Les lecteurs peuvent consulter ici l'examen de mathématiques de fin d'études secondaires de 2024.
Beaucoup de questions étranges ( Professeur Nguyen Thi Hong - Responsable du groupe Mathématiques - Informatique, Lycée Lomonosov, Hanoï )
L'examen de mathématiques de fin d'études secondaires de cette année, bien que structurellement stable par rapport à l'année dernière, est plus difficile, en particulier les questions 39 à 50.
Les 5 questions du programme de 11e année portent sur la reconnaissance (suites arithmétiques, combinaisons) et la compréhension (probabilités, angles, distances). Les 33 autres questions de ce niveau figurent dans le programme de 12e année et sont exclusivement destinées à l'obtention du diplôme d'études secondaires ; elles ne visent pas à mettre les élèves au défi.
La question de l'application du calcul intégral au calcul de la distance parcourue par une voiture est familière aux étudiants, mais je la considère comme une bonne question car cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a audacieusement inclus un problème pratique dans le sujet.

Les questions 39 à 50 sont toutes de niveau application et haute application, dont beaucoup sont assez peu familières aux étudiants, les obligeant à utiliser avec souplesse des connaissances provenant de nombreux domaines spécialisés pour les résoudre.
Il y a 7 questions de niveau application liées aux contenus suivants : Intégration ; inégalités exponentielles ; inégalités logarithmiques ; nombres complexes ; volume des prismes ; aire de la sphère circonscrite à la pyramide ; droites et sphères.
5 questions de haut niveau d'application portant sur les contenus suivants : extrema de fonctions contenant des signes de valeur absolue ; application de l'intégration au calcul de l'aire de figures planes ; équations quadratiques sur l'ensemble des nombres complexes ; extrema géométriques Oxyz ; en particulier, questions relatives aux fonctions qui intègrent des connaissances sur la monotonie, les extrema, les valeurs maximales et minimales des fonctions.
Je prévois que la note moyenne en mathématiques cette année sera d'environ 7,4 et qu'il sera plus difficile d'obtenir plus de notes de 9 ou 10 que l'année dernière.
Quel que soit le résultat, vous avez fait de votre mieux pour chaque question de l'examen et vous avez ensemble tourné la page du programme d'enseignement général de 2006.
Questions d'examen similaires à celles de l'année dernière ( Maître Pham Thai Son - code d'examen 103 )
L'examen de mathématiques de cette année est similaire à celui de l'année dernière, la plupart des questions étant faciles. Les questions 1 à 37 sont faciles, tandis que les questions 38 à 44 sont un peu plus difficiles. Les questions 44 à 50, particulièrement ardues, exigent des candidats une solide maîtrise des concepts et une pratique intensive pour y répondre correctement. M. Son a estimé que les six questions de différenciation en fin d'examen sont parfaitement adaptées à l'admission à l'université, y compris dans les meilleures universités, avec une différence minime au niveau du score standardisé.
D'après M. Son, le score maximal pour ce test sera de 5,5 à 6,5 points.

Note prévue : entre 6,5 et 7,0 ( M. Lam Vu Cong Chinh, professeur au lycée Nguyen Du, Hô-Chi-Minh-Ville ).
L'épreuve de mathématiques du baccalauréat 2024 présente un niveau de difficulté élevé tout en restant conforme à l'objectif d'évaluation. Les questions numérotées de 1 à 35 sont d'un niveau de compréhension suffisant pour permettre aux élèves moyens et bons d'obtenir de bons résultats.
Les questions 36 à 40 sont de niveau application et exigent des élèves une solide maîtrise des connaissances ainsi qu'une capacité d'analyse et de synthèse. Hormis deux questions portant exclusivement sur la géométrie spatiale, les autres questions sont d'un niveau application élevé et font appel à des connaissances relatives aux fonctions, aux intégrales, aux nombres complexes, etc.
Comparé à l'examen blanc de 2024, l'examen de fin d'études secondaires de 2024 est plus difficile. Seules deux questions, au niveau de la simple reconnaissance et de la compréhension, portent sur les cônes et les cylindres. Cela peut s'expliquer par le fait que ces connaissances ne font pas partie du programme d'enseignement général de 2018 appliqué l'année scolaire suivante. La note moyenne en mathématiques devrait se situer entre 6,5 et 7,0.

Les étudiants moyens peuvent facilement obtenir 6 points ( Dr Pham Hong Danh, chef du département de mathématiques fondamentales, Université d'économie de Ho Chi Minh-Ville ).
L'épreuve de mathématiques est similaire à 80 % à l'épreuve type fournie précédemment par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Comparée à l'année dernière, l'épreuve de cette année est légèrement plus facile. On prévoit une légère augmentation de la note moyenne en mathématiques, d'environ 0,5 point, par rapport à l'année dernière.
L'examen de mathématiques de cette année ne comporte pas de questions étranges, mais des questions difficiles, voire très difficiles. La difficulté de l'examen commence à la question 37. Les élèves moyens peuvent facilement obtenir 6 points, mais la question est de savoir si leur niveau est réellement moyen. À partir de la question 45, le niveau devient très élevé. Ce sont des questions destinées aux excellents élèves.

En 2023, 1 003 372 candidats ont passé l'examen de mathématiques à l'échelle nationale. La note moyenne était de 6,25 points, la note médiane de 6,6 points et la note la plus élevée, de 7,6 points.
En 2022, 982 728 candidats ont passé l'examen de mathématiques. La note moyenne était de 6,47 points, la note médiane de 6,8 points et la note la plus fréquemment obtenue était de 7,8 points. Nombre de candidats ayant obtenu une note

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Source : https://vietnamnet.vn/nhan-dinh-de-thi-toan-tot-nghiep-thpt-2024-2295415.html






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