Le 8 mars est l'occasion d'exprimer sa gratitude envers l'autre moitié du monde : les femmes. À l'école maternelle Thai Giang Pho, cette fête spéciale se déroule de manière unique.
L'école maternelle Thai Giang Pho se trouve à 70 km de la province de Lao Cai et à 3 km du centre du district de Bac Ha, dans une commune de la troisième zone à difficultés particulières du district de Bac Ha. Fondée en 2004, elle comprend une école principale et six écoles satellites. L'école satellite la plus proche est à 6 km et la plus éloignée, à 22 km, dans le village de Sin Chai-Ngai Thau.
À mi-hauteur de la montagne, l'école maternelle Thai Giang Pho, branche Ngai Thau, est entourée par la verdure d'une forêt ancienne. L'école comprend deux salles de classe, une cuisine, un local de rangement, des toilettes et une aire de jeux. Sous la direction attentive des enseignants, l'école est toujours propre et joliment décorée pour accueillir les élèves en classe.
Venez dans l'école la plus reculée, rencontrez et découvrez l'histoire du métier de « semer des lettres et nourrir l'avenir » de deux enseignantes, Lam Thi Khoa et Vang Thi Day. Bien que différentes par leur âge et leur expérience d'enseignement, elles partagent un amour profond pour leur profession, l'amour des enfants et une détermination extraordinaire à « rester au village pour enseigner ».
L'enseignant a consacré sa jeunesse à s'occuper des enfants des hautes terres.
Après plus de 16 ans de travail dans différentes écoles dans des zones difficiles du Nord, Mme Lam Thi Khoa est retournée dans sa ville natale de Bac Ha et a rejoint l'école maternelle Thai Giang Pho.
Racontant son parcours de « porteuse de lettres en haut de la montagne », elle a confié que sa première venue à Bac Ha pour enseigner a été la période la plus difficile pour elle. Difficile à tous points de vue : la route menant à l'école, longue de 22 km, est un chemin de terre ; d'un côté, il y a un glissement de terrain, de l'autre, une falaise abrupte ; les élèves sont mongs, ce qui crée une barrière linguistique ; mobiliser les parents pour envoyer leurs enfants à l'école n'a pas été chose facile non plus…
Pourtant, l'enseignante a persévéré, se levant chaque matin à 6 heures du matin, conduisant sa moto pendant environ deux heures, parcourant les 22 km de route cahoteuse pour se rendre à l'école et enseigner. « Quand je suis arrivée ici, je n'étais pas habituée à cette route. Elle était si mauvaise que je suis tombée dans un fossé et je suis restée allongée là, la jambe coincée, impossible de la sortir. Je suis restée allongée là jusqu'à ce qu'un vacher passe et soulève la moto pour moi. Après cela, j'ai dû utiliser des béquilles pendant des mois, c'était tellement dur ! » – a raconté Mme Khoa en riant.
Concernant les difficultés, l'enseignante n'a pas peur des routes en mauvais état ni des difficultés d'apprentissage, mais plutôt de l'absence d'élèves dans la classe. Mme Khoa a expliqué qu'à ses débuts, l'école comptait très peu d'élèves ; une classe ne comptait que quelques élèves, un nombre qu'on pouvait compter sur les doigts de la main. Avec d'autres enseignants, elle devait se rendre dans chaque maison autour de l'école pour convaincre les parents de laisser leurs enfants aller à l'école. C'était un travail exigeant, les maisons étant très éloignées, et le travail de réflexion avec les parents était encore plus difficile.
Parce que les ménages des environs sont occupés à joindre les deux bouts, la pauvreté et les privations les désintéressent de l'apprentissage. Mais Mme Khoa ne se décourage pas : « Ils ne savent pas ce qu'est le savoir, mais moi, si, alors je me dois d'être une pionnière. » Cette enseignante a foi en sa mission ; elle ne s'arrête pas et continue de persévérer pour encourager les élèves à aller à l'école. Grâce à cela, d'une classe de quelques élèves seulement, sa classe peut désormais accueillir jusqu'à 25 élèves.
Pour Mme Khoa, les élèves qui viennent la voir sont sa plus grande joie. Bien qu'elle rencontre des difficultés dans son enseignement, car elle parle mandarin tandis que les élèves parlent mong, tant que ces derniers sont disposés à aller à l'école, elle reste motivée pour enseigner.
Enseigner aux enfants ici demande beaucoup de patience, car ils communiquent souvent avec leurs familles dans leur langue maternelle, ce qui rend difficile l'apprentissage de la langue commune. Certaines comptines semblent faciles à réciter pour d'autres enfants, mais pour les enfants d'ici, c'est très difficile : il faut les réapprendre encore et encore. Sans compter que certains enfants parlent lentement, zézaient et sont timides, ce qui oblige l'enseignant à s'asseoir patiemment et à leur enseigner soigneusement, ce qui prend plus de temps.
Mme Khoa a aussi sa propre vie, elle a aussi un jeune enfant, mais elle passe plus de temps à l'école qu'avec sa famille. C'est probablement un grand sacrifice pour elle qui enseigne dans cette région montagneuse.
Elle a confié qu'il y avait des moments où elle avait envie d'abandonner, car ce travail était trop dur. Parfois, quand ses enfants étaient malades, elle ne pouvait même pas être là pour s'occuper d'eux, ce qui les rendait tristes… Mais à chaque fois, l'image des enfants en vêtements rapiécés traversant la forêt chaque jour pour aller en classe lui revenait à l'esprit. « Peu importe l'enseignant de quelle école, tant qu'ils me voient conduire une moto avec un cartable, les enfants me saluent bruyamment. C'est tout ce dont j'ai besoin pour me motiver à enseigner ! » – s'est exclamée Mme Khoa.
En effet, pour pouvoir maintenir la noble mission d’apporter des connaissances aux enfants dans des régions montagneuses reculées, cet enseignant devait être très courageux et avoir un cœur très aimant pour les enfants.
Une jeune enseignante veut changer l'avenir des enfants des hautes terres
Mme Vang Thi Day est considérée comme une « nouvelle » à l'école maternelle Thai Giang Pho ; elle n'y travaille que depuis deux ans. Pourtant, les enfants l'aiment beaucoup et la considèrent comme leur seconde mère.
Expliquant les raisons qui l'ont poussée à embrasser l'enseignement, Mme Day a expliqué que c'était son rêve depuis son enfance. Née et élevée à Bac Ha, elle est également issue de l'ethnie Mong et vit dans la pauvreté. C'est pourquoi elle a toujours rêvé d'apprendre à lire et à écrire, d'acquérir des connaissances et de changer sa vie et celle de ses compatriotes.
La jeune enseignante se concentre toujours sur les enfants, les prenant en charge du repas au coucher, les suivant de près dans les moindres détails. Contrairement aux autres enseignantes, Mme Day communique couramment avec les enfants dans la langue maternelle, ce qui facilite leur enseignement.
Le début est toujours le moment le plus difficile. Comme d'autres enseignants, Mme Day a une peur bleue du chemin qui mène à l'école. À ses débuts, elle n'osait pas prendre de vélo et devait marcher sur des chemins non pavés, tandis que d'autres mettaient deux heures pour y arriver, tandis qu'elle a dû lutter pendant près de trois heures.
Mais au bout d'un moment, Mme Day ne s'est pas autorisée à aller à l'école aussi tard, car des enfants l'attendaient. « Alors, malgré ma peur, je serrais les dents, tenais fermement le volant et conduisais à travers les glissements de terrain et la boue. J'ai accepté la chute, mais si j'avais dû faire attention, je n'y serais jamais arrivée », a-t-elle dit en souriant.
Pour elle, ce n'était pas le plus difficile, le plus grand défi à relever : motiver les élèves à aller à l'école. Se souvenant de ses débuts à l'école, elle devait chaque jour gravir la colline pour aller chez les gens afin de mener un travail idéologique. Parfois, ils refusaient, parfois ils fermaient la porte et ne la recevaient pas. Elle se sentait triste et frustrée, car tous ses efforts et son temps n'avaient pas porté leurs fruits.
L'enseignante a déclaré : « Parfois, je me sens découragée, surtout lorsque j'essaie de convaincre des élèves d'aller à l'école mais que j'échoue. Mais comme j'aime mon travail, j'aime les enfants et que je suis née ici, je veux les aider à acquérir des connaissances et à avoir une vie meilleure, alors je continue à travailler. » Plus que quiconque, Mme Day comprend la souffrance et la situation des enfants d'ici, car elle était comme ça lorsqu'elle était enfant. C'est pourquoi elle aspire à contribuer à leur éducation, à leur permettre d'acquérir des connaissances et à les guider vers un avenir meilleur.
Les enseignantes de l'école maternelle Thai Giang Pho ont chacune leur propre histoire et leurs propres motivations pour embrasser cette profession, mais leur aspiration commune est toujours de changer l'avenir des enfants. Car leur cœur bat à l'unisson, celui de l'amour des enfants, de l'amour de leur patrie et du désir de se consacrer à l'éducation.
À l'évocation du 8 mars, les enseignants de l'école ont tous éclaté de rire. Pour eux aussi, c'est un jour spécial, mais pour les enfants d'ici, c'est un jour comme les autres.
Le village est complètement isolé de la ville, entouré de montagnes et de forêts. Les enfants innocents ne mangent même pas trois fois par jour ; comment pourraient-ils savoir ce qu'est le 8 mars ? Mais depuis qu'ils vont à l'école, ils ont progressivement appris à connaître le monde, grâce aux enseignants qui les ont éduqués. Grâce à cela, ils ont progressivement compris que la Journée internationale des femmes est l'occasion d'exprimer leurs sentiments pour les femmes qu'ils aiment, y compris leurs enseignantes.
Dans ce haut pays reculé, pauvre en ressources mais empreint d'humanité, chaque année, le 8 mars, les enseignants de différentes écoles du village se réunissent dans une école. Ils organisent des activités pour les mettre en contact, telles que des compétitions de volley-ball, des jeux traditionnels entre enseignants et élèves, etc.
De plus, les cadeaux uniques offerts par les enfants de l'école du village à leurs enseignantes ont constitué un moment inoubliable : des objets simples et courants comme des fleurs sauvages, des patates douces, du manioc, etc., témoignaient du respect et de l'amour qu'elles portaient à leurs enseignantes. Tout cela a donné un sens profond à cette Journée internationale des femmes.
Les enfants de l'école maternelle Thai Giang Pho ont entre 2 et 4 ans. Malgré leur jeune âge, ils sont tous très obéissants et écoutent leurs enseignants. Qu'il pleuve ou qu'il vente, ils se lèvent toujours tôt pour aller en classe, ne manquant jamais une journée. Cela vient peut-être de la sincérité des sentiments qu'ils éprouvent pour leurs enseignants.
Bien qu'ils appartiennent à une minorité ethnique, ils ont du mal à exprimer certains mots courants ou à exprimer leurs situations, mais leurs sentiments pour leur professeur sont toujours purs et précieux. Leurs yeux pétillent de joie à chaque fois qu'ils arrivent en classe, leurs accolades serrées en fin de journée témoignent de l'amour qu'ils portent à leur professeur dévoué.
À l'occasion du 8 mars, les enfants de l'école maternelle Thai Giang Pho ont envoyé leurs sentiments dans des vœux idiots pour remercier les enseignants qui ont pris soin d'eux.
Source : https://www.vietnamplus.vn/ngay-8-thang-3-binh-di-cua-cac-co-giao-noi-ban-xa-post1019413.vnp
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