Cessez d'inscrire des élèves de 6ème au lycée pour surdoués Hanoi -Amsterdam.
Des réglementations qui « compliquent » la saison des admissions de 2024
Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï (DET) a annoncé la suspension des inscriptions en sixième au lycée Hanoï-Amsterdam pour élèves surdoués à compter de l'année scolaire 2024-2025. Les classes non spécialisées des années précédentes poursuivront leurs cours jusqu'à la fin de l'année scolaire. Cette suspension des inscriptions est mise en œuvre conformément à la circulaire n° 05/2023/TT-BGDDT relative à l'organisation et au fonctionnement des lycées spécialisés, qui autorise uniquement le maintien de classes spécialisées au sein de ces établissements.
Outre le système d'enseignement secondaire du lycée Hanoi - Amsterdam pour les surdoués, le système d'enseignement secondaire du lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués ( Hô Chi Minh -Ville) est également concerné par cette réglementation.
Suite à cette décision, de nombreux parents et élèves ont exprimé leurs regrets. L'élève Nguyen Huu Anh (An Khanh, Hoai Duc, Hanoi) a déclaré : « Tous mes projets ont été bouleversés lorsque la décision a été prise de ne plus inscrire d'élèves en sixième à l'école Ams2. Je suis très déçue. »
M. Pham Hoang Giang (Hanoï) a déclaré : « Si les parents investissent autant dans l’éducation de leurs enfants lorsqu’ils constatent leurs qualités, ce n’est pas en raison du prestige de l’établissement. Dans les écoles spécialisées, les classes regroupent des élèves de niveau homogène, ce qui permet une pédagogie plus efficace. Avec une équipe d’enseignants compétents et un soutien pédagogique renforcé, l’efficacité de l’enseignement est indéniable. »
Le forum « Accompagnement des examens d'anglais pour élèves surdoués » compte 146 900 abonnés et de nombreux commentaires et partages. Un parent a écrit : « Je n'ai pas d'enfant scolarisé à l'école Ams et je n'ai pas besoin de l'y inscrire pour passer l'examen, mais je pense que les bons élèves doivent se concentrer sur leurs études individuellement. »
Dans un document répondant à Hanoi concernant l'inscription en 6ème au lycée Hanoi - Amsterdam pour élèves surdoués, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé à la ville de traiter cette question conformément à la réglementation.
Selon le professeur agrégé Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire au ministère de l'Éducation et de la Formation, la loi sur l'éducation de 2005 stipule que les établissements spécialisés n'existent qu'au niveau du lycée. Cette disposition est également reprise dans la loi sur l'éducation de 2019. Le modèle des classes de collège au sein des établissements spécialisés n'est prévu par aucune réglementation. Toutefois, de par leur existence historique, deux établissements, le lycée spécialisé Tran Dai Nghia (Hô-Chi-Minh-Ville) et le lycée Hanoi-Amsterdam (Hanoï), possèdent des classes de collège.
En 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la circulaire n° 05 relative à l'organisation et au fonctionnement des lycées spécialisés. De ce fait, les lycées spécialisés ne proposent plus de classes non spécialisées. Par conséquent, le professeur agrégé Nguyen Xuan Thanh a insisté : « Les inscriptions dans les classes non spécialisées du collège au sein des lycées spécialisés doivent cesser. »
Toujours pour la rentrée 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un document demandant aux comités populaires des provinces et des villes d'appliquer correctement la réglementation relative aux inscriptions au collège et au lycée, édictée en 2019. Le communiqué officiel du ministère précisait clairement : « Les provinces ayant approuvé des plans et des méthodes d'inscription en classe de seconde non conformes à la réglementation sur l'inscription directe et les systèmes de priorité doivent procéder à des ajustements et les rendre publics. » Le ministère inspectera et examinera les inscriptions en classe de seconde dans plusieurs localités.
La demande ci-dessus a été formulée par le ministère de l'Éducation et de la Formation lorsque certaines localités ont annoncé le plan d'admission en 10e année pour l'année scolaire 2024-2025, en appliquant la forme d'ajout de points de priorité et d'admission directe des candidats titulaires de certificats d'anglais internationaux - IELTS de 4,0 ou plus.
Expliquant les raisons de cette suspension, le professeur agrégé Nguyen Xuan Thanh a déclaré : « Il convient de préciser que le règlement du ministère de l’Éducation et de la Formation relatif à l’admission directe au lycée ne prévoit aucune disposition concernant l’utilisation des certificats IELTS, et le ministère de l’Éducation et de la Formation ne l’a jamais autorisé. Autrement dit, le respect du règlement est obligatoire. »
M. Thanh a indiqué que le ministère de l'Éducation et de la Formation a récemment constaté que certaines collectivités locales ont approuvé des plans d'inscription comportant des éléments supplémentaires non prévus par la réglementation ministérielle. Par conséquent, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige de ces collectivités qu'elles procèdent immédiatement à des ajustements afin de mener les inscriptions conformément à la réglementation en vigueur.
L'inspection n'est pas approfondie ?
Concernant la suspension des inscriptions en sixième au lycée Amsterdam pour élèves surdoués (Ams2) à Hanoï, le directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï, Nguyen Quang Tuan, a déclaré que cette décision avait été prise par la ville, à la demande du ministère de l'Éducation et de la Formation. Le département étudiera prochainement un plan, conforme à la réglementation en vigueur, qui sera ensuite soumis au Comité populaire de la ville afin de garantir la formation d'élèves de haut niveau et de répondre aux attentes des élèves et de leurs parents dans la capitale.
Contrairement à Hanoï, qui cherche encore une solution, le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville a récemment décidé de scinder l'école spécialisée Tran Dai Nghia en deux établissements indépendants : une école spécialisée et un collège-lycée. Les élèves de collège de l'ancienne école spécialisée seront transférés au collège-lycée, et les inscriptions des nouveaux élèves reprendront normalement à partir de la rentrée prochaine.
Auparavant, un représentant du Département de l'Éducation et de la Formation avait déclaré que la mise en place d'un système d'enseignement secondaire de haut niveau au sein du lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués était conforme à la loi sur la capitale. Cette loi autorise Hanoi à construire plusieurs établissements préscolaires et d'enseignement général de qualité, répondant à des critères précis en matière d'infrastructures, de personnel enseignant, de programmes, de méthodes pédagogiques et de services éducatifs. Il s'agit d'une politique spécifique. Depuis 2009, le Comité populaire de Hanoi a mis en œuvre un programme pilote de formation pour un système d'enseignement secondaire de haut niveau, créant ainsi un vivier d'élèves spécialisés pour le lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués.
La question est de savoir quelle loi doit être appliquée entre la loi sur la capitale et la loi sur l'éducation de 2005. Par ailleurs, est-il judicieux que seules Hanoï et Hô Chi Minh-Ville bénéficient de cette politique particulière ?
Le lycée pour élèves surdoués Hanoi-Amsterdam, qui existe depuis près de 30 ans, est réputé pour la qualité de son enseignement. L'effectif en sixième est toujours important et l'établissement est très prisé à chaque rentrée. Le nombre de places étant limité à 200 élèves, on compte généralement près de 3 000 candidatures.
Le lycée Tran Dai Nghia pour élèves surdoués a été créé en 2002 par le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville, suite à la transformation du lycée Tran Dai Nghia. Il s'agit du seul lycée pour élèves surdoués de Hô-Chi-Minh-Ville à proposer un enseignement équivalent au collège, à l'instar du lycée Hanoi-Amsterdam pour élèves surdoués. L'établissement compte actuellement environ 3 000 élèves, du collège au lycée, ce dernier offrant une formation spécialisée.
Ainsi, d'après les explications fournies, les collectivités locales et les établissements scolaires disposent d'un délai pour se préparer à cette suspension totale des inscriptions. Malgré l'existence de réglementations en vigueur ou d'un délai pour leur mise en œuvre, de nombreux parents et élèves sont surpris par ces mesures lors de la rentrée 2024. Dès lors, est-il vrai que l'inspection, l'examen et l'accompagnement de l'application de ces réglementations entre le ministère de l'Éducation et de la Formation et les collectivités locales ne sont ni fluides ni rigoureux ?
L'admission en première année d'enseignement est une étape cruciale pour chaque élève et sa famille. C'est pourquoi, dans les faits, les familles et les parents bénéficient d'une orientation depuis plusieurs années. Or, les deux récentes décisions du secteur de l'éducation concernant les admissions ont, dans une certaine mesure, freiné les candidats et leurs familles. De nombreux parents suggèrent donc d'instaurer un délai de réflexion dans la réglementation relative à l'éducation, notamment en matière d'admission, afin de permettre aux élèves d'anticiper, d'évaluer la situation et de se préparer. Parallèlement, les inspections et les contrôles intersectoriels doivent être renforcés pour garantir la bonne application de la réglementation par les établissements scolaires. Ce n'est qu'à cette condition que les nouvelles politiques éducatives cesseront d'être appliquées brutalement, que les élèves seront mieux informés et que les admissions seront équitables.
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