Lors d'un séminaire de conseil en admission universitaire, Ng.H.Đ, une étudiante qui a récemment passé l'examen de fin d'études secondaires de 2024, a déclaré qu'elle avait postulé à plus de 30 filières différentes parce qu'elle ne savait pas ce qu'elle aimait ou ce qu'elle voulait.
Étudiants participant au programme de conseil en admission universitaire de 2024 (Photo d'illustration : Hoai Nam).
D. a confié avoir eu d'excellents résultats scolaires et avoir été une bonne élève tout au long de ses années de lycée. Cependant, depuis douze ans, depuis son entrée à l'école, D. n'a connu que le travail scolaire, se concentrant sur l'obtention de notes élevées aux examens, sans jamais savoir ce qu'elle aimait, quels étaient ses points forts, ses aptitudes ou ses passions.
« Je sais seulement étudier ; j'ai d'excellentes notes dans toutes les matières et je réussis bien tous les examens, mais honnêtement, je ne sais pas quels sont mes points forts ni mes centres d'intérêt. C'est pourquoi, lorsque j'ai postulé à l'université, j'ai choisi toutes les filières que je connaissais bien », a déclaré D.
Interrogée sur sa plus grande passion, D. parut hésitante et balbutia. Ce n'est qu'après un moment que l'étudiante avoua avec assurance : « Je n'aime rien ; je suis seulement obsédée par l'argent. Quel genre de profession devrait choisir quelqu'un d'aussi obsédé par l'argent ? »
« Si vous êtes obsédé par l'argent, quel genre de travail devriez-vous faire ? » La question directe de D. pourrait en choquer plus d'un, mais elle préoccupe en réalité un bon nombre d'étudiants qui doivent choisir une spécialisation ou une carrière.
De nos jours, de nombreux programmes d'admission universitaire posent de nombreuses questions aux candidats sur le choix d'une carrière menant à un revenu élevé, sur la nécessité d'étudier beaucoup, de poursuivre sa passion ou tout simplement de gagner beaucoup d'argent…
Ces questions reflètent aussi en partie le fait que beaucoup de jeunes de 18 ans, sur le point d'entrer dans l'âge adulte, ignorent tout de leurs forces, de leurs intérêts et de leurs passions.
Cela se reflète également dans le fait que de nombreux étudiants choisissent leur spécialisation au hasard, optent pour des professions « en vogue », ou se basent simplement sur les conseils de leurs parents ou de leurs amis… plutôt que sur une compréhension de leurs propres aptitudes et de leurs perspectives de carrière.
« Si vous êtes obsédé par l'argent, quel métier devriez-vous choisir ? », cette question apparemment choquante posée par une étudiante est en réalité une question ancienne qui existe depuis longtemps, selon M. Tran Anh Tuan, vice-président de l'Association de l'enseignement professionnel de Hô Chi Minh-Ville.
M. Tuan a déclaré que l'avenir de chacun dépend du métier qu'il choisit. Cependant, l'important n'est pas de savoir si un métier permet de gagner beaucoup d'argent ou de se forger une réputation, mais s'il convient à la personne.
Seule une vision éclairée des choix de carrière permettra à toute profession, et à l'excellence dans cette profession, de devenir le facteur décisif de la réussite.
M. Tran Anh Tuan a souligné que, lors de l'entrée sur le marché du travail, le succès est déterminé par les connaissances, les qualifications, les compétences (savoir appliquer la technologie, comprendre une langue étrangère) et par le respect constant de l'éthique professionnelle, de la conscience professionnelle et de la discipline.
M. Tran Anh Tuan (Photo : Hoai Nam).
Choisir une carrière, c'est donc choisir son avenir, ou en d'autres termes, choisir les éléments les plus importants pour son parcours futur.
Cet expert en carrière a déclaré que, dans la vie moderne, il est parfaitement normal et qu'il faut encourager les étudiants à avoir des rêves, des ambitions et des objectifs à atteindre afin d'obtenir un bon emploi, un revenu élevé et un poste à la hauteur de leurs compétences.
Mais surtout, chacun doit savoir comment transformer ses rêves en réalité par des actions pratiques et des actes concrets.
Pour y parvenir, une base solide d'apprentissage et de bons résultats professionnels sont essentiels pour ouvrir un avenir à chaque individu.
De plus, tout au long de leur vie professionnelle, ils doivent constamment améliorer leurs connaissances et se tenir au courant des évolutions en matière de technologies de l'information, de langues étrangères, de compétences en communication, de pensée critique, de dynamisme, de discipline, etc., afin de devenir plus compétents et adaptés à chaque situation.
D'un autre point de vue, selon certains experts en éducation, le fait que les étudiantes « ne sachent pas ce qu'elles aiment » est en réalité un sentiment partagé par de nombreuses étudiantes aujourd'hui.
Nombre d'élèves, comme D., n'ont connu que les études depuis leur plus jeune âge. Ils excellent dans toutes les matières, obtenant des notes de 9 et 10 partout ; leurs bulletins sont impeccables et impressionnants. Pourtant, avec le recul, ils ne savent pas ce qu'ils veulent, ce qu'ils aiment ni en quoi ils sont doués.
De nombreux étudiants ont du mal à choisir une spécialisation ou une carrière car ils ne comprennent pas pleinement leurs propres capacités et passions (Image illustrative : Hoai Nam).
L'éducation qui se limite à la course aux notes ne semble pas aider les enfants à comprendre et à éveiller leurs rêves et aspirations profonds.
Lors de la présentation du mouvement « Design for Change » – le plus grand mouvement d'enfants au monde – au Vietnam, l'éducatrice Nguyen Thuy Uyen Phuong a expliqué qu'en réponse aux questions sur leurs préoccupations, leurs angoisses et leurs souhaits concernant les problèmes mondiaux, les enfants de nombreux pays répondaient très naturellement, avec une grande compréhension et un grand souci des questions sociales et communautaires.
Mais les enfants vietnamiens sont différents. La plupart expriment de l'anxiété concernant leurs notes, ne souhaitant obtenir que la note maximale, ou se plaignent de devoir trop étudier et aimeraient avoir le temps de jouer sur leur téléphone ou leur tablette.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-hoi-soc-em-me-tien-manh-liet-thi-chon-nghe-gi-20240802114908695.htm
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