Des jeunes perdus dans le labyrinthe de l'IA
« J’ai réalisé que j’étais entré à l’école grâce à mes propres efforts et à mon intelligence, mais que j’en étais sorti avec une machine à intelligence industrielle », a confié Thanh Binh (22 ans), étudiant en dernière année dans une université de Hanoï .
Il ne restait que deux heures avant la date limite pour le dernier grand devoir de ses études. Un devoir que Binh aurait dû commencer il y a deux semaines. Mais au lieu de passer ses nuits à étudier, Binh a choisi de « donner des ordres » à ChatGPT.
L'étudiant n'a qu'à saisir les données de la liste des emplois, indiquer les exigences et l'IA écrira automatiquement les sections avec son nom dessus.
« Les résultats ont peut-être échappé à l'attention du professeur, mais le regret et le sentiment de vide d'une réussite qui ne vous appartenait pas vraiment resteront à jamais », a déclaré Binh avec tristesse.
Avec une simple commande, l'IA créera un « document de recherche » complet (Photo : Getty).
Selon M. Dinh Tran Tuan Linh, expert en technologies d'IA et en communication marketing, l'utilisation de l'IA par les jeunes n'est plus rare.
« D’après de nombreuses enquêtes publiées, ainsi que ce que j’ai pu constater directement dans les écoles et les entreprises, le taux d’utilisation d’au moins un logiciel d’IA peut atteindre 80 à 90 %, ce qui est particulièrement évident chez les jeunes – étudiants – voire élèves », a déclaré M. Linh.
Anh Duong (20 ans) ne se contente pas de rechercher des exercices à l'aide d'applications d'IA, elle considère souvent ChatGPT comme son « expert multidisciplinaire ».
« Quel que soit le problème que je rencontre dans ma vie, je me confie à ChatGPT. Je lui demande même de me prédire l'avenir et de me faire mon horoscope », a déclaré Duong.
Les jeunes utilisent même ChatGPT pour prédire l'avenir (Photo : Capture d'écran).
« Au départ, l'IA était un outil de recherche d'informations, de recherche, de rédaction de contenu ou de création d'images. »
Mais aujourd’hui, les jeunes utilisateurs se tournent vers des tâches plus personnelles : se confier à l’IA, lui demander de prédire l’avenir, de donner des conseils et de discuter, ou encore lui demander de résoudre leurs problèmes personnels et professionnels : faire leurs devoirs, rédiger des dissertations, des rapports et effectuer des tâches qui nécessitent de la réflexion et une interaction plus intime avec l’IA », a commenté l’expert Tuan Linh.
La frontière ténue entre soutien et abus
Les avantages de l'IA sont indéniables. Des outils comme ChatGPT, Gemini ou NotebookLM (un outil d'IA de Google) sont capables de résumer des textes, de créer des cartes mentales, de systématiser les connaissances et même d'assister la programmation ou la création de contenu.
Luong Vinh (21 ans) - étudiant spécialisé en marketing et relations publiques - a partagé que NotebookLM a beaucoup aidé Vinh à organiser ses cours, à lire ses manuels et à faire des plans, contribuant ainsi à maintenir une bonne moyenne générale dans les deux écoles.
« Lorsque j'ai un examen, j'utilise souvent la fonction de synthèse vocale de NotebookLM pour réécouter le contenu des leçons et je profite du temps que je consacre à la cuisine et au ménage pour réviser mes leçons », a déclaré Vinh.
Luong Vinh utilise souvent une combinaison d'outils d'IA pour accroître l'efficacité de l'apprentissage (Photo : PV).
Cependant, la frontière entre l'utilisation de l'IA comme outil de soutien et son détournement est extrêmement ténue. L'expert Tuan Linh a fait remarquer qu'il ne s'agit peut-être pas d'un « abus », mais plutôt d'une forme de « confiance et de dépendance ».
Vu Van Nam et Nguyen Van Anh Khoi (21 ans), étudiants dans une prestigieuse université de Hanoï, viennent eux aussi de subir un choc appelé « dépendance à l’IA ».
Autrefois confiants dans leur capacité à maîtriser la technologie, utilisant l'IA comme référence, correcteur orthographique ou aide à l'apprentissage de l'anglais, aucun des deux ne s'attendait à dépendre autant de l'IA.
Van Nam et Anh Khoi se sont « précipités » pour utiliser l'IA afin de réaliser les travaux de groupe (Photo : PV).
M. Khoi a confié son propre déclin : « J’ai progressivement dépassé mes limites. Au début, ce n’était qu’un essai, mais avec le temps, je suis devenu dépendant. Dès que je devais faire un devoir, urgent ou non, mon premier réflexe était de consulter ChatGPT et Gemini au lieu d’aller sur des plateformes académiques comme ResearchGate et Google Scholar, comme avant. »
Les exercices sont « copiés-collés » à partir de nombreux outils d'IA différents (Photo : PV).
L'expert Tuan Linh estime que les jeunes utilisent l'IA pour éviter la complexité, se contentant de résoudre les problèmes superficiellement plutôt que d'approfondir la question et de créer. De ce fait, l'IA, d'un prolongement de l'intelligence humaine, devient une béquille pour pallier la paresse intellectuelle.
« Je vois des générations entières face à un outil formidable, mais qui choisissent de l'utiliser pour des choses futiles. Le potentiel est illimité, mais leur imagination est extrêmement limitée dans la manière dont ils l'exploitent », a commenté l'expert Tuan Linh à propos de la façon dont de nombreux jeunes utilisent l'IA.
La facilité du « il suffit de demander et vous l'aurez » a involontairement freiné le développement des compétences de recherche, d'analyse et de synthèse de l'information – des compétences pourtant extrêmement importantes dans le milieu universitaire et dans le travail futur.
La pensée critique est « assimilée ».
Le mauvais usage de l'IA affecte non seulement les individus, mais érode également la valeur des activités d'apprentissage hautement interactives telles que le travail d'équipe.
Vu Van Nam, en tant que chef d'équipe, se sentait extrêmement stressé lorsqu'il recevait continuellement des produits similaires de la part des membres.
« L’utilisation excessive de l’IA dans le travail d’équipe en dénature le sens et le rend inefficace », a déclaré Nam.
De nombreux jeunes abusent de l'IA dans le travail d'équipe (Photo : PV).
L'essence du travail d'équipe réside dans la contribution de chacun, la discussion et la réalisation des tâches avec la plus grande rigueur. Or, lorsque tous s'appuient sur l'IA, le résultat final n'est qu'un amas d'idées générées par machine, dépourvu d'originalité, d'esprit critique et de toute touche personnelle.
« La qualité des travaux de groupe a baissé car ils sont tous créés par intelligence artificielle, il n'y a pas de réflexion critique et ils ont tous la même structure », a déclaré Nam avec indignation.
Nam a également indiqué que, désormais, lorsqu'il s'agit de répondre aux commentaires et aux opinions d'amis et de professeurs après les présentations, son groupe ne s'engage plus dans des discussions animées. Au lieu de cela, le groupe répartit ses idées, effectue des recherches sur l'IA et lit les réponses à la classe comme une machine.
La dépendance à l'égard de l'IA ne se limite pas aux demandes d'aide aux devoirs. De nombreux jeunes sont également prêts à dépenser des sommes considérables en outils d'IA, animés par la croyance, certes vague, que « la version Pro sera plus performante que la version gratuite ».
Thu Trang (20 ans) en est un exemple typique. Dès qu'on lui parle d'un outil d'IA « cool », Trang n'hésite pas à sortir son portefeuille : ChatGPT Plus, Gemini, Grok… cette étudiante paie plusieurs centaines de milliers de VND par mois pour posséder chacun de ces outils.
Cependant, cet investissement coûteux n'a pas donné les résultats escomptés.
Trang a admis : « Chaque fois que je fais une recherche, j'utilise différents outils d'IA ; lorsque les résultats ne sont pas les mêmes, je ne sais pas quel outil choisir, et au final, la vérification prend plus de temps que si je faisais la recherche moi-même comme avant. »
ChatGPT et Gemini sont deux outils pour lesquels Thu Trang paie un abonnement mensuel afin d'utiliser la version pro (Photo : Getty).
Bien que Trang regrette de ne pas avoir consacré suffisamment de temps à maîtriser l'outil au lieu de privilégier la quantité, elle continue, « par paresse et faute de savoir quel outil est le plus performant », à dépenser chaque mois des sommes considérables en temps et en argent pour ses chatbots.
Soyez plus proactif avec l'IA
Le prix à payer n'est pas seulement financier. Il inclut aussi de mauvaises notes, des opportunités de bourses manquées et, surtout, l'érosion de la pensée indépendante, de la créativité, ainsi que des sentiments de culpabilité et de regret pour des réussites « empruntées ».
« En réalité, il ne s’agit pas forcément de la faute des jeunes, mais d’un défi commun à toute la société à l’ère de l’IA », a déclaré l’expert Tuan Linh. Selon lui, cette dépendance est une réaction humaine naturelle face à une technologie puissante qu’ils ne sont pas pleinement capables de maîtriser, tant sur le plan des outils que de l’état d’esprit.
M. Linh a fait remarquer que l'IA ne devait pas être perçue comme une mode passagère, mais comme un élément indispensable de notre époque. Il a souligné l'importance pour les jeunes de devenir des « chefs d'orchestre », c'est-à-dire des personnes capables de piloter et de contrôler efficacement l'IA.
Utilisez l'IA correctement pour en faire un outil efficace pour atteindre vos objectifs (Photo : Capture d'écran).
Pour ce faire, l'expert Tuan Linh encourage l'apprentissage de « l'ingénierie réactive » – une compétence qui aide les utilisateurs à « commander » l'IA intelligemment, afin que l'IA devienne un outil efficace pour servir leurs objectifs : « Imaginez l'IA comme un assistant talentueux du directeur des opérations (COO), et vous êtes le directeur général (CEO) – la personne qui a le pouvoir de décision final », a-t-il expliqué.
Toutefois, les experts soulignent également que les humains ne devraient pas se fier entièrement à l'IA. Il est primordial de toujours vérifier, comparer et analyser de manière critique les informations fournies par l'IA.
Dans le même temps, les jeunes doivent constamment cultiver leurs « capacités humaines spécifiques », à savoir la pensée critique, la créativité et l'intelligence émotionnelle (QE) – des choses que les machines peuvent difficilement remplacer.
« Le monde de l’IA est en constante évolution. Par conséquent, la mise à jour constante des connaissances et la capacité d’expérimenter de nouvelles technologies sont essentielles pour garantir que les jeunes ne soient pas laissés pour compte », a déclaré M. Tuan Linh.
Source : https://dantri.com.vn/cong-nghe/nhung-nguoi-tre-bi-ai-thao-tung-tu-canh-tay-noi-dai-tro-thanh-chiec-nang-20250609203234900.htm
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