Conférence de synthèse de l'année scolaire 2024-2025 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2025-2026 : Résultats remarquables

1. Une avancée majeure dans le renforcement des institutions, créant un espace juridique propice à l'innovation et au développement de l'éducation et de la formation.

- L'Assemblée nationale a officiellement adopté la loi sur les enseignants

- Résolution de l'Assemblée nationale sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans.

- Résolution de l'Assemblée nationale sur l'exonération et le soutien des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire, les élèves du primaire et les étudiants des programmes d'enseignement général dans les établissements d'enseignement du système éducatif national.

- Achever d'urgence 3 projets de loi : Loi modifiant et complétant un certain nombre d'articles de la loi sur l'éducation ; Loi sur l'enseignement supérieur (modifiée) ; Loi sur l'enseignement professionnel (modifiée).

- Mettre en œuvre de manière active et proactive et efficace le travail de réorganisation de l'appareil et de mise en place d'un gouvernement local à deux niveaux.

2. Améliorer la qualité de l’éducation préscolaire, de l’enseignement général et de la formation continue

- Le travail d’universalisation de l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire et d’élimination de l’analphabétisme continue de recevoir une attention particulière.

- Déployer de manière synchrone le Programme d’éducation générale 2018 dans tous les niveaux scolaires à l’échelle nationale.

- Organiser avec succès l'examen de fin d'études secondaires 2025.

- Réalisations exceptionnelles aux Jeux olympiques régionaux et internationaux ; Concours international de science et de technologie.

- Développer le projet « Faire de l'anglais la deuxième langue à l'école pour la période 2025-2035, avec une vision jusqu'en 2045 ».

- Publier la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT sur la gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires en vue de renforcer la discipline, de rendre les processus organisationnels transparents et de renforcer les responsabilités de gestion locale.

- Politique de construction d’écoles professionnelles rurales dans 248 communes frontalières, en pilotant dans un premier temps l’investissement dans la construction ou la rénovation de 100 écoles en 2025.

3. Promouvoir et améliorer la qualité de la formation des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité, et promouvoir la recherche scientifique et l’innovation.

- Mettre l’accent sur les investissements clés dans les universités et les établissements d’enseignement professionnel.

- Lancer de nombreux projets importants pour développer les ressources humaines pour les industries de haute technologie.

- Les inscriptions dans les filières STEM sont en augmentation.

- De nombreuses universités obtiennent des classements élevés dans des classements internationaux prestigieux.

- La mise en relation des établissements d’enseignement avec les entreprises et le marché du travail est favorisée par de nombreuses formes de coopération et de soutien aux startups.

4. L’équipe d’enseignants et d’administrateurs pédagogiques s’agrandit en quantité et s’améliore en qualité.

- L'année scolaire 2024-2025 verra ses effectifs augmenter de 21 978 enseignants par rapport à l'année scolaire 2023-2024.

- Pourcentage d'enseignants et de cadres répondant aux normes de formation : 90,5 % (préscolaire), 91,9 % (primaire), 94,8 % (collège), 99,9 % (lycée).

5. La transformation numérique et l’application des technologies de l’information dans la gestion, la direction et l’exploitation, ainsi que dans les activités d’enseignement et d’apprentissage continuent d’être encouragées.

- Publier un ensemble d’indicateurs pour évaluer le niveau de transformation numérique du ministère de l’Éducation et de la Formation ; déployer un ensemble d’indicateurs pour les établissements d’enseignement préscolaire, d’enseignement général et de formation continue.

- Compléter fondamentalement le système de base de données de l'industrie.

- Le système d'inscription en ligne sur le Portail National de la Fonction Publique a été finalisé au niveau du « processus complet ».

6. Mettre l’accent sur l’éducation politique, l’idéologie, l’éthique, le mode de vie, les compétences de vie, l’éducation à la défense nationale et à la sécurité, l’éducation physique et les sports.

7. S’intégrer de manière proactive et active, de manière complète et approfondie, dans la communauté internationale dans le domaine de l’éducation et de la formation.

8. Renforcer le travail de communication et d’éducation et mettre en œuvre efficacement les mouvements d’émulation dans l’ensemble de l’industrie.

10 tâches clés et solutions

1. Perfectionner les institutions, améliorer l’efficacité et l’efficience de la gestion de l’éducation par l’État ; innover dans la gouvernance scolaire.

2. Continuer à innover et à améliorer la qualité de l’éducation préscolaire, de l’enseignement général et de la formation continue.

3. Assurer l’équité dans l’accès à une éducation de qualité pour les apprenants.

4. Développer une équipe d’enseignants et de gestionnaires d’établissements d’enseignement pour répondre aux exigences de l’innovation pédagogique et de formation.

5. Améliorer l’efficacité de l’utilisation du budget de l’État, mobiliser les ressources d’investissement pour renforcer les installations et améliorer la qualité de l’éducation et de la formation.

6. Innovation dans l’éducation politique, idéologique, éthique, la défense nationale et la sécurité, l’éducation physique et la santé scolaire.

7. Moderniser l’enseignement universitaire et professionnel, créer des percées dans la formation des ressources humaines, en particulier des ressources humaines de haute qualité associées à la recherche scientifique et à l’innovation.

8. Renforcer l’intégration internationale dans l’éducation et la formation.

9. Promouvoir la transformation numérique et la réforme administrative dans le domaine de l’éducation et de la formation.

10. Réaliser efficacement des mouvements d’émulation et des travaux de communication dans l’ensemble de l’industrie.

Dans l'après-midi du 22 août, la conférence de synthèse de l'année scolaire 2024-2025 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2025-2026 a eu lieu sous la présidence du Premier ministre Pham Minh Chinh.

Le Premier ministre a également présidé la Conférence, aux côtés du Vice-Premier ministre Le Thanh Long et du ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son. La Conférence s'est déroulée en présentiel et en ligne ; le pont central, situé au siège du gouvernement, était relié à ceux de 34 provinces et villes.

L'année scolaire 2025-2026 est la première année scolaire à mettre en œuvre la résolution du 14e Congrès national du Parti et la résolution de l'Assemblée nationale sur le plan quinquennal de développement socio-économique 2026-2030.

C'est également l'année scolaire où tout le pays met en œuvre la Résolution du Politburo sur les avancées dans le développement de l'éducation et de la formation ; la Loi sur les enseignants ; la Résolution de l'Assemblée nationale sur l'exonération et le soutien des frais de scolarité pour les enfants d'âge préscolaire, les élèves de l'enseignement général et ceux qui suivent des programmes éducatifs dans le système éducatif national ; la Résolution de l'Assemblée nationale sur l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 5 ans.

Afin de mettre en œuvre efficacement les politiques et directives du Parti et de l'État en matière d'éducation et de formation, et d'atteindre avec succès les objectifs fixés, le secteur de l'éducation a déterminé le thème pour l'année scolaire 2025-2026 comme suit : « Discipline - Créativité - Percée - Développement ».

Source: https://giaoducthoidai.vn/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-nhung-ket-qua-noi-bat-post745154.html