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Quang Ninh investit dans 5 internats de niveau intermédiaire répartis dans 5 communes frontalières.

En application de la conclusion n° 81-TB/TW du Politburo et des directives du gouvernement, des ministères et des branches centrales, sur la base de l'examen du Département de l'éducation et de la formation de Quang Ninh et des propositions des communes frontalières, la province de Quang Ninh a approuvé la politique d'investissement de 5 internats inter-niveaux dans 5 communes frontalières terrestres au cours de la période 2025-2026.

Báo Nhân dânBáo Nhân dân05/11/2025

Horaires de cours des élèves de l'école primaire et secondaire de Hai Son, commune de Hai Son.
Horaires de cours des élèves de l'école primaire et secondaire de Hai Son, commune de Hai Son.

Jusqu'à présent, après que le gouvernement local à deux niveaux ait fonctionné de manière stable et efficace, la province de Quang Ninh compte désormais 9 communes et quartiers frontaliers terrestres, dont 6 communes : Hoanh Mo, Luc Hon, Binh Lieu, Duong Hoa, Quang Duc et Hai Son ; 3 quartiers : Mong Cai 1, 2 et 3.

Selon le plan, la province de Quang Ninh disposera de 5 nouveaux internats inter-niveaux financés par des investissements, notamment : l'internat primaire et secondaire de Dong Tam (commune de Luc Hon), l'internat primaire et secondaire de Quang Son (commune de Duong Hoa), l'internat primaire et secondaire de Quang Duc (commune de Quang Duc), l'internat primaire et secondaire de Binh Lieu (commune de Binh Lieu) et l'internat primaire et secondaire de Hoanh Mo (commune de Hoanh Mo).

Dans la seule commune de Hai Son, les résultats de l'enquête montrent que la demande d'internat est faible en raison de conditions de transport relativement favorables. Cependant, les infrastructures scolaires actuelles sont inégales et de nombreux équipements sont vétustes. Par conséquent, la municipalité prévoit d'investir dans la construction de nouveaux bâtiments, conformément à la réglementation, afin de garantir aux élèves de la commune des conditions d'études et de vie adéquates en externat.

M. Dinh Ngoc Son, directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh, a déclaré que la sélection de 5 communes frontalières pour la construction d'internats inter-niveaux était basée sur les conditions réelles et les besoins nécessaires en matière d'études et d'hébergement des élèves dans les zones frontalières, qui avaient été examinés et rapportés par l'équipe d'inspection interdisciplinaire locale et provinciale, et que cette dernière avait inspecté et approuvé la proposition.

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Cours d'art pour les élèves de l'internat ethnique de Binh Lieu, commune de Binh Lieu.

Les plans d'investissement visent à préserver les infrastructures existantes, en combinant constructions neuves, rénovations et extension harmonieuse des fonctions, des équipements et des infrastructures techniques, afin de répondre aux besoins en matière d'études, de logement, d'hébergement et autres conditions garanties. Le regroupement et la fusion des écoles primaires et secondaires dans les communes frontalières s'inscrivent dans le cadre de la politique de réorganisation des établissements d'enseignement public selon le modèle de gouvernement local à deux niveaux.

Le Comité populaire de la province de Quang Ninh a également ordonné aux départements, succursales, unités et localités de finaliser les documents, les procédures et les plans d'investissement à soumettre aux autorités compétentes pour examen conformément à la réglementation, en s'efforçant de terminer les projets en 2026.

La politique d'investissement dans 5 internats de niveau intermédiaire dans 5 communes frontalières terrestres de la province de Quang Ninh au cours de la période 2025-2026, conformément à l'Avis de conclusion n° 81-TB/TW du Politburo et à la Résolution n° 71-NQ/TW du Politburo sur la percée dans le développement de l'éducation et de la formation, ainsi qu'aux directives du gouvernement central et de la province, constitue une décision majeure, d'une profonde signification politico-sociale et humaniste, visant à consolider le système éducatif dans les zones frontalières, à lier le développement de l'éducation à la tâche d'assurer la défense et la sécurité nationales, et le développement durable des zones frontalières.

Source : https://nhandan.vn/quang-ninh-dau-tu-5-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-5-xa-bien-gioi-post920776.html


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