Lai Chau propose au ministère de l'Éducation et de la Formation de supprimer les « goulots d'étranglement » pour créer des percées dans le développement de l'éducation dans les zones montagneuses et frontalières.

(laichau.gov.vn) Cet après-midi (10 octobre), à ​​Hanoi, la délégation de travail de la province de Lai Chau, conduite par le camarade Tong Thanh Hai, membre du Comité permanent du Parti provincial et vice-président permanent du Comité populaire provincial, a eu une séance de travail avec le ministère de l'Éducation et de la Formation sur la situation de l'éducation et de la formation dans la province et a proposé des solutions pour surmonter certaines difficultés et obstacles. La délégation était composée du vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, et des responsables des départements et bureaux relevant du ministère.

Scène de travail.

La délégation provinciale comprenait également M. Mac Quang Dung, directeur du département de l'éducation et de la formation, M. Pham Hong Truong, chef du bureau du comité populaire provincial, et des dirigeants des agences concernées.

Lors de la réunion, le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Mac Quang Dung, a déclaré qu'au cours des dernières années, avec l'attention du gouvernement central et du ministère de l'éducation et de la formation , le secteur de l'éducation de la province de Lai Chau a réalisé des progrès remarquables, répondant progressivement aux exigences d'innovation fondamentale et globale dans les conditions spécifiques d'une province montagneuse et frontalière.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, la province comptait 336 établissements d'enseignement, dont 335 écoles publiques et 1 école privée, avec 5 165 classes et un effectif total de 149 763 élèves, dont 127 348 élèves issus de minorités ethniques, soit 85 %. Le système d'internats et de semi-internats pour les minorités ethniques a été consolidé et promu efficacement, avec 156 écoles accueillant 34 027 élèves bénéficiant de mesures de soutien. Le personnel enseignant et les employés de l'ensemble du secteur comptent actuellement 11 273 personnes, dont 45,1 % sont issus de minorités ethniques, 68,1 % sont des femmes et 61,7 % sont membres du parti ; le taux d'enseignants qualifiés et qualifiés est de 96,63 %.

Grâce à la mise en œuvre de l'organisation et à la rationalisation de l'organisation, la province a supprimé 97 écoles de 2018 à aujourd'hui et transféré 304 écoles aux comités populaires des communes et des arrondissements. Les infrastructures scolaires ont bénéficié d'investissements importants : la province compte 7 332 salles de classe, dont 79,7 % sont des salles fixes, 19,6 % des salles semi-permanentes et seulement 0,7 % des salles temporaires. Entre 2020 et 2025, 323 nouvelles salles de classe ont été construites dans le cadre de programmes nationaux ciblés. Cependant, le système de salles de cours, de salles fonctionnelles et d'équipements pédagogiques est encore incomplet et non synchronisé, en particulier pour les nouvelles matières telles que les technologies de l'information, les langues étrangères, la technologie, les beaux-arts et la musique.

La qualité de l'éducation générale et de l'enseignement fondamental a connu de nombreux progrès. La province a achevé l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans, l'enseignement primaire universel de niveau 3, l'enseignement secondaire de niveau 1 et a atteint la norme d'élimination de l'analphabétisme de niveau 1. Le taux d'écoles répondant aux normes nationales est de 69,7 %.

Concernant la construction d'écoles inter-niveaux dans les communes frontalières, Lai Chau a enquêté sur 11 communes frontalières afin de mettre en œuvre la politique de construction d'internats primaires et secondaires inter-niveaux. Parmi celles-ci, cinq écoles (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho et Dao San) devraient débuter leurs travaux en 2025 et les six autres en 2026. À ce jour, trois écoles ont commencé leurs travaux.

Outre les résultats obtenus, la province de Lai Chau reste confrontée à de nombreuses difficultés majeures, notamment le manque d'enseignants, d'infrastructures, de matériel pédagogique et de capitaux d'investissement pour les projets d'écoles inter-niveaux dans les zones frontalières. Selon les normes du ministère de l'Éducation et de la Formation, pour l'année scolaire 2025-2026, l'ensemble du secteur a besoin de 12 623 postes, tandis que le gouvernement central n'en a attribué que 11 058, manquant encore 1 565 postes (la pénurie la plus importante se situant au niveau secondaire, avec 707 enseignants). Ce manque d'enseignants a contraint de nombreuses écoles à recourir à l'enseignement à temps partiel et aux heures supplémentaires, ce qui a affecté la qualité de l'enseignement et la mise en œuvre du programme d'enseignement général de 2018.

Face à ces difficultés, le Comité populaire de la province de Lai Chau a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation de se coordonner avec les ministères centraux et leurs branches afin d'allouer rapidement des fonds budgétaires suffisants pour construire cinq écoles inter-niveaux frontalières en 2025, et permettre simultanément l'expansion de ce modèle dans les communes particulièrement difficiles situées hors de la zone frontalière. La province a également proposé de compléter le personnel enseignant manquant, de soutenir les investissements, d'acheter du matériel pédagogique et de placer Lai Chau dans le groupe I pour l'allocation de fonds destinés aux programmes nationaux ciblés et aux projets de développement de l'éducation et de la formation pour la période à venir.

Le vice-président permanent du Comité populaire provincial, Tong Thanh Hai, a pris la parole lors de la réunion.

S'exprimant lors de la réunion, le vice-président permanent du Comité populaire provincial, Tong Thanh Hai, a souligné que la province de Lai Chau a alloué 24 % de son budget local à l'éducation, soit plus que le niveau minimum de 20 % prescrit. Les modèles d'internats, de semi-internats et d'écoles inter-niveaux dans les zones frontalières ont été efficaces pour mobiliser les élèves et contribuer à garantir la sécurité sociale et à préserver l'identité culturelle des groupes ethniques. Cependant, l'éducation à Lai Chau reste confrontée à deux « goulots d'étranglement » majeurs : le manque de capitaux d'investissement et d'infrastructures, la province entière disposant encore de centaines de salles de classe temporaires et semi-permanentes ; le matériel pédagogique pour les matières d'informatique, de langues étrangères, de beaux-arts et de technologie fait encore cruellement défaut ; il existe une grave pénurie d'enseignants selon les normes du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Français Le Vice-président permanent du Comité populaire provincial a également demandé au Ministère de l'Éducation et de la Formation d'examiner et de coordonner avec les ministères centraux et les branches pour éliminer les difficultés sur des questions clés telles que : Allouer des capitaux du budget central pour la construction de 5 internats inter-niveaux dans les communes frontalières (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) en 2025 et 6 autres écoles dans la phase suivante ; permettre à la province de construire plus d'internats inter-niveaux dans les communes particulièrement difficiles en dehors de la zone frontalière ; placer Lai Chau dans le groupe I lors de l'allocation des sources de capitaux du Programme national cible, en aidant à augmenter les ressources pour l'investissement dans les installations et le matériel pédagogique ; Le Ministère de l'Éducation et de la Formation se coordonne avec le Ministère de l'Intérieur pour compléter les 1 565 enseignants manquants, en assurant les conditions d'une mise en œuvre efficace et durable du Programme d'enseignement général 2018 ; guider le mécanisme et le régime de fonctionnement des élèves des internats inter-niveaux dans les zones frontalières ; soutenir la mise en œuvre de l'enseignement du chinois dans les écoles des communes frontalières.

Le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a pris la parole lors de la réunion.

S'exprimant lors de la réunion, le vice-ministre permanent de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a hautement apprécié les efforts déployés par la province de Lai Chau pour prioriser les ressources destinées à l'éducation. Il a affirmé que le ministère collaborerait étroitement avec les ministères et services concernés pour surmonter les difficultés et étudier les propositions relatives aux effectifs, aux investissements dans les infrastructures et aux mécanismes spéciaux pour l'éducation dans les zones montagneuses et frontalières.

Source: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html