Le plus grand examen d'entrée à l'université du pays a changé sa structure d'examen, causant des difficultés aux étudiants ?

(Dan Tri) - À partir de 2025, le plus grand examen d'entrée à l'université du pays modifiera sa structure d'examen dans le but de recruter des étudiants aptes à entrer à l'université.

Après 7 ans d'organisation stable, à partir de 2025, l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville a officiellement modifié la structure de l'examen d'évaluation des compétences.

Examen d'évaluation des capacités de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville au cours des années précédentes (Photo : Hoai Nam).

Sans compter l'examen de fin d'études secondaires, le test d'aptitude de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville est le plus grand examen d'admission directe à l'université du pays.

En 2024, l'examen a attiré près de 107 000 candidats (soit une augmentation de plus de 21 fois par rapport à la première fois qu'il a eu lieu en 2018) et plus de 100 universités et collèges ont utilisé les résultats de l'examen pour l'admission.

Selon le responsable de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, la structure de l'examen est adaptée au contexte d'application du programme d'enseignement général 2018.

Le Dr Nguyen Quoc Chinh, directeur du Centre d'évaluation de la qualité de la formation de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, a indiqué que, conformément au programme d'enseignement général de 2018, les étudiants choisiront quatre matières sur neuf, dont la géographie, l'économie et le droit, la physique, la chimie, la biologie, la technologie, la musique, l'informatique et les beaux-arts. Le nombre de matières proposées sera de 126, et les choix des étudiants seront très variés.

Selon les données de Ho Chi Minh-Ville obtenues par cette université, en 10e année, il y a 87 000 étudiants, dont 64 976 étudiants choisissent d'étudier la physique, 58 481 étudiants choisissent d'étudier la chimie, 43 816 étudiants choisissent d'étudier la biologie, 41 075 étudiants choisissent d'étudier la géographie et 39 900 étudiants choisissent d'étudier l'éducation économique et juridique.

La 12e année compte 90 000 élèves, dont 59 319 élèves choisissent d'étudier la physique, 52 006 élèves choisissent d'étudier la chimie, 38 779 élèves choisissent d'étudier la biologie, 40 729 élèves choisissent d'étudier la géographie et 39 152 élèves choisissent d'étudier l'éducation économique et juridique.

À partir de 2025, le test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville conservera la structure des sections de langue et de mathématiques, tout en ajoutant davantage de questions à ces deux sections pour augmenter la fiabilité et la discrimination du test.

La section logique - analyse de données et résolution de problèmes est restructurée en une section de réflexion scientifique pour évaluer la capacité des candidats en logique et en raisonnement scientifique lors de la résolution de situations réelles dans les domaines de la science, de la technologie, de l'économie et de la société.

Les questions de la section de réflexion scientifique sont construites dans le but de fournir des informations, des données, des faits, une planification expérimentale et des résultats expérimentaux, exigeant ainsi des candidats qu'ils démontrent leur capacité à comprendre et à appliquer des informations, à déterminer des résultats expérimentaux et à prédire des lois.

Le test d'évaluation des compétences 2025 comprend toujours 120 questions objectives à choix multiples, d'une durée de 150 minutes et se déroule sur papier. Les résultats sont déterminés par des méthodes modernes de QCM, selon la théorie des questions-réponses. Le score de chaque question a une pondération différente selon sa difficulté.

Les notes du test sont converties par section. Le score maximal du test est de 1 200 points. Le score maximal pour chaque composante est indiqué sur la feuille de notation : 300 points pour le vietnamien, 300 points pour l'anglais, 300 points pour les mathématiques et 300 points pour la pensée scientifique.

Selon le Dr Nguyen Quoc Chinh, la structure du test d'évaluation des compétences sera modifiée pour s'adapter à la tendance des candidats à choisir des matières diverses dans le programme d'enseignement général de 2018.

Cela permet d’évaluer avec précision les capacités des candidats et de garantir un accès équitable à l’enseignement universitaire pour tous les candidats.

L'examen d'évaluation des capacités 2025 de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville se déroulera en deux tours les 30 mars et 1er juin 2025 (Photo : Hoai Nam).

Le test fournit suffisamment d'informations et de données pour permettre aux candidats de le réussir. Les candidats utiliseront les données fournies pour tirer des conclusions et identifier des modèles.

« Cela ne nécessite pas que les candidats étudient en profondeur des matières telles que la physique, la chimie, la biologie, l'histoire, la géographie... mais doivent s'appuyer sur la compréhension de lecture, le raisonnement et la pensée scientifique pour réussir le test », a informé le Dr Nguyen Quoc Chinh.

Cette approche, selon M. Chinh, est similaire aux tests standardisés internationaux tels que le Scholastic Assessment Test (SAT) des États-Unis, le Psychometric Entrance Test (PET) d’Israël et le General Aptitude Test (GAT) de Thaïlande.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-thi-dai-hoc-lon-nhat-nuoc-doi-cau-truc-de-thi-co-gay-kho-cho-hoc-sinh-20241229075706615.htm