Enseignants vietnamiens : des personnes qui « entraînent l’IA » grâce à la pratique en classe
Récemment, une équipe d'experts et d'enseignants dévoués venus de tout le pays a rejoint l'équipe de la Khan Academy Vietnam (KAV) pour mener à bien une tâche importante : tester et former Khanmigo.
Ce ne sont pas seulement des utilisateurs, mais aussi des experts pédagogiques qui « testent » rigoureusement l'outil d'IA, s'assurant qu'il est non seulement efficace, mais aussi sûr et adapté à la culture, aux programmes et aux méthodes d'enseignement en vigueur au Vietnam.
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| L'utilisation de l'IA dans l'enseignement permet aux enseignants de consacrer plus de temps aux interactions avec les élèves. |
M. Nguyen Hong Dao, chef du département du développement au sein du département des enseignants et des gestionnaires de l'éducation ( ministère de l'Éducation et de la Formation ), représentant du département participant directement aux tests de Khanmigo, a souligné que les enseignants sont au cœur du fonctionnement efficace de l'IA. Selon lui, aussi avancée que soit la technologie, l'expertise pédagogique et l'expérience des enseignants constituent une source de données essentielle, permettant aux outils d'IA de révéler tout leur potentiel.
C’est également le principe fondamental de la Khan Academy : Khanmigo repose sur les fondements de la pédagogie enseignante, et les enseignants contribueront à son perfectionnement afin d’améliorer les données au fil du temps. Cet outil ne remplace pas le savoir-faire des enseignants, mais le valorise et le renforce.
Ce qui est particulier dans la phase de test de Khanmigo au Vietnam, c'est que les enseignants viennent de nombreuses régions et ont des conditions d'enseignement très différentes, mais ils partagent tous le même désir : trouver des moyens d'offrir aux élèves de meilleures opportunités d'apprentissage.
À An Giang , où les conditions d'apprentissage restent limitées, M. Huynh Ba Hieu, professeur de mathématiques au lycée Giong Rieng pour les minorités ethniques, a expliqué que de nombreux élèves, d'origine khmère, manquent de matériel pédagogique et présentent des niveaux de compétence très variés. « Mais ils sont très motivés, cherchent constamment à rattraper leurs camarades des villes et souhaitent découvrir de nouvelles méthodes d'apprentissage », a-t-il ajouté.
Lors des tests de Khanmigo, M. Hieu a constaté que l'outil réduisait considérablement le temps consacré à la préparation des cours, notamment pour la création d'un système d'exercices à plusieurs niveaux et la prise en compte de la différenciation pédagogique. « Khanmigo m'aide à créer des questions à choix multiples, à suggérer des sujets de discussion, à concevoir des exercices de groupe… Je vais continuer à me former pour l'utiliser plus efficacement dans mon enseignement », a-t-il déclaré.
À Hanoï , Mme Nguyen Thi Xuan Trang, professeure de mathématiques au lycée spécialisé en langues étrangères, explique que l'utilisation de Khanmigo dans la préparation des cours lui permet de consacrer plus de temps à l'organisation de jeux, d'activités de groupe et de séances de révision, facilitant ainsi l'accès aux connaissances pour les élèves. Elle affirme : « Khanmigo ne remplace pas le rôle des enseignants, mais constitue un outil précieux pour renforcer l'interaction et la confiance des élèves. »
Au niveau primaire, où les enseignants sont responsables de l'enseignement, de la gestion de classe et du soutien psychologique aux élèves, Mme Dang Thi Thuy Hang, de l'école primaire Trung Mon à Tuyen Quang, estime que le principal atout de Khanmigo est le gain de temps. « J'ai davantage de temps pour échanger avec les élèves, les encourager et concevoir des activités pour rendre les cours plus dynamiques », explique-t-elle. Selon Mme Hang, l'IA ne peut remplacer les enseignants, mais agit comme un allié, aidant les élèves à assimiler les leçons de manière proactive pendant que les enseignants se concentrent sur l'évaluation des aptitudes et des qualités de chaque élève.
L'IA ne s'épanouit véritablement que lorsqu'elle est guidée par un enseignant.
Tous ces exemples convergent vers un même constat : l’IA ne peut être performante sans enseignants. Plus les enseignants l’utilisent, donnent leur avis et partagent leurs pratiques pédagogiques, plus Khanmigo apprend et s’adapte au contexte vietnamien.
Khan Academy a toujours insisté sur le fait que les enseignants sont au cœur de l'écosystème de l'IA éducative. La technologie peut traiter des données, formuler des recommandations et analyser les progrès ; mais seuls les enseignants comprennent ce qui compte le plus : le caractère unique de chaque élève, les émotions qui règnent en classe et comment les inspirer à mieux apprendre.
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| Des enseignants ont collaboré avec KAV pour tester Khanmigo, garantissant ainsi sa sécurité et son adéquation à l'enseignement vietnamien. |
Mme Ha Thi Phuong Thao, responsable du développement produit chez KAV, a déclaré : « Ce sont les enseignants qui façonnent Khanmigo, et nous assurons la transition entre leurs retours et les fonctionnalités concrètes qu’ils offrent. » Lors de la localisation, KAV a collaboré étroitement avec la Khan Academy USA, des experts et des enseignants pour réaliser des tests, depuis de nombreux essais internes jusqu’à l’expérience directe des enseignants. Leurs commentaires ont constitué une base solide pour ajuster la terminologie, le système d’alerte et les règles pédagogiques. Khanmigo permet notamment aux enseignants de modifier directement les commentaires, ce qui rend les fonctionnalités d’IA plus adaptées au contexte éducatif vietnamien.
On peut affirmer que les enseignants vietnamiens s'approprient progressivement Khanmigo, lui conférant une véritable identité. Cette version n'est pas seulement traduite, mais aussi vietnamisée grâce à la pédagogie, l'expérience et l'engagement des enseignants. Ainsi, au Vietnam, Khanmigo est bien plus qu'un simple produit technologique. C'est le fruit d'innombrables heures de tests menés par l'équipe de la Khan Academy et les enseignants, qui ont patiemment testé chaque fonctionnalité afin de garantir que cet outil d'IA soit à la fois sûr, efficace et respectueux du rôle central des enseignants.
Grâce à ces contributions, les enseignants vietnamiens participent activement au développement de Khanmigo. Ils sont les pionniers qui ouvrent un nouveau chapitre pour l'éducation à l'ère de l'IA, où la technologie devient un puissant assistant pédagogique, tandis que le cœur et l'esprit de l'enseignant demeurent la source d'inspiration la plus essentielle.
| Khanmigo est un assistant pédagogique IA spécialement conçu pour l'éducation, développé par la Khan Academy en collaboration avec OpenAI. Khanmigo agit comme un tuteur IA pour les élèves et un assistant pédagogique IA pour les enseignants, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage à l'ère du numérique. L'assistant pédagogique IA Khanmigo pour les enseignants vietnamiens est conçu et entraîné selon les compétences et les qualités d'un excellent enseignant, en utilisant des méthodes pédagogiques conformes aux normes internationales. D'une part, Khanmigo aide les enseignants à optimiser la planification des cours et à stimuler la créativité, l'intérêt et l'interaction des élèves en classe. D'autre part, Khanmigo les aide à personnaliser l'apprentissage pour chaque élève, favorisant ainsi son développement personnel et améliorant les résultats scolaires. La cérémonie de lancement de Khanmigo, l'assistant pédagogique IA pour les enseignants vietnamiens, aura lieu le matin du 28 novembre. Cet événement est organisé par le Département des enseignants et des administrateurs de l'éducation, l'Institut d'études avancées en mathématiques, l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation et la Fondation Vietnam. |
Source : https://baoquocte.vn/nhung-nguoi-thay-day-tri-tue-nhan-tao-khi-giao-vien-viet-gop-phan-dinh-hinh-khanmigo-335560.html








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