La quatrième révolution industrielle avec le fort développement de la science et de la technologie a ouvert une nouvelle ère, favorisant le développement de la société numérique et de l’économie numérique . Cependant, la capacité de connexion et la source illimitée d'informations dans le cyberespace posent des défis aux problèmes de sécurité nationale, tels que la cybercriminalité, le cyberterrorisme, la guerre de l'information, la cyberguerre, etc. Par conséquent, la maîtrise du cyberespace est l'une des tâches urgentes de nombreux pays, dont le Vietnam.
En réponse aux exigences pratiques, le 12e Politburo a publié la résolution n° 29-NQ/TW , datée du 25 juillet 2018 , sur la « Stratégie de protection de la patrie dans le cyberespace » . La Résolution stipule : « La ferme protection de la souveraineté nationale dans le cyberespace contribue à protéger l’indépendance, la souveraineté, l’unité, l’intégrité territoriale de la Patrie et les intérêts nationaux ; à maintenir un environnement pacifique et stable pour la construction et le développement nationaux » (1) . Le 13e Congrès national du Parti a déterminé qu'il est nécessaire de « renforcer l'éducation au patriotisme, à la fierté nationale, aux traditions et à l'histoire nationales, ainsi qu'au sens de la responsabilité sociale pour toutes les classes de la population, en particulier les jeunes » (2) ; Parallèlement, « Renforcer la gestion et le développement de tous les types de médias et d’informations sur Internet. Combattre résolument et éliminer les produits et informations nuisibles, déformés et réactionnaires qui nuisent à la stabilité politique et sociale et aux bonnes coutumes et traditions » (3) .
En mettant en œuvre les politiques et les résolutions du Parti, les comités du Parti dans les écoles ont dirigé et dirigé des organisations et des syndicats pour propager, éduquer et orienter les jeunes et les étudiants sur les questions de sécurité nationale dans le cyberespace. En particulier, il est nécessaire d’éduquer et de guider les étudiants sur le code de conduite sur les réseaux sociaux, car c’est l’environnement dans lequel la plupart des étudiants participent et qui a une grande influence sur la sensibilisation, les opinions, le mode de vie, le comportement et la conduite des étudiants.
Les élèves sont à un âge où les capacités cognitives sont bonnes, agiles, intelligents et réceptifs aux nouvelles connaissances. Cependant, c'est un âge sensible : ils sont facilement influencés par des facteurs externes, leur comportement est imparfait, une partie d'entre eux manque encore d'expérience de vie et perçoivent et évaluent facilement les informations sur les réseaux sociaux de manière erronée ( 4 ) . Il est donc nécessaire de leur transmettre les connaissances sur les normes et les règles de conduite sur les réseaux sociaux , notamment les compétences nécessaires pour filtrer, identifier les informations négatives et toxiques, recevoir des informations positives, et combattre et réfuter les opinions erronées et hostiles. Sensibiliser les élèves à la culture comportementale sur les réseaux sociaux les aide à adopter un comportement respectueux des normes et des règles, tout en les sensibilisant au respect de la loi et à leur responsabilité envers la communauté.
Contenu éducatif sur le comportement culturel sur les réseaux sociaux pour les étudiants
Éduquer sur les connaissances de base de l'étiquette des médias sociaux
Enseigner les connaissances de base sur la culture comportementale sur les réseaux sociaux aide les étudiants à prendre conscience, à former la base de la formation de compétences, d'habitudes comportementales et de sensibilisation , ainsi que de la responsabilité de construire une culture comportementale sur les réseaux sociaux . Tout d’abord, chaque étudiant doit comprendre clairement les documents exprimant les directives et les politiques du Parti, les politiques et les lois de l’État sur la cybersécurité en général, et le code de conduite dans le cyberespace en particulier. Concernant le code de conduite sur les réseaux sociaux , le 17 juin 2021 , le ministère de l'Information et des Communications (aujourd'hui ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme) a publié le « Code de conduite sur les réseaux sociaux » dans le but de construire un environnement en ligne sain et sûr au Vietnam. Il s’agit d’une base juridique importante pour que chaque individu et chaque organisation participant aux médias sociaux se comporte de manière civilisée.
Lorsqu'ils participent aux médias sociaux, les étudiants doivent également avoir des connaissances sur l'environnement réseau et les fonctions des médias sociaux . Il est nécessaire de comprendre les fonctionnalités de base pour exploiter et utiliser les médias sociaux en toute sécurité, protéger les informations personnelles et empêcher d’autres personnes d’utiliser les informations personnelles à de mauvaises fins. De plus, les étudiants doivent comprendre les fonctions des médias sociaux pour les utiliser le plus efficacement possible, promouvoir les avantages qu’ils apportent et servir de manière optimale les processus d’apprentissage, de carrière et de divertissement.
Les étudiants doivent comprendre l’importance de l’étiquette des médias sociaux . Les normes sont considérées comme des modèles et des mesures du comportement, du langage, des gestes et des attitudes des élèves, exprimés dans les activités des élèves sur les pages personnelles , les pages d'amis et les groupes. Il est nécessaire d’éduquer les étudiants à comprendre l’importance de ces normes , à rechercher de manière proactive des informations sur les règles et les modèles de comportement , ajustant ainsi leur propre comportement et celui de ceux qui les entourent , contribuant ainsi à la construction d’une culture de comportement civilisé dans le cyberespace.
Éducation sur l'étiquette des médias sociaux
Compétences pour rechercher, collecter et vérifier des informations sur les médias sociaux . Il est nécessaire d'échanger, de conseiller et d'orienter les étudiants sur la manière de trouver des informations auprès de sources officielles, fiables, vérifiées ou vérifiables . De plus, guidez les étudiants sur la manière de sélectionner les informations adaptées à leurs objectifs et à leurs besoins . En particulier, les étudiants doivent avoir les compétences nécessaires pour identifier les informations mauvaises, toxiques et fausses , et savoir comment sélectionner et traiter les informations efficacement.
Compétences en communication sur les réseaux sociaux . Chaque média social est comme une société miniature , donc les compétences en communication sur les médias sociaux jouent un rôle très important, aidant les étudiants à développer leurs relations, à construire un réseau d'apprentissage, de carrière, de divertissement et de divertissement sain et civilisé.
Compétences pour gérer l’opinion publique. L’opinion publique est un phénomène courant, issu de la psychologie des foules, exprimé dans les points de vue, les commentaires et les analyses d’un groupe de personnes accompagnés d’émotions positives ou négatives. Ce contenu éducatif dotera les étudiants d’un état d’esprit prêt à surmonter les crises d’information et les guidera sur la manière de se comporter civilement face à l’opinion publique négative. En même temps, aidez les élèves à savoir comment réagir positivement pour contribuer à construire une culture du comportement sur les réseaux sociaux.
Éducation sur l'étiquette des médias sociaux
Le langage comportemental est une expression importante de la conscience, des points de vue et des attitudes de chaque élève sur les médias sociaux. L’utilisation abusive d’un langage inapproprié est une cause majeure de conflit dans les relations sur les réseaux sociaux . Par conséquent, les étudiants doivent être éduqués sur les principes d’utilisation de la langue , créer des habitudes de contrôle de la langue et adopter des attitudes appropriées dans les situations de communication sur les réseaux sociaux . Cela aide les étudiants à communiquer, partager et échanger des informations plus efficacement.
La manière standard d’exprimer le langage sur les réseaux sociaux joue également un rôle important, aidant les étudiants à améliorer leurs compétences d’expression , répondant aux exigences du code de conduite sur les réseaux sociaux . Encourager les étudiants à étudier et à améliorer leur culture et leur langue, à préserver la pureté du vietnamien, à corriger les fautes d'orthographe, l'abus d'abréviations, l'argot, les langues locales, l'emprunt de langues étrangères , à limiter les expressions obscures et les changements de prononciation et de sens qui provoquent des malentendus dans la communication sur les réseaux sociaux.
Éducation à la sensibilisation et à la responsabilité pour construire une culture du comportement sur les médias sociaux
Les étudiants doivent clairement comprendre l’importance de construire une culture du comportement sur les médias sociaux , d’ajuster rapidement leur propre comportement et de participer avec la communauté à la construction d’une culture du comportement sur les médias sociaux conformément aux dispositions de la loi.
Les principes de construction d’une culture du comportement sur les médias sociaux sont des exigences obligatoires que les étudiants doivent connaître afin que le processus de construction d’une culture du comportement sur les médias sociaux se déroule de manière fluide et efficace. En particulier, les matières éducatives doivent bien comprendre les étudiants pour mettre en œuvre les principes de sécurité de l’information, d’égalité, de respect, d’écoute et de partage. Cela crée ainsi une base pour que le processus de construction d’une culture du comportement sur les médias sociaux soit réalisable.
La responsabilité des étudiants dans la construction d'une culture du comportement sur les médias sociaux s'exprime en déterminant le but de l'utilisation des médias sociaux , les activités de sécurité des informations personnelles , les domaines d'intérêt , les objets de communication sur les médias sociaux et les attitudes de soutien ou de condamnation des informations et commentaires faux et négatifs.
Quelques méthodes pour améliorer l'efficacité de l'éducation culturelle sur les réseaux sociaux pour les étudiants
L’une d’elles est l’éducation par le biais d’activités politiques.
Les activités politiques dans les collèges et les universités contribuent à sensibiliser les étudiants aux politiques et aux directives du Parti, aux politiques et aux lois de l'État, et à leur donner une compréhension claire des questions et événements politiques importants du pays, des localités, des organisations et des syndicats. Grâce à cela, nous pouvons encourager la croyance des étudiants dans les objectifs et les idéaux du Parti, dans la cause de la construction et de la défense de la Patrie, promouvant ainsi l’initiative, la créativité et l’action politique positive des étudiants vietnamiens.
Les formes et les méthodes d’activités politiques des étudiants doivent être innovées pour s’adapter à la psychologie des jeunes, dans le but de promouvoir l’initiative, l’indépendance et la créativité des apprenants, en prenant les apprenants comme centre. Le contenu des activités doit se concentrer sur l’éducation, l’éducation et l’éclaircissement des idéaux et des traditions morales révolutionnaires, guidant les étudiants vers les bonnes valeurs morales de la nation.
Deuxièmement, l’éducation par le biais des mouvements et des activités des organisations et des syndicats.
Les mouvements et les campagnes sont des méthodes de fonctionnement typiques des syndicats de jeunesse et des associations étudiantes dans les écoles, dans lesquelles le syndicat de jeunesse joue un rôle central . En participant aux mouvements et aux activités du syndicat et de l'association, les étudiants ont la possibilité d'apprendre et de pratiquer en pratique, notamment dans les compétences comportementales et de communication sociale, formant ainsi une culture du comportement à la fois dans la vie et sur les réseaux sociaux. De nombreuses formes ont été organisées efficacement, telles que : des mouvements d’émulation pour étudier et suivre l’idéologie, la morale et le style de Ho Chi Minh dans les écoles ; La campagne « 5 bons élèves » (bonne moralité, bonnes études, bonne force physique, bon bénévolat, bonne intégration) , « Une bonne nouvelle chaque jour, une belle histoire chaque semaine », « Construire un environnement éducatif positif, convivial et sain », « Les étudiants vietnamiens étudient et suivent les enseignements de l’Oncle Ho »…
Troisièmement, l’éducation par la presse et les médias.
L’éducation par la presse et les médias est une méthode adaptée aux étudiants. Par l’intermédiaire de la presse, les contenus d’éducation culturelle et comportementale sur les réseaux sociaux sont largement diffusés à tous les élèves , sous des formes multiples, riches et diversifiées, notamment dans le contexte du développement des journaux électroniques tel qu’il se présente aujourd’hui. De nombreuses agences de presse ouvrent des colonnes, des chaînes de radio et de télévision pour les jeunes et les étudiants. Il s’agit d’ une méthode réputée et efficace de transmission d’informations , qui aide les jeunes en général et les étudiants en particulier à échanger et à partager des informations, à avoir une conscience globale de l’impact des médias sociaux et à acquérir des compétences comportementales appropriées.
En plus des publications des agences de presse officielles du Parti et de l'État, les organisations syndicales de jeunesse des collèges et universités peuvent se coordonner avec les agences de presse pour publier des publications de presse spécialisées et des magazines au contenu approprié , contribuant ainsi à améliorer l'efficacité de l'éducation culturelle sur les réseaux sociaux pour les étudiants.
Quatrièmement, l’éducation via Internet et les médias sociaux.
Il est nécessaire de promouvoir cette méthode éducative car l’environnement des réseaux sociaux est celui où les étudiants participent régulièrement et directement. Les informations éducatives sur le comportement culturel partagées sur Internet et les médias sociaux seront très populaires, affectant directement la sensibilisation et le comportement de chaque élève . Pour augmenter le flux d'informations officielles et positives, les responsables syndicaux et associatifs de l' école doivent publier régulièrement des informations sur les pages communautaires avec de nombreux étudiants participants, interagir avec les étudiants sur les forums et les médias sociaux . Les partis et les organisations de masse dans les écoles augmentent la communication et les échanges avec les étudiants via des plateformes d'éducation en ligne , des conférences, des séminaires , des chaînes d'éducation en ligne , des podcasts éducatifs , des applications mobiles, des systèmes de gestion de l'apprentissage, etc.
Quelle que soit la méthode, le facteur le plus important reste l’initiative et la conscience de soi de chaque étudiant dans le processus d’apprentissage, d’acquisition de connaissances et de réception d’informations provenant du cyberespace. Grâce à une bonne prise de conscience et à une proactivité, les étudiants auront une culture de comportement adaptée aux normes, contribuant à la formation de bonnes personnalités des étudiants eux-mêmes, construisant une belle image de la génération de jeunes vietnamiens proactifs, créatifs, courageux, intelligents, dignes d'être les futurs propriétaires du pays./.
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(1) Résolution n° 29-NQ/TW du 25 juillet 2018 du Politburo sur la « Stratégie de protection de la patrie dans le cyberespace ».
(2) Documents du 13e Congrès national des délégués, Maison d'édition. La vérité sur la politique nationale, Hanoi, t. Moi, p. 143
(3) Documents du 13e Congrès national des délégués, op. cit., vol. Moi, p. 146
(4) Hoang Thi Kim Lien, Le Thai Truong Thi : « Mesures pour gérer le comportement culturel des étudiants face à l'impact des réseaux sociaux (étude de cas de l'Université d'économie - Université de Danang) », Journal of Science and Technology , Université de Danang , vol. 20, non. 10-1/2022, pp. 14-19.
Source : https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1088702/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-van-hoa-ung-xu-tren-cac-phuong-tien-truyen-thong-xa-hoi-cho-sinh-vien-hien-nay.aspx
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