Incapables de dépasser 7 périodes par jour, de nombreuses écoles de Hô Chi Minh-Ville doivent cesser d'enseigner les langues étrangères.

Durant l'année scolaire 2025-2026, de nombreux établissements scolaires de Hô Chi Minh-Ville ont cessé d'enseigner une deuxième langue étrangère suite à la directive du ministère de l'Éducation et de la Formation limitant à sept le nombre de séances quotidiennes (deux par jour). Si certains estimaient que cette mesure réduirait la charge de travail des élèves, d'autres l'ont regrettée.

Des étudiants de Hô Chi Minh-Ville commandent des calligraphies japonaises à un calligraphe japonais - Photo : MY DUNG

« L’an dernier, j’avais trois heures de français par semaine. C’est ma deuxième langue étrangère, après l’anglais. Je suis très contente d’apprendre le français car c’est une nouvelle langue. Mais cette année, le français n’est plus au programme, je suis vraiment désolée », a confié N., élève de 5e dans un collège de Hô Chi Minh-Ville.

Impossible d'intégrer le cours de langue étrangère 2 à l'emploi du temps.

De même, un élève de terminale d'un lycée de Hô Chi Minh-Ville a déclaré : « Cette année scolaire, mes camarades et moi n'apprendrons plus le japonais comme langue étrangère. Nous n'apprendrons que l'anglais. Lorsque nous apprenons le japonais en plus de l'anglais, nous participons à des activités extrascolaires amusantes et nous découvrons davantage la culture unique du Japon. »

J'ai notamment commencé à améliorer considérablement mon niveau de japonais et à communiquer un peu dans cette langue. Cette année, en raison de la réglementation imposant sept heures de cours par jour, l'établissement a suspendu les cours de japonais.

Nous sommes un peu déçus. Si l'apprentissage des langues étrangères n'est plus enseigné, nous perdrons assurément les compétences acquises en japonais au cours de l'année écoulée.

Le directeur d'un établissement scolaire a déclaré que, conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation relative aux sept heures d'enseignement quotidiennes, il lui est temporairement impossible d'intégrer l'enseignement d'une deuxième langue étrangère à l'emploi du temps des élèves. En effet, une deuxième langue étrangère n'est pas une matière obligatoire, mais fait partie intégrante du programme scolaire.

L’établissement est conscient qu’il est regrettable de voir des élèves abandonner le cours de deuxième langue étrangère en cours de route. Cependant, la nouvelle réglementation limitant les cours à sept périodes par jour rend difficile le choix des matières et l’organisation du temps pour les élèves.

Pour les élèves de sixième, nous pouvons encore enseigner une deuxième langue étrangère afin d'offrir davantage de possibilités aux lycéens d'apprendre deux langues étrangères. « Pour les classes supérieures, en raison du grand nombre de matières obligatoires, l'enseignement d'une deuxième langue étrangère a été temporairement suspendu », a expliqué le directeur de l'établissement.

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Élèves de japonais du lycée Le Hong Phong pour élèves surdoués lors d'une séance de calligraphie japonaise - Photo : MY DUNG

Dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, la langue étrangère 2 est une matière à option enseignée de la 6e à la 12e année afin d'offrir aux élèves vietnamiens la possibilité d'apprendre une autre langue en plus de leur première langue étrangère.

Le programme d'enseignement général de 2018 vise également à ce que les élèves maîtrisent deux langues étrangères après l'obtention de leur diplôme d'études secondaires. Dans ce contexte, il est difficile pour les établissements scolaires de mettre en œuvre la réglementation des sept périodes par jour et les objectifs du programme de 2018.

Depuis la mise en place du Programme d'enseignement général de 2018, le lycée Minh Duc (quartier de Cau Ong Lanh, Hô Chi Minh-Ville) propose l'apprentissage d'une deuxième langue étrangère aux élèves de sixième. Cinq ans plus tard, la première promotion d'élèves bilingues de cet établissement a intégré la seconde dans les lycées de la région.

L'année scolaire dernière, les élèves de l'école apprenaient encore deux langues étrangères, l'anglais et le chinois, ce dernier étant la deuxième langue étrangère enseignée à raison de trois périodes par semaine.

Grâce à l'expérience acquise de longue date dans l'enseignement des langues étrangères, cet établissement scolaire continuera, durant l'année scolaire 2025-2026, à dispenser des cours de chinois à tous ses élèves. Toutefois, avant l'entrée en vigueur des réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, le lycée Minh Duc maintenait l'enseignement des langues étrangères en proposant aux élèves des leçons sur une plateforme d'apprentissage en ligne (LMS), notamment des activités pratiques et des ressources pédagogiques locales.

« L’établissement a supprimé tous les programmes scolaires, tels que les activités artistiques et les clubs, afin de maintenir le programme de deuxième langue étrangère sur la plateforme K12-LMS. Si une classe manque de cours, nous en ajouterons pour garantir l’enseignement aux élèves. Supprimer la deuxième langue étrangère serait en effet regrettable, tant pour les efforts déployés ces dernières années que pour les élèves qui seraient contraints d’abandonner le programme », a déclaré Mme Le Thi Thanh Giang, la directrice de l’établissement.

S'adressant à Tuoi Tre, les directeurs de nombreux établissements secondaires de Hô Chi Minh-Ville ont déclaré que la réglementation imposant sept périodes d'enseignement par jour n'était vraiment pas adaptée aux élèves du secondaire et du lycée pour la mise en œuvre des objectifs du Programme d'enseignement général de 2018, qui vise notamment à encourager les élèves à apprendre et à maîtriser une deuxième langue étrangère en plus de la première.

En revanche, cette réglementation est également très désavantageuse pour les enseignants du secondaire et du lycée lorsque toutes les matières sont des « doubles périodes » (enseignement de deux périodes/cours ou examens durant plus de 60 minutes).

« Le rythme de sept heures par jour ne convient qu'aux élèves du primaire. Au collège et au lycée, les élèves doivent étudier davantage de matières et le programme est plus exigeant. Il me semble donc nécessaire d'instaurer huit heures par jour afin de répondre aux besoins d'apprentissage des élèves, ainsi qu'aux exigences en matière de qualités et de compétences visées par le programme de 2018 », a déclaré le principal d'un lycée de Hô Chi Minh-Ville.

Cela dépend de nombreux facteurs

Le 10 septembre, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a publié de nouvelles directives sur la mise en œuvre de l'enseignement en sept périodes à Hô Chi Minh-Ville, selon lesquelles l'enseignement en sept périodes signifie que les écoles mettront en œuvre le programme principal (obligatoire) en sept périodes ; et le programme scolaire peut être augmenté en fonction du plan de chaque école.

Le 11 septembre, interrogés par Tuoi Tre, certains établissements scolaires ayant suspendu l'enseignement de la deuxième langue étrangère ont indiqué ne pas pouvoir confirmer leur capacité à le reprendre. Cette décision dépend de nombreux facteurs, notamment la fin ou l'absence de renouvellement du contrat du professeur de langue étrangère, le risque d'une passivité de l'établissement dans la mise en œuvre du programme d'études, et le risque de retards dans ce processus.

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Source : https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm