Le chinois a été introduit dans les programmes scolaires de la province de Lao Cai, au niveau secondaire, à partir de l'année scolaire 2008-2009. Au fil du temps, il a été démontré que, malgré les difficultés persistantes liées à l'enseignement de cette langue étrangère, les résultats obtenus sont remarquables.
Les cours de chinois dispensés par Vuong Thi Thuy, professeure au lycée Le Hong Phong de Lao Cai, sont toujours accueillis avec enthousiasme par les élèves. Chansons, quiz ludiques et illustrations sont autant d'outils qu'elle utilise pour faciliter l'apprentissage. Les leçons sont organisées par thèmes, tels que la famille, les objets, les animaux, les ustensiles, etc., afin de les rendre accessibles aux élèves. Forte de plus de dix ans d'expérience dans l'enseignement du chinois, Mme Thuy est convaincue que l'apprentissage de cette langue étrangère est un atout majeur pour les élèves de Lao Cai en général, et pour leur ville en particulier. Située à la frontière avec la Chine, Lao Cai bénéficie d'un environnement d'apprentissage et d'une expérience enrichissants, et la maîtrise du chinois ouvre de nombreuses perspectives d'emploi à ses élèves.
En plus des cours en présentiel, je pratique également mes compétences d'écoute et d'expression orale grâce aux chaînes de télévision et j'utilise des logiciels d'apprentissage du chinois en ligne sur Internet.
Figurant parmi les premiers établissements secondaires de la ville de Lao Cai à avoir introduit le chinois dans son enseignement dès 2008-2009, le lycée Le Hong Phong propose cette langue comme matière supplémentaire aux élèves de 6e, 7e et 8e (une heure par semaine) et comme option en 9e. La directrice, Mme Luong Thi Hanh, explique : « L’établissement organise régulièrement des cours en ligne et le programme extrascolaire « Festival des langues étrangères » en partenariat avec le lycée professionnel de Ha Khau, dans le district de Ha Khau, province du Yunnan (Chine), afin de permettre aux élèves d’échanger avec la population locale. Durant ces activités extrascolaires, les élèves ont également l’opportunité de mettre en valeur leurs talents de chanteurs, d’animer des émissions ou de réaliser des émissions en chinois. Chaque année, de nombreux élèves participent et remportent des prix aux concours d’excellence en chinois, tant au niveau municipal que provincial. Nombre d’entre eux réussissent ensuite le concours d’entrée en filière spécialisée de chinois au lycée spécialisé de Lao Cai. »
Durant l'année scolaire 2008-2009, la ville de Lao Cai a introduit le chinois comme matière pilote dans quatre collèges, puis, en 2017-2018, son enseignement a été étendu au primaire. Pour l'année scolaire 2023-2024, sept établissements scolaires de la ville proposaient un enseignement du chinois renforcé, sous forme de cours particuliers et d'activités extrascolaires (deux écoles primaires accueillant 406 élèves et cinq collèges et lycées, avec 4 606 élèves participants). Lors de l'examen provincial récompensant les meilleurs élèves de troisième en chinois, les élèves de Lao Cai ont remporté un premier prix, trois deuxièmes prix, quatre troisièmes prix et six mentions honorables.
En parallèle de la ville de Lao Cai, le district de Muong Khuong a introduit l'enseignement du chinois dans cinq établissements secondaires durant l'année scolaire 2008-2009 : Ban Lau, Lung Vai, Muong Khuong (ville), Tung Chung Pho et Pha Long. Cependant, en raison du départ des professeurs de chinois vers d'autres districts et du manque de nouveaux enseignants, à partir de l'année scolaire 2023-2024, Muong Khuong ne maintiendra l'enseignement du chinois comme principale langue étrangère que dans quatre établissements secondaires : Na Loc, Lung Vai, Muong Khuong (ville) et Pha Long, avec un total de quatre enseignants, quatorze classes et 473 élèves.
M. Nguyen Van Vinh, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation du district de Muong Khuong, a estimé que, compte tenu des caractéristiques d'un district frontalier, de nombreux groupes ethniques et familles vivant à proximité de la frontière entretiennent souvent des liens familiaux avec des familles des pays voisins. L'introduction du chinois dans l'enseignement à Muong Khuong est donc tout à fait pertinente. Depuis l'année scolaire 2015-2016 (année où le Département de l'Éducation et de la Formation a commencé à organiser des concours provinciaux pour les élèves les plus brillants en chinois), 22 élèves du district de Muong Khuong ont été primés : 5 deuxièmes prix, 5 troisièmes prix et 12 mentions honorables. Nombre d'entre eux ont ensuite intégré le lycée provincial pour élèves surdoués de Lao Cai. Après l'obtention de leur diplôme, beaucoup ont trouvé des emplois stables liés à la maîtrise du chinois.
Il apparaît donc que l'introduction du chinois dans l'enseignement général est pertinente. Cette initiative répond non seulement à la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation , mais elle favorise également les échanges culturels internationaux et contribue au développement des compétences linguistiques des élèves, utiles à l'apprentissage et à la communication.
La province de Lao Cai compte actuellement 5 écoles primaires accueillant plus de 1 400 élèves suivant des cours de chinois ; 14 collèges et lycées où le chinois est enseigné comme première langue étrangère, avec plus de 1 800 élèves ; 13 établissements où le chinois est enseigné comme deuxième langue étrangère (optionnel), avec près de 1 700 élèves ; 5 lycées où le chinois est enseigné comme première langue étrangère, avec plus de 800 élèves ; et 3 établissements où le chinois est enseigné comme deuxième langue étrangère (optionnel), avec près de 500 élèves. Lors du concours national de sélection des élèves brillants de 2022-2023, 3 élèves de la province de Lao Cai ont remporté des prix en chinois (2 deuxièmes prix et 1 troisième prix).
Dans les prochains mois, le ministère de l'Éducation et de la Formation encouragera les établissements scolaires disposant d'enseignants de chinois à organiser l'enseignement du chinois comme première langue étrangère ; il promouvra et développera activement l'enseignement du chinois comme langue étrangère secondaire (optionnel) dans les cours d'anglais, en vue de développer les compétences de communication ; l'accent sera mis sur l'écoute, l'expression orale et la transcription ; l'enseignement des caractères chinois ne sera pas obligatoire, le contenu étant choisi par l'établissement à partir du programme scolaire en vigueur. Par ailleurs, les établissements scolaires sont encouragés à enseigner le chinois de manière participative, en s'appuyant sur le volontariat des élèves.
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