage de certains logiciels à utiliser au cours de la nouvelle année scolaire ; a chargé les enseignants d'examiner et de tester les élèves qui devaient repasser l'examen et les élèves qui changeaient de matière", a informé M. Nguyen Van Hung.

Selon le plan du lycée Vo Van Kiet, et selon la directrice Nguyen Thi Diem Trang, durant les deux semaines suivant la rentrée scolaire, l'établissement organisera les 13 classes de terminale dans 13 salles distinctes, créant ainsi des conditions favorables à l'organisation d'activités spécialisées. Plus précisément, la première semaine, il est prévu d'achever la classification des classes, de diffuser le plan scolaire et d'appliquer le programme de rotation de deux séances par jour tout au long de l'année.

Organiser des tests et des évaluations pour les examens de fin d'études afin de comprendre la situation d'apprentissage, de planifier le tutorat des étudiants n'ayant pas satisfait aux exigences et de former les meilleurs étudiants dès leur entrée dans l'enseignement. Organiser des séminaires pour donner aux étudiants un aperçu de la profession et des modalités d'admission à l'université.

La deuxième semaine devrait être consacrée à l'approfondissement des connaissances et au développement des compétences. Ainsi, nous commencerons à systématiser les connaissances de base de la 11e année et préparerons les bases du programme de la 12e année ; organiserons des activités pédagogiques STEM/STEAM, des recherches scientifiques et techniques, des sujets sur l'apprentissage des compétences de vie et l'éducation financière ; organiserons des ateliers sur l'éducation à la culture numérique et l'intelligence artificielle (IA) pour soutenir l'apprentissage ; et créerons des clubs académiques et sportifs.

« L'école s'engage à mettre en œuvre sérieusement et pleinement les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, en s'efforçant de créer un environnement éducatif sûr, de qualité et complet, aidant les élèves à réussir leur dernière année d'école », a affirmé Mme Nguyen Thi Diem Trang.

Exprimant sa joie que les élèves de 9e année aient pu retourner à l'école plus tôt, Mme Pham Thi Kieu Oanh, directrice de l'école secondaire de Ha Loc (quartier de Phu Tho, province de Phu Tho), a déclaré que l'école utiliserait ce temps pour stabiliser l'organisation des classes, établir des règles et des routines d'apprentissage et décorer la salle de classe.

Parallèlement, il est prévu d'organiser des tests de qualité en début d'année scolaire pour les mathématiques, la littérature, l'anglais et de guider les élèves dans les compétences pour passer des tests à choix multiples et des tests de dissertation, en appliquant l'IA dans l'apprentissage... L'école crée également les conditions pour que les élèves puissent exprimer leurs souhaits, aspirations et suggestions liés à l'organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage, aux révisions, aux activités parascolaires et au contenu d'apprentissage pour la session 2...

Le calendrier scolaire pour l'examen de fin d'études secondaires 2026 devrait avoir lieu les 11 et 12 juin. La rentrée scolaire anticipée de deux semaines est le « moment idéal » pour les écoles pour effectuer des activités de révision à l'avance, consolider les connaissances de base et aider les élèves à systématiser leurs connaissances après les vacances d'été.

Cette mesure est parfaitement conforme à l'orientation du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant l'organisation de la révision des examens de fin d'études secondaires. Ce délai permet également aux établissements d'organiser des séances approfondies d'orientation professionnelle, d'apprentissage des compétences essentielles et d'éducation financière, sans impacter la durée du programme principal. - Mme Nguyen Thi Diem Trang

Source : https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-tuu-truong-som-chuan-bi-tot-hon-cho-mua-thi-post744170.html