Les parents ont peur de dire la vérité, ce qui prive les enfants autistes d'opportunités d'intégration sociale.

(Journal Dan Tri) - De nombreux parents, craignant la discrimination, cachent l'état de leurs enfants, ce qui empêche les enfants atteints de troubles du spectre autistique de recevoir un soutien en temps opportun et de bénéficier d'opportunités d'intégration dans le milieu scolaire.

« De nombreux parents d’enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) hésitent à partager cette information avec les enseignants et les écoles lorsque leurs enfants atteignent l’âge scolaire. Ils craignent que leurs enfants ne soient stigmatisés, ce qui rendrait difficile leur prise en charge et leur accompagnement », a déclaré Simona, directrice des services professionnels du Centre international vietnamien de diagnostic et d’intervention précoces pour les troubles du spectre autistique (VICA).

Le séminaire éducatif « Vous avez droit à des conditions spéciales » s'est déroulé l'après-midi du 6 décembre à Hô Chi Minh-Ville (Photo : Comité d'organisation).

S'exprimant lors du séminaire éducatif « Vous avez droit à des conditions particulières » visant à sensibiliser la communauté aux troubles du spectre autistique, qui s'est tenu l'après-midi du 6 décembre à Hô Chi Minh-Ville, Mme Simona a affirmé que les troubles du spectre autistique ne sont pas une maladie ou une affection qui nécessite d'être « réparée ».

Les enfants peuvent bénéficier d'une intervention et obtenir des résultats positifs selon le stade auquel le problème est détecté. Elle a souligné qu'outre une intervention précoce (de 0 à 3 ans, idéalement de 3 à 6 ans), une étroite collaboration entre la famille et l'école est essentielle pour favoriser l'intégration et le développement des enfants à leur entrée à l'école.

Mme Simona, directrice des services professionnels du Centre international de diagnostic et d'intervention précoces des troubles du spectre autistique (Photo : Comité d'organisation).

M. Thanh Bui, fondateur d'Embassy Education, a déclaré que de nombreux parents, par crainte de la stigmatisation, choisissent de « cacher » la maladie de leur enfant, ne recherchent pas de solutions de soutien et, dans certains cas, gardent même leurs enfants à la maison alors qu'ils sont en âge d'être scolarisés.

Au Vietnam, on compte actuellement plus d'un million de personnes atteintes d'autisme, soit environ un enfant sur cent présentant un trouble du spectre autistique. Le nombre d'enfants diagnostiqués augmente rapidement chaque année, tandis que la sensibilisation du public à ce groupe d'enfants reste limitée.

« Beaucoup de gens ont une vision négative de mes enfants, comme s'il s'agissait d'une maladie nécessitant un traitement. Mais mes enfants perçoivent simplement le monde à leur manière. Ils ont des droits spécifiques et méritent d'être respectés pour vivre comme tout le monde », a déclaré M. Thanh Bui.

Selon lui, pour que les enfants atteints de troubles du spectre autistique s'intègrent et deviennent autonomes, les parents et la communauté doivent faire preuve de plus d'ouverture d'esprit. Parallèlement, le Vietnam doit mettre en place un système de soutien complet pour les personnes autistes, allant du diagnostic à l'intervention précoce, en passant par l'éducation inclusive ou spécialisée, le soutien psychologique, l'orientation professionnelle, l'aide à l'emploi et la prise en charge des personnes âgées, à l'instar des modèles existants à Singapour et en Australie.

Michael M. Mueller, fondateur de l'Organisation internationale d'analyse du comportement (IBAO), a suggéré que le Vietnam pourrait envisager de développer simultanément l'éducation spécialisée et l'éducation inclusive.

Il a souligné que les enseignants travaillant dans des établissements d'enseignement capables de prendre en charge des enfants atteints de troubles du spectre autistique ont besoin d'une formation spécialisée au lieu de se fier uniquement à leur expérience personnelle ; et qu'il est nécessaire d'augmenter le nombre d'enseignants qualifiés afin d'améliorer leur capacité à soutenir ces enfants.

L'exposition artistique « Silent Spectrum », qui faisait partie du programme, a été organisée pour sensibiliser la communauté aux enfants atteints de troubles du spectre autistique (Photo : Comité d'organisation).

Mme Lap Phuong, sculptrice et spécialiste de l'éducation, a suggéré que les autorités locales promeuvent des programmes de formation professionnelle adaptés aux capacités des personnes autistes, leur offrant ainsi la possibilité de participer à des activités de production et commerciales.

Les experts estiment que la société doit sensibiliser davantage le public et comprendre que les personnes autistes ne peuvent ni voir, ni entendre, ni réagir au monde comme les personnes typiques.

Les droits spécifiques des personnes autistes ne résident pas dans un traitement préférentiel par rapport aux autres, mais dans le droit d'être vues, entendues et respectées pour leurs différences, reconnues comme des atouts, des capacités et des manières uniques de percevoir le monde.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ngai-noi-that-tre-tu-ky-mat-co-hoi-hoa-nhap-20251206204826098.htm