Au cours des trois dernières décennies, la Chine s'est imposée comme une puissance mathématique, dominant les Olympiades internationales de mathématiques (OIM). Depuis sa première victoire en 1989, la Chine a dominé le classement par équipes à 25 reprises, soit plus que tout autre pays.

Il est à noter que les six membres de l'équipe chinoise ont remporté 15 médailles d'or. Depuis 1986, la Chine a presque toujours figuré parmi les trois meilleures équipes mondiales .

Le 19 juillet 2025, l'équipe chinoise a une fois de plus affirmé sa position de numéro 1, remportant les 6 médailles d'or, dont 2 étudiants qui ont obtenu 42/42 - un exploit presque absolu dans l'histoire de cet examen.

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La performance de l'équipe chinoise démontre l'efficacité d'un système de sélection et de formation national soigneusement investi. Photo : Baidu

Selon Baidu , avec de nombreuses séries de championnats durant 3 à 5 années consécutives, les réalisations de l'équipe chinoise reflètent non seulement les capacités individuelles de chaque concurrent, mais montrent également l'efficacité d'un système de sélection et de formation soigneusement investi au niveau national.

D'un excellent concours étudiant à une stratégie nationale

En Chine, les mathématiques sont un outil de développement des compétences nationales, et non un simple objectif personnel. Le système d'identification et de formation des élèves doués en mathématiques en Chine est bien organisé et cohérent, du primaire au lycée, formant un réseau national de sélection rigoureux.

Participent à ce processus non seulement les écoles spécialisées et les classes sélectives financées par l’État, mais aussi les professeurs d’université, les principaux experts en mathématiques et les instituts de recherche.

Outre le facteur humain, la Chine a également intégré des outils technologiques de pointe tels que l'intelligence artificielle (IA), la simulation de données et des plateformes d'apprentissage en ligne afin d'optimiser la personnalisation des parcours de formation pour chaque étudiant prometteur. Même la courte défaite face aux États-Unis à l'IMO 2024 a été perçue comme une « auto-évaluation » d'un système au fonctionnement extrêmement strict. Des critiques internes aux ajustements au niveau des écoles spécialisées, la Chine y a vu l'occasion de réévaluer et de restructurer son processus de formation. Un an plus tard seulement, le pays est revenu en force avec une victoire écrasante et a reconquis sa première place mondiale.

Apprenez à résoudre des problèmes, pas seulement pour les examens.

Contrairement au préjugé selon lequel on « entraîne des poulets de combat », le système éducatif chinois en mathématiques s’est transformé de manière spectaculaire : de la préparation aux examens à l’application pratique.

Dans des lycées prestigieux comme le lycée de Shanghai, le modèle « Math + X » est mis en œuvre comme stratégie d’éducation interdisciplinaire, et les mathématiques deviennent le langage central pour aborder des domaines divers.

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L'équipe chinoise participant aux Olympiades internationales de mathématiques (IMO) 2020. Photo : Société mathématique chinoise

Les étudiants n'apprennent pas seulement les mathématiques pures, mais ont également accès à des matières intégrées comme la climatologie, l'épidémiologie, la finance, l'ingénierie, la physique appliquée et l'intelligence artificielle. Même des matières à première vue émotionnelles comme la musique ou les arts visuels sont associées à la programmation créative, afin de stimuler la pensée logique et la capacité d'interprétation à l'aide de modèles mathématiques.

Les étudiants chinois sont exposés aux mathématiques avancées dès la 3e et la 4e année, se familiarisent avec les supports universitaires dès le collège, pratiquent plus de 30 heures par semaine, résolvent des centaines de problèmes du classique au moderne et participent à des examens blancs avec une pression qui n'est pas différente de celle des vrais examens internationaux.

En particulier, outre les compétences de résolution de problèmes, les étudiants sont également formés à la pensée critique et à la pensée systématique. L'apprentissage de la discipline personnelle, de l'éthique académique et de l'humilité est également mis en avant aux côtés des réussites, tandis que la capacité d'auto-apprentissage et d'adaptation à des environnements sous pression devient un critère obligatoire pour tout candidat à une médaille.

Les mathématiques, fondement de la course technologique du XXIe siècle

La victoire de l'OMI n'est que la partie émergée de l'iceberg. Derrière elle se cache la vision plus vaste de la Chine : faire des mathématiques le langage fondamental de l'intelligence artificielle, de l'informatique quantique, de la robotique et même de la défense de haute technologie.

Les grandes universités comme Pékin, Tsinghua et Fudan privilégient toutes les mathématiques appliquées et théoriques. L'Académie chinoise des sciences place les mathématiques au cœur de sa recherche stratégique. Parallèlement, les États-Unis, malgré leur avance technologique, continuent d'investir des milliards de dollars dans l'IA, notamment pour combler leur retard sur la Chine en matière d'algorithmes et de données.

Selon le Bureau national des statistiques de Chine, le nombre de diplômés en STEM a continué de croître fortement au premier trimestre 2025, consolidant ainsi les bases d'une société innovante et technologiquement autonome. En Chine, les élèves doués en mathématiques sont considérés comme une ressource stratégique, la société et les écoles offrant les meilleures conditions.
De nombreux lycées, comme le lycée militaire (Hangzhou), le lycée Jingkai (Wuhan) et le lycée de Shenzhen, ont créé des « équipes de mathématiques » qui sont soutenues comme des équipes sportives professionnelles : avec leurs propres entraîneurs, des horaires spéciaux, des bourses et des opportunités d’interaction avec des scientifiques.

Un professeur de mathématiques a commenté : « Lorsqu’un étudiant chinois résout un problème IMO, cela pourrait être la première pierre d’une avancée scientifique ou d’une technologie stratégique du futur. »

Source : https://vietnamnet.vn/ly-do-25-lan-trung-quoc-dan-dau-the-gioi-ve-hcv-olympic-toan-hoc-2428521.html