Avec un capital alloué de plus de 6 milliards de VND pour mettre en œuvre le sous-projet 1, projet 5, dans le cadre du programme national cible 1719, le district de Ngoc Hoi a investi dans la modernisation et l'agrandissement de l'école secondaire Ngo Quyen pour les minorités ethniques, commune de Dak Ang ; Le département de l'éducation et de la formation du district s'est coordonné avec les centres d'apprentissage communautaires des communes : Sa Loong, Dak Xu, Po Y, Dak Ang pour organiser 4 cours d'alphabétisation, avec la participation de 125 élèves.
Le district de Ngoc Hoi compte 17 groupes ethniques répartis dans 8 communes et bourgs, pour une population de 64 968 habitants, dont 57 % sont des minorités ethniques. Ces dernières années, l'universalisation de l'éducation et l'éradication de l'analphabétisme ont bénéficié de l'attention, du leadership et de la direction des comités du Parti et des autorités à tous les niveaux, ainsi que des efforts et de la détermination des cadres et des enseignants du secteur de l'éducation et de la formation. Ces efforts ont donné des résultats positifs. D'ici fin 2023, l'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans sera atteinte ; l'universalisation de l'enseignement primaire atteindra le niveau 3 ; l'universalisation du premier cycle du secondaire atteindra le niveau 2 ; et l'universalisation de l'alphabétisation atteindra le niveau 2.
Français Dans les temps à venir, le district de Ngoc Hoi continuera à déployer rapidement le contenu du sous-projet 1, du projet 5 et à mettre en œuvre de manière synchrone des solutions pour atteindre les objectifs suivants : Le taux d'élèves de maternelle de 5 ans issus de minorités ethniques fréquentant l'école est de 100 % ; le taux de fréquentation scolaire des élèves du primaire est supérieur à 99,92 % ; le taux de fréquentation scolaire des élèves du collège est supérieur à 99,70 % ; le taux de fréquentation scolaire des élèves du lycée est supérieur à 55 % ; le taux de fréquentation scolaire des élèves de minorités ethniques de 15 ans et plus qui peuvent lire et écrire couramment dans la langue commune est supérieur à 90 %.
Parallèlement, consolider les résultats obtenus en matière d'élimination de l'analphabétisme et de prévention de sa réapparition. Améliorer la qualité de l'enseignement dispensé par les enseignants issus des minorités ethniques dans les écoles générales répondant aux normes de formation ; s'efforcer d'atteindre un taux de 35 % d'élèves issus des minorités ethniques diplômés du collège poursuivant leurs études dans des établissements de formation professionnelle de niveau intermédiaire ; et de porter le taux de poursuite d'études dans des établissements de formation professionnelle de niveau supérieur à plus de 28 %.
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