« Toit commun » pour les jeunes handicapés à Hô Chi Minh-Ville

Depuis près de 20 ans, le Centre de formation professionnelle pour les personnes handicapées et les orphelins (commune de Ba Diem, Hô Chi Minh-Ville) est un « foyer » où de nombreuses générations de jeunes handicapés étudient ensemble.

Le centre n'est pas seulement un lieu d'enseignement professionnel, mais aussi un « pont » de bonté, de compassion, d'amour et de nobles gestes de la communauté, apportant espoir et une vie prospère à de nombreux orphelins et jeunes handicapés de la ville et d'autres provinces et villes du pays.

Les « seconds pères » des enfants handicapés

Dans le cadre de la formation professionnelle dispensée au Centre d'éducation professionnelle pour les personnes handicapées et les orphelins de la ville, des enseignants dévoués considèrent toujours les enfants comme des « enfants » au sein de la famille.

M. Nguyen Hoang, professeur de dessin au centre depuis 13 ans, a raconté avec émotion : « Lorsque j’ai commencé à donner des cours de dessin au centre, chaque élève présentait un handicap différent. Certains avaient une faiblesse des mains et devaient dessiner avec la bouche, tandis que d’autres utilisaient leurs pieds. Je devais observer chaque élève pour adapter mes cours à ses capacités et à son handicap. Enseigner le dessin est difficile pour tout le monde, mais pour les élèves du centre, c’est quatre fois plus difficile. Pourtant, j’en suis très heureux. »

Chaque jour, M. Hoang continue de transmettre avec diligence ses techniques de peinture aux élèves du centre.

Les élèves du cours de dessin du centre considèrent toujours M. Hoang comme leur « second père spirituel ».

Pour Vo Van Thong (26 ans), aller à ses cours de dessin quotidiens est un vrai plaisir. Après trois ans, Thong maîtrise de nombreux types de tableaux, de la nature morte au paysage.

Dans l'atelier de dessin du centre, les élèves apprennent les bases, comme la couleur, la composition et la lumière, avant de laisser libre cours à leur créativité et de laisser libre cours à leurs émotions. À ce jour, nombre d'entre eux ont réalisé des paysages et des natures mortes d'une grande profondeur, empreints de réflexion et de vitalité. « Les peintures des élèves ne sont peut-être pas techniquement parfaites, mais elles sont d'un réalisme saisissant. En les regardant, on perçoit leur volonté de surmonter les épreuves », a déclaré fièrement M. Hoang.

M. Hoang a exprimé l'espoir que le centre disposerait bientôt d'un atelier de peinture afin que les élèves puissent travailler et vendre leurs œuvres à un plus large public. « Ainsi, les élèves auront un revenu et pourront continuer à vivre de leur art, sans que leurs compétences ne se perdent à leur retour dans leurs villages reculés », a ajouté M. Hoang.

Dans l'atelier de couture industrielle pour élèves malvoyants du centre, l'espace d'apprentissage prend une dimension particulière : seul le bruit de la machine à coudre se fait entendre, ainsi que la communication et les échanges entre enseignants et élèves par le regard, les gestes, les mouvements et le langage corporel.

L'enseignante Trinh Van Tuan a déclaré : « Enseigner un métier à des personnes sourdes n'est pas chose facile. Les enseignants doivent apprendre la langue des signes, combiner démonstrations et gestes. Il y a des mouvements que je dois montrer 5 à 10 fois, voire plus. Une fois qu'ils les maîtrisent, je dois rester à proximité pour assurer leur sécurité lorsqu'ils utilisent la machine à coudre. »

M. Trinh Van Tuan, qui possède plus de 10 ans d'expérience dans l'enseignement de la couture industrielle au sein du centre.

Il n'est pas seulement enseignant, il est aussi un ami et un second père pour ses élèves en situation de handicap. « Il arrive qu'ils soient tristes, découragés ou qu'ils aient le mal du pays. Je dois comprendre leur état d'esprit, les écouter et les encourager à surmonter ces difficultés. Outre les compétences professionnelles, je leur enseigne également des compétences de vie courante, les bonnes manières, la communication et la confiance en soi pour s'intégrer à la communauté. J'espère que la société et les entreprises sauront accueillir les élèves en situation de handicap et les aider à trouver un emploi stable », a déclaré M. Tuan.

M. Nguyen Van Thien, professeur de design et de gravure laser, est l'un des plus jeunes enseignants du centre. Contrairement à beaucoup de jeunes qui choisissent de travailler dans un environnement dynamique ou dans de grandes entreprises, M. Thien a choisi de rester au centre.

M. Thien a confié : « Je souhaite transmettre mon métier, faire bénéficier les personnes handicapées de mes connaissances et de ma compréhension des technologies et des machines – celles qui ont peu d'opportunités d'accéder à ce domaine. »

Afin de transmettre facilement ses connaissances en couture aux élèves sourds, M. Tuan a dû lui-même apprendre la langue des signes pour pouvoir communiquer avec eux pendant le processus d'apprentissage.

Après trois ans passés au centre, M. Thien confie que ce qui le rend le plus heureux, c'est de voir les élèves créer leurs propres produits. « Il m'arrive d'être découragé, mais quand je vois les élèves s'appliquer, être méticuleux, se renseigner sur chaque détail pour réaliser un objet gravé au laser, je suis très heureux et cela me motive encore plus à continuer d'enseigner. »

D’après M. Thien, enseigner aux personnes handicapées exige beaucoup de patience et de compréhension. « La plupart d’entre elles ne peuvent utiliser qu’une seule main, ce qui rend l’utilisation d’un ordinateur ou d’une souris très difficile. Je dois les guider très lentement et méticuleusement, parfois en prenant deux fois plus de temps qu’avec une personne valide », a-t-il expliqué.

Pour M. Thien, le bonheur réside simplement dans les sourires de ses élèves après chaque cours. Il espère également que les jeunes se montreront plus attentifs et accompagneront les personnes handicapées ; un peu de partage, un peu de soutien suffiront à les aider à prendre confiance en elles sur le chemin de l’intégration et de l’épanouissement personnel.

M. Thien (chemise à carreaux) enseigne aux étudiants les techniques d'utilisation des logiciels de conception et de gravure laser.

Le « bateau de la connaissance » transporte encore inlassablement des « passagers » de l'autre côté du fleuve.

Créé en 2006, le centre a dispensé une formation professionnelle gratuite à environ 1 000 étudiants, y compris des jeunes handicapés, dans des cours tels que : électricité - électronique, fleurs en tissu, fleurs en argile, comptabilité, massage pour les aveugles, couture industrielle, peinture, broderie à la main, mosaïques en bois, etc.

Les produits artisanaux, associés à l'impression laser, sont fabriqués par les mains expertes des étudiants du centre.

Nguyen Thi Le Na, 18 ans, élève du cours de peinture du centre depuis trois ans, témoigne : « Le premier jour où je suis arrivée au centre, j’étais encore perdue, je n’imaginais pas pouvoir créer des tableaux comme ceux que je vois aujourd’hui. Grâce à la patience et au dévouement de M. Hoang et des autres professeurs, je me suis progressivement familiarisée avec chaque étape : techniques de mélange des couleurs, composition et tracé des lignes. En venant étudier au centre, j’espérais trouver un emploi pour subvenir à mes besoins et faire connaître davantage nos œuvres. »

« En plus d'apprendre un métier, je bénéficie d'un logement et de repas gratuits. Je ferai de mon mieux pour bien étudier afin de ne pas décevoir mes professeurs. J'espère qu'après l'obtention de mon diplôme, je trouverai un emploi stable pour subvenir aux besoins de ma famille et aux miens », a déclaré Bui Sy Hoang, 24 ans, originaire de Nghe An et élève en découpe laser.

Bien que les adolescents handicapés du centre soient handicapés, ils s'efforcent chaque jour de réussir leurs études.

M. Do Trung Tin, directeur du Centre de formation professionnelle pour personnes handicapées et orphelins de Hô Chi Minh -Ville, a déclaré : « Depuis sa création, le Centre poursuit deux missions principales : le recrutement et la formation professionnelle des personnes handicapées, ainsi que la mobilisation des ressources sociales. Bien plus qu’un simple lieu d’apprentissage, le Centre aide les enfants à reprendre confiance en eux, à affirmer leurs valeurs et à acquérir les bases nécessaires à une vie autonome et épanouie. »

Selon M. Trung Tin, les personnes en situation de handicap constituent un groupe particulier, et la formation professionnelle ne peut donc être dispensée de manière classique. Les enseignants doivent faire preuve d'un dévouement sans faille, d'empathie et de patience, et toujours appliquer la méthode « accompagner et montrer l'exemple » pour guider chaque élève. « Nous espérons que la communauté, les mécènes et les entreprises uniront leurs efforts pour aider chaque élève en situation de handicap à devenir autonome et à subvenir à ses besoins grâce au métier qu'il a appris », a déclaré M. Tin.

Cependant, après plus de 20 ans d'activité, les installations du centre se sont détériorées et nécessitent des réparations et une rénovation. « Nous comptons sur le soutien de la communauté et des entreprises pour moderniser les installations, assurer les repas, embellir les espaces verts et, surtout, accueillir des étudiants qualifiés afin qu'ils puissent acquérir une expérience pratique », a déclaré M. Tin.

Espace d'exposition pour les produits artisanaux au Centre de formation professionnelle pour personnes handicapées et orphelines de Hô Chi Minh-Ville.

Selon M. Do Trung Tin, pour résoudre le problème de l'emploi des étudiants dans un contexte où de nombreuses entreprises hésitent encore à embaucher des personnes handicapées, le Centre développe un projet d'envergure visant à construire un atelier pratique pour sélectionner les étudiants possédant de solides compétences, créant ainsi les conditions leur permettant de travailler et de perfectionner leurs aptitudes.

À l'avenir, l'atelier servira de lieu de présentation, de promotion et de vente des produits fabriqués par les élèves handicapés du centre. « Parallèlement, ils disposeront d'une source de revenus supplémentaire pour couvrir leurs frais de subsistance. C'est une étape importante, qui crée des opportunités d'emploi et les aide à stabiliser leur situation en attendant un soutien plus important du monde des affaires », a ajouté M. Tin.

Source : https://baotintuc.vn/nguoi-tot-viec-tot/mai-nha-chung-cho-thanh-thieu-nien-khuet-tat-tai-tp-ho-chi-minh-20251111151400757.htm