Ne pouvant dépasser 7 périodes/jour, de nombreuses écoles de Ho Chi Minh Ville doivent cesser d'enseigner la langue étrangère 2.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, de nombreuses écoles de Hô-Chi-Minh-Ville ont cessé d'enseigner une deuxième langue étrangère, le ministère de l'Éducation et de la Formation ayant imposé que deux séances d'enseignement par jour ne puissent excéder sept périodes par jour. Certains ont estimé que cela réduirait la charge de travail des élèves, tandis que d'autres ont exprimé des regrets.

Des étudiants de Hô-Chi-Minh-Ville demandent des calligraphies japonaises à un calligraphe japonais - Photo : MY DUNG

« L'année dernière, j'avais trois cours de français par semaine. C'est ma deuxième langue étrangère, après l'anglais. Je suis très heureuse d'apprendre le français, car je connais une nouvelle langue. Mais cette année, le français n'est plus présent dans notre emploi du temps, je suis vraiment désolée », a déclaré N., élève de cinquième dans un collège de Hô-Chi-Minh-Ville.

Impossible d'intégrer la langue étrangère 2 dans l'emploi du temps

De même, un élève de première d'un lycée de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré : « Cette année scolaire, mes camarades et moi ne pourrons plus apprendre le japonais comme deuxième langue étrangère. Nous n'apprendrons que l'anglais comme langue étrangère. En apprenant le japonais en plus de l'anglais, nous participons à des activités ludiques en club et découvrons la culture unique du Japon. »

J'ai notamment commencé à améliorer considérablement mes connaissances en japonais et à communiquer un peu en japonais. Cette année, en raison de la réglementation imposant sept heures d'enseignement par jour, l'école n'a plus donné de cours de japonais.

Nous sommes vraiment un peu déçus. Si les langues étrangères ne sont plus enseignées, nous perdrons sans aucun doute les compétences en japonais acquises l'année dernière.

Le directeur d'une école a déclaré que son établissement se conformait à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation concernant l'enseignement à raison de sept heures par jour. Il lui était donc temporairement impossible d'intégrer une deuxième langue étrangère à l'emploi du temps des élèves. En effet, une deuxième langue étrangère n'est pas une matière obligatoire, mais une matière inscrite au programme scolaire.

L'école sait aussi qu'il est regrettable de laisser les élèves abandonner le deuxième cours de langue étrangère à mi-parcours. Mais la nouvelle réglementation, qui ne prévoit que sept heures par jour, complique le choix des matières et l'aménagement du temps pour les élèves.

Pour la 6e, nous pouvons encore enseigner une deuxième langue étrangère afin d'accroître les chances des lycéens d'apprendre deux langues étrangères. Pour les classes plus âgées, en raison du nombre important de matières obligatoires, l'école a temporairement suspendu l'enseignement d'une deuxième langue étrangère, a expliqué le directeur de l'établissement.

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Élèves de japonais du lycée pour surdoués Le Hong Phong lors d'une séance de demande de calligraphie japonaise - Photo : MY DUNG

Dans le programme d’enseignement général de 2018, la langue étrangère 2 est une matière facultative enseignée de la 6e à la 12e année pour offrir aux étudiants vietnamiens la possibilité d’apprendre une autre langue en plus de leur première langue étrangère.

Le programme d'enseignement général 2018 vise également à ce que les élèves maîtrisent couramment deux langues étrangères après le lycée. Dans ce contexte, il est difficile pour les établissements d'appliquer le règlement de sept heures par jour et les objectifs du programme 2018.

Depuis la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, le lycée Minh Duc (quartier de Cau Ong Lanh, Hô-Chi-Minh-Ville) a commencé à enseigner une deuxième langue étrangère aux élèves de 6e. Cinq ans plus tard, la première promotion d'élèves de ce lycée étudiant deux langues étrangères est entrée en seconde dans les lycées de la région.

L'année scolaire dernière, les élèves de l'école apprenaient encore deux langues étrangères, l'anglais et le chinois, dont le chinois était la deuxième langue étrangère, enseignées trois fois par semaine.

Grâce à l'enseignement des langues étrangères développé depuis de nombreuses années, comme indiqué ci-dessus, l'école continue d'enseigner le chinois à tous ses élèves durant l'année scolaire 2025-2026. Cependant, avant la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation, le lycée Minh Duc a conservé l'enseignement des langues étrangères en proposant des cours sur des logiciels d'enseignement en ligne (LMS), notamment des activités expérientielles et des cours de langue locale.

« L'école a supprimé tous les programmes scolaires, tels que les activités artistiques et les clubs, afin de conserver le programme de deuxième langue étrangère au sein du programme K12-LMS. Si une classe manque de cours, nous en ajouterons pour assurer des cours aux élèves. En effet, supprimer la deuxième langue étrangère serait dommageable pour les efforts déployés ces dernières années et pour les élèves qui devront abandonner le programme », a déclaré Mme Le Thi Thanh Giang, directrice de l'école.

S'adressant à Tuoi Tre, les directeurs de nombreuses écoles secondaires de Hô Chi Minh-Ville ont déclaré que la réglementation prévoyant sept périodes d'enseignement par jour n'est vraiment pas adaptée aux élèves du secondaire et du lycée pour mettre en œuvre les objectifs du Programme d'enseignement général de 2018, qui comprend l'encouragement des élèves à apprendre et à maîtriser une deuxième langue étrangère en plus de la première langue étrangère.

En revanche, cette réglementation est également très désavantageuse pour les enseignants du secondaire et du lycée lorsque toutes les matières sont à « double période » (enseignement de deux périodes/leçon ou examens d'une durée supérieure à 60 minutes).

« La réglementation de sept heures par jour ne convient qu'aux élèves du primaire. Au collège et au lycée, les élèves doivent étudier davantage de matières et le programme est plus exigeant. Je pense donc qu'il est nécessaire d'organiser huit heures par jour pour répondre aux besoins d'apprentissage des élèves ainsi qu'aux exigences en matière de qualités et de compétences des élèves visées par le programme 2018 », a déclaré le directeur d'un lycée de Hô-Chi-Minh-Ville.

Cela dépend de nombreux facteurs

Le 10 septembre, le Département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville a publié de nouvelles directives sur la mise en œuvre de l'enseignement en sept périodes à Hô Chi Minh-Ville, dans lesquelles l'enseignement en sept périodes signifie que les écoles mettront en œuvre le programme principal (obligatoire) en sept périodes ; et le programme scolaire peut être augmenté en fonction du plan de chaque école.

Le 11 septembre, lors d'un entretien avec Tuoi Tre, certains établissements ayant interrompu l'enseignement de la deuxième langue étrangère ont déclaré ne pas pouvoir confirmer leur possibilité de le reprendre. Cela dépend de nombreux autres facteurs, tels que la fin ou la non-signature du contrat avec l'enseignant de deuxième langue étrangère ; le risque que, si les changements persistent, l'établissement reste passif dans la mise en œuvre du plan d'études ; et le retard dans la mise en œuvre.

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Source: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm