Le président du Comité populaire provincial travaille en collaboration avec le Département de l'éducation et de la formation.

L'après-midi du 20 mai, le camarade Cao Tuong Huy, président par intérim du Comité populaire provincial, a présidé une séance de travail avec le secteur de l'éducation et de la formation sur la situation et les résultats de l'année scolaire 2022-2023. Il a écouté les difficultés et les problèmes rencontrés par le secteur et a formulé des recommandations à ce sujet. La camarade Nguyen Thi Hanh, vice-présidente du Comité populaire provincial, était également présente.

Le camarade Cao Tuong Huy, président par intérim du Comité populaire provincial, a présidé la séance de travail avec le Département provincial de l'éducation et de la formation.

Selon le rapport du Département provincial de l'éducation et de la formation, pour l'année scolaire 2022-2023, la province comptait 643 établissements d'enseignement, dont 586 publics et 57 privés, employant plus de 21 800 personnes. Durant cette année scolaire, la qualité de l'enseignement général et des matières fondamentales a continué de faire l'objet d'une attention particulière, avec des résultats significatifs. L'enseignement préscolaire a maintenu un taux de scolarisation de 100 % (deux séances par jour). L'enseignement primaire universel a conservé son niveau 3. Le taux de réussite au baccalauréat est élevé chaque année ; en 2022, la province de Quang Ninh s'est classée 31e sur 63 provinces et villes au niveau national, gagnant 5 places par rapport à 2021 et 19 places par rapport à 2020. Le niveau des élèves brillants a progressé à tous les niveaux. Au cours des cinq dernières années, des élèves de Quang Ninh ont notamment remporté des prix régionaux et internationaux en biologie, physique et informatique ; nombre d'entre eux ont été primés lors de concours internationaux d'inventions scientifiques et technologiques...

La directrice du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Thi Thuy, a présenté un rapport sur la situation et les résultats de l'année scolaire 2022-2023.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également recommandé au Comité populaire provincial d'approuver le « Projet de rénovation, de réparation, de modernisation et d'achèvement des infrastructures du secteur de l'éducation pour la période 2022-2025 ». À ce jour, 92,1 % des salles de classe sont en bon état. Concernant l'objectif de construction de 22 écoles générales de qualité, certains établissements ont déjà achevé la construction du gros œuvre.

Lors de la séance de travail, les responsables du Département provincial de l'éducation et de la formation et les représentants de plusieurs établissements scolaires ont souligné un certain nombre de difficultés et de problèmes et formulé des propositions et des recommandations sur divers sujets, notamment : la planification et l'organisation du réseau d'écoles et de classes ; le personnel enseignant et paramédical, ainsi que les quotas de fonctionnaires de l'éducation relevant du Département et des Directions de l'éducation et de la formation ; la pénurie de cadres de direction dans les établissements relevant du Département ; les questions d'infrastructures, la construction d'écoles de qualité, les équipements permettant deux sessions d'enseignement par jour dans les écoles primaires, l'utilisation des biens publics pour la mise en œuvre de coentreprises et d'associations ; les politiques de soutien aux enseignants et aux élèves des zones reculées, frontalières, insulaires et des zones à forte concentration de minorités ethniques ; et les difficultés rencontrées dans le cadre de la transformation numérique du secteur de l'éducation.

Les représentants des dirigeants des ministères et des directions concernés ont répondu et apporté des précisions sur un certain nombre de points relatifs aux recommandations et aux propositions du secteur de l'éducation.

Après avoir pris connaissance des suggestions et recommandations du ministère de l'Éducation et de la Formation et d'autres instances, les représentants de plusieurs ministères et secteurs concernés ont discuté, partagé et clarifié directement un certain nombre de points. Ils se sont notamment penchés sur la question des quotas d'effectifs dans le secteur de l'éducation ; la politique de réduction des effectifs de la fonction publique et d'encouragement au développement de l'enseignement privé ; les projets d'autonomie des établissements du secteur de l'éducation ; et les politiques spécifiques de soutien à l'éducation dans les zones reculées, les îles frontalières et les zones à forte concentration de minorités ethniques.

En conclusion de la séance de travail, M. Cao Tuong Huy, président par intérim du Comité populaire provincial, a salué les efforts et les réalisations remarquables du secteur de l'éducation et de la formation, des gestionnaires de l'éducation et des enseignants au cours de la période précédente ; il a également fait part des difficultés et des épreuves rencontrées par le secteur de l'éducation et de la formation et les enseignants.

Le vice-président du Comité populaire provincial a pris la parole lors de la réunion.

Le président par intérim du Comité populaire provincial a souligné l'importance cruciale de la socialisation de l'éducation et de la formation, exigeant une coordination accrue entre le secteur de l'éducation et de la formation, les services et les organismes concernés afin d'en améliorer la mise en œuvre. Il est impératif de lever rapidement les obstacles et les freins à la réflexion, aux mécanismes politiques et à la qualité des activités sur le terrain, pour une innovation et une amélioration fondamentales et globales de la qualité de l'éducation et de la formation. Il convient notamment de se concentrer en priorité sur l'amélioration de la qualité et de l'efficacité de la socialisation de l'éducation préscolaire. À cette fin, les services de l'éducation et de la formation des collectivités territoriales doivent suivre de près et avec responsabilité la situation sur le terrain, et rendre compte sans délai à tous les niveaux des problèmes et des limitations existants afin d'y apporter des solutions. Les collectivités territoriales doivent appliquer rigoureusement la politique d'affectation des fonds fonciers à la socialisation de l'éducation. Les services de l'éducation et de la formation doivent recueillir et synthétiser rapidement les avis exprimés, et collaborer avec les services et organismes concernés pour rechercher et proposer de nouveaux mécanismes et politiques adaptés au contexte du développement actuel de la province. En raison de certaines lacunes de la loi sur l'éducation, les ministères et services concernés doivent se coordonner pour examiner et étudier attentivement la question afin de formuler des propositions et des recommandations au gouvernement central en vue d'amendements et de compléments appropriés.

Le camarade Cao Tuong Huy, président par intérim du Comité populaire provincial, a prononcé le discours de clôture de la réunion.

Le secteur de l'éducation et de la formation doit également mettre en œuvre de manière proactive et rapide la planification des estimations d'investissement public issues du budget provincial afin que la province puisse équilibrer et allouer les capitaux de manière raisonnable et rapide pour servir les activités d'éducation et de formation de la province.

Pour certains problèmes complexes, obstacles et suggestions et recommandations spécifiques, le président par intérim du Comité populaire provincial a attribué le travail aux départements, aux directions et aux localités en fonction de leurs fonctions et de leurs tâches afin de trouver des solutions.

Le président par intérim du Comité populaire provincial espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation, les écoles, les établissements d'enseignement et les enseignants continueront de déployer des efforts pour surmonter les difficultés et viser des résultats encore plus élevés afin de créer une dynamique pour le développement global et qualitatif des activités d'éducation et de formation dans la province de Quang Ninh au cours des prochains mois.

Source: https://baoquangninh.vn/quyen-chu-tich-ubnd-tinh-lam-viec-voi-nganh-giao-duc-va-dao-tao-3241076.html