Résolution 71 du Politburo : « Les enseignants sont des enseignants, les étudiants sont des étudiants »

(Dan Tri) - Mettre en œuvre la devise « les enseignants sont des enseignants, les étudiants sont des étudiants » en termes d'éthique, de personnalité et de connaissances ; rectifier résolument les pratiques négatives dans l'éducation, respecter l'honneur et honorer les enseignants dans la société.

Ce contenu est l’un des points de vue directeurs énoncés dans la résolution 71 du Politburo sur les avancées dans le développement de l’éducation et de la formation.

Premièrement , la résolution 71 exige une compréhension profonde et complète et une mise en œuvre cohérente du point de vue selon lequel l’éducation et la formation constituent la politique nationale suprême, décidant de l’avenir de la nation.

Le développement de l'éducation et de la formation est l'affaire du Parti, de l'État et de tout le peuple. L'État joue un rôle d'orientation stratégique, de création de développement, de garantie des ressources et de l'équité dans l'éducation, et de garantie d'un nombre suffisant d'écoles, de classes et d'enseignants pour répondre aux besoins éducatifs de la population.

Enseignants et étudiants à Ho Chi Minh-Ville lors de la cérémonie de gratitude (Photo : Hoai Nam).

La société tout entière a la responsabilité de prendre soin du développement de l’éducation, d’y contribuer en y apportant des ressources et de le superviser.

Deuxièmement , promouvoir la tradition d'étude de la nation, construire une société d'apprentissage, susciter fortement des mouvements d'émulation parmi le peuple et dans toute la société sur l'apprentissage, l'auto-apprentissage, l'apprentissage continu, l'apprentissage tout au long de la vie pour la cause du développement rapide et durable du pays, pour l'avenir de la nation.

Troisièmement , une coordination étroite entre la famille, l'école et la société en matière d'éducation et de formation. Les apprenants sont au centre, le sujet du processus d'éducation et de formation ; l'école en est le fondement, les enseignants en sont la force motrice, déterminant la qualité de l'éducation et de la formation.

Mettre en œuvre la devise « les enseignants sont des enseignants, les élèves sont des élèves » en termes d'éthique, de personnalité et de connaissances ; corriger résolument la négativité dans l'éducation, respecter l'honneur des enseignants et honorer les enseignants dans la société.

L'éducation assure l'harmonie entre universalité et élite, exhaustivité et spécialisation, nationalité et globalité. Développer l'éducation en s'appuyant sur la culture et les valeurs nationales traditionnelles, tout en intégrant la quintessence de l'humanité et les normes internationales ; former les citoyens vietnamiens à devenir des citoyens du monde.

Quatrièmement , l’éducation et la formation doivent garantir que « l’apprentissage va de pair avec la pratique », que « la théorie est étroitement liée à la pratique » et que « l’école est étroitement liée à la société ».

L’éducation préscolaire et générale constitue la base de la formation de la personnalité, du développement de la qualité et des capacités des apprenants.

L’enseignement professionnel joue un rôle clé dans le développement d’une main-d’œuvre hautement qualifiée.

L’enseignement universitaire est au cœur du développement des ressources humaines et des talents hautement qualifiés, favorisant le développement scientifique , technologique et de l’innovation.

Cinquièmement , une avancée décisive dans le développement de l'éducation et de la formation doit commencer par une innovation dans la pensée, la sensibilisation et les institutions. Il faut créer des ressources, une motivation et un espace nouveaux pour le développement de l'éducation et de la formation, améliorer la qualité ; garantir que l'État joue un rôle moteur, privilégie l'investissement public et mobilise les ressources sociales pour une modernisation globale du système éducatif national.

Sixièmement , l’éducation publique est le pilier, l’éducation non publique est une composante importante du système éducatif national ; construire un système éducatif ouvert et interconnecté, assurer des opportunités d’apprentissage justes et égales pour tous, répondre aux besoins sociaux et promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-thay-ra-thay-tro-ra-tro-20250903090007419.htm