Le mouvement de fabrication de supports pédagogiques dans les écoles maternelles

Les enseignants de l'école maternelle de Hong Quang (Nam Truc) guident les enfants pour qu'ils apprennent à connaître les légumes verts dans le jardin de l'école.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, l'école maternelle Nghia Loi (Nghia Hung) a organisé un concours « Jouets et outils faits maison » pour améliorer la qualité de l'éducation et aider les enfants à se développer de manière globale. Le concours a réuni 8 classes de maternelle et 3 groupes d'enfants de 2 écoles avec de nombreux produits beaux, créatifs et scientifiques. Les classes ont apporté au concours des ensembles d’ustensiles et de jouets fabriqués à partir de matériaux courants, faciles à trouver, économiquement efficaces, peu coûteux, conviviaux et sûrs pour les enfants ; Profitant des matériaux disponibles pour assurer la durabilité et l'utilisation à long terme, améliorés à partir de matériaux recyclés pour assurer la sécurité tels que les coquillages, le carton, les bouteilles en plastique, les boîtes à gâteaux, les bâtonnets de glace, les DVD, les coques de noix de coco, les paillettes, le bois... contribuant à la protection de l'environnement, répondant aux besoins d'apprentissage et de jeu des enfants d'âge préscolaire dans le sens de « prendre les enfants au centre ». C'est aussi l'occasion pour les enseignants d'échanger et d'apprendre des expériences, d'encourager et de promouvoir l'initiative et la créativité du personnel enseignant, et de répondre aux exigences de l'innovation pédagogique.

Le jardin d'enfants Hong Quang (Nam Truc) s'est attaché à former et à conseiller les enseignants sur la manière de fabriquer des outils et des jouets faits maison ; Utilisez des jouets et des fournitures faits maison pour décorer la salle de classe et organiser des activités éducatives pour les enfants. À partir de matériaux simples, utilisés dans la vie quotidienne, dont la plupart sont des chutes, mais grâce aux mains habiles et à l'imagination créative des enseignants, d'innombrables jouets amusants, uniques, pratiques, vivants et beaux ont été créés. Les enfants sont très enthousiastes à l’idée d’apprendre et de jouer avec des jouets faits maison, contribuant ainsi à améliorer la qualité de leur éducation complète. Lors de la fabrication d'outils et de jouets, les enseignants laissent également habilement les enfants combiner des détails simples, développant ainsi leur créativité, leur curiosité et leur dextérité ; En même temps, découvrez des enfants dotés de talents artistiques pour les nourrir. Chaque leçon est entièrement équipée d’aides visuelles et d’outils vivants qui incitent toujours les enfants à apprendre et à améliorer leurs capacités cognitives. Grâce à cela, la qualité de l’éducation, des soins et de l’accompagnement des enfants à l’école s’améliore de plus en plus.

Actuellement, en raison de nombreux changements dans les exigences d'enseignement et d'apprentissage, en plus d'améliorer la qualité du personnel, de disposer d'équipements, de jouets et de supports pédagogiques en quantité suffisante et en accord avec le contenu de l'innovation pédagogique, les écoles sont confrontées à de nombreux problèmes qui doivent être résolus. Dans le contexte d'un budget d'investissement limité et de difficultés à socialiser l'achat de jouets et de matériel pédagogique, le mouvement visant à encourager les enseignants des écoles à fabriquer leurs propres jouets et matériel pédagogique, lancé et mis en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation, est vraiment important et a une grande signification éducative. Les écoles considèrent toujours le mouvement comme l’une des tâches et des cibles d’émulation pour chaque enseignant. Les enseignants ont également une compréhension correcte du rôle et de l’importance du mouvement, ils y participent donc activement. Par conséquent, l'innovation du contenu et des méthodes d'enseignement, le mouvement de fabrication de jouets et de supports pédagogiques par les jardins d'enfants sont devenus une habitude, aidant les écoles à contrôler de manière proactive le nombre de jouets et de supports pédagogiques.

Avec la politique de se concentrer sur la qualité, de ne pas courir après les réalisations, de construire un prestige auprès de la communauté, le secteur préscolaire s'est efforcé d'appliquer de nombreuses mesures pour maintenir et améliorer la qualité des soins et de l'éducation des enfants, en garantissant des conditions d'hygiène, de nutrition et de sécurité pour les enfants. La plupart des enseignants ont organisé des activités éducatives créatives et flexibles, en tirant parti des opportunités disponibles, en exploitant les ressources du réseau et en sélectionnant les informations et les supports pédagogiques nécessaires lors de l’organisation des activités éducatives. Bien que cela demande beaucoup de temps et d'efforts, l'efficacité et l'utilité des supports pédagogiques faits maison dans le processus éducatif ont encouragé et motivé les enseignants à s'efforcer de surmonter toutes les difficultés, à se passionner pour la créativité... contribuant à améliorer la qualité des heures de cours pour les élèves dans les écoles. La plupart des outils pédagogiques artisanaux utilisés dans les écoles sont fabriqués à partir de matériaux de récupération qui semblent n’avoir plus aucune valeur. Les enseignants les ont collectés et rassemblés pour protéger l'environnement et les réutiliser pour créer des outils vraiment amusants et servir à des activités éducatives, aidant les enfants à découvrir différentes opportunités d'apprentissage lorsqu'ils participent à ces activités. Chaque année, l'ensemble de l'industrie utilise des dizaines de milliers d'aides pédagogiques et de jouets faits maison pour l'enseignement, dont beaucoup sont durables, beaux, ont une bonne valeur pédagogique et ont une grande valeur d'utilisation comme moyen de soutenir l'amélioration de la qualité de l'apprentissage et du jeu pour les enfants, tout en créant des opportunités pour les enseignants du préscolaire de promouvoir leurs capacités et leur créativité dans la recherche, l'amélioration et la fabrication de leurs propres aides pédagogiques et jouets pour les enfants afin de servir concrètement le nouveau programme d'éducation préscolaire.
Le fait que les enseignants du préscolaire créent de nombreux outils et jouets adaptés à chaque sujet, contenu de cours et situation éducative aide les enfants à promouvoir la positivité et la créativité dans les activités, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation préscolaire dans la province. Chaque année, un total de 38,52 % des enfants en âge de maternelle fréquentent l'école maternelle, 97,17 % des enfants en âge de maternelle fréquentent l'école et les enfants de 5 ans fréquentent l'école, atteignant 99,99 % de la population âgée. La plupart des enfants obtiennent de bons résultats en matière de développement cognitif, linguistique, esthétique, physique... et sont de plus en plus confiants, proactifs et créatifs dans leur participation à des activités pratiques, à des expériences directes avec les sens et à des activités de groupe, ayant ainsi la possibilité d'exprimer leurs propres capacités, répondant bien au nouveau programme d'éducation préscolaire.

Article et photos : Hong Minh

Source : https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/phong-trao-tu-lam-do-dung-day-hoco-cac-truong-mam-non-116750d/