De nombreux bons conseils pour aider les enfants à surmonter la « pression » d'aller à l'école après le Têt

De nombreux enfants pleurent et refusent d'aller à l'école après le Têt. Les parents devraient-ils ignorer ou accompagner leurs enfants ?

Les enseignants de l'école maternelle Ngoc Lan ont emmené les enfants se promener dans le parc et ont participé à des activités liées au Têt le premier jour de la rentrée scolaire - Photo : TH

Les experts et les enseignants suggèrent des méthodes douces et efficaces pour aider les enfants à surmonter la « pression » d’aller à l’école après le Têt.

Normal mais ne le sous-estimez pas

Après le Têt, de nombreux parents se plaignent que leurs enfants se plaignent et pleurent à leur retour à l’école.

Le Dr Le Thi Ngoc Lan, maître de conférences au Département de psychologie et d'éducation de l'Université d'éducation de Danang, a déclaré qu'il était normal que les enfants ne souhaitent pas retourner à l'école après les vacances du Têt, car pendant ces longues vacances, ils s'habituent à un mode de vie confortable, à s'amuser et à être proches de leur famille. Par conséquent, lors de la rentrée scolaire, les enfants ont besoin de temps pour s'adapter, en particulier les enfants d'âge préscolaire et primaire.

Les enfants peuvent pleurer et protester à leur retour à l'école, mais les parents n'ont pas à s'inquiéter outre mesure. Généralement, après seulement un ou deux jours, les enfants se réhabituent à l'école. Selon le Dr Lan, au lieu de forcer, de s'énerver ou d'ignorer les sentiments de leurs enfants, les parents devraient les comprendre et les accompagner pour les aider à retrouver un rythme d'apprentissage en douceur.

Avant le premier jour d'école, les parents peuvent discuter des activités amusantes à l'école ou emmener leurs enfants à l'école pour qu'ils se réhabituent à l'environnement. Il est également très important d'adapter la routine quotidienne, de laisser les enfants se coucher tôt, de manger à l'heure, comme pour aller à l'école.

Les premiers jours de retour à l’école, les parents peuvent emmener leurs enfants en classe plus tôt, les laisser jouer dans un parc à proximité et rester un peu avant de partir pour aider leurs enfants à se sentir en sécurité et non abandonnés.

Si votre enfant est trop effrayé ou même panique, vous pouvez le laisser aller à l'école pendant une courte période puis l'augmenter progressivement, ou même le renvoyer chez lui plus tôt et réessayer le lendemain avec une durée augmentée.

Pour les enfants plus âgés, les parents doivent écouter leurs préoccupations, les aider à terminer leurs devoirs ou parler aux enseignants pour créer les conditions qui aideront leurs enfants à s’adapter rapidement.

« Les parents ne doivent pas ignorer ou négliger les émotions négatives de leurs enfants, car cela peut les rendre rancuniers et blessés, affectant ainsi leur développement émotionnel et psychologique ultérieur.

« Le plus important est que les parents soient calmes, compréhensifs, partagent, écoutent et soutiennent afin que leurs enfants puissent retourner à l’école dans un état d’esprit confortable et sans pression », a déclaré le Dr Lan.

Les enseignants ont de nombreux « trucs » efficaces

Forte de nombreuses années d'expérience dans la profession, Mme Le Quang Nam Tran, directrice et enseignante du groupe de crèche Tre Tho (district de Cam Le, Da Nang ), a expliqué que les parents doivent encourager et aider les enfants à comprendre qu'aller à l'école est nécessaire après les vacances du Têt.

Les parents ne devraient pas mentir à leurs enfants en leur disant qu'ils les emmènent simplement au supermarché ou acheter des cadeaux, puis les emmènent soudainement à l'école. Les enseignants doivent également créer un espace sûr où les enfants peuvent exprimer librement leurs émotions, car être loin des bras de leur mère – l'endroit qui leur procure le plus de sécurité – représente un défi majeur pour les jeunes enfants.

Cependant, aider les enfants à reprendre leurs études n'est pas trop difficile pour les enseignants de maternelle. Les enfants de 4 à 5 ans sont souvent impatients de retrouver leurs enseignants et leurs amis. En revanche, pour les enfants de 18 mois à 3 ans, outre la préparation mentale des parents, les enseignants doivent également aménager la classe avec des outils et des jouets attrayants pour attirer les enfants.

« Le plus important est d’être tolérant, doux et attentionné comme une mère bienveillante, en aidant les enfants à se sentir en sécurité et à s’adapter rapidement au rythme d’apprentissage quotidien », a partagé Mme Tran.

Mme Ngo Thi Thuy Duong, enseignante de 3e année à l'école maternelle Ngoc Lan (district de Hai Chau, Da Nang), a déclaré qu'avant les vacances du Têt, les enseignants avaient pris rendez-vous pour se réunir à nouveau au début de l'année et avaient préparé des enveloppes porte-bonheur à remettre aux enfants.

Pendant la pause, les enseignants ont également partagé des photos et des vœux de Nouvel An dans le groupe de parents de Zalo, aidant les parents à se connecter avec leurs enfants, créant un lien entre l'école et la famille, afin que les enfants ne se sentent pas aliénés à leur retour en classe.

« Le premier jour de retour à l'école, les enfants ont visité le parc et ont expérimenté les activités du Têt à proximité de l'école pour créer de l'enthousiasme, aidant les enfants à s'adapter facilement après les longues vacances.

Les enseignants discutent également régulièrement avec leurs familles et posent des questions sur les activités du Têt des enfants, aidant ainsi les enfants à se sentir plus proches et plus enthousiastes à leur retour à l'école", a expliqué Mme Duong.

Source: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-hay-de-con-vuot-ap-luc-di-hoc-sau-tet-20250204154852768.htm