Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï vient de prendre la décision de créer un Département de l'enseignement privé et étranger. Cette décision répond à des impératifs pratiques, car le réseau d'établissements scolaires privés et étrangers de la ville se développe rapidement et les besoins d'apprentissage des élèves sont de plus en plus diversifiés.
Renforcer la gestion pour améliorer la qualité
Selon le plan du Comité populaire de Hanoi visant à mettre en œuvre la résolution n° 35 du 4 juin 2019 du gouvernement , la ville favorisera la mobilisation des ressources sociales, favorisera le développement des établissements d'enseignement privés dans le but d'atteindre 21 % du nombre d'établissements et 14 à 16 % du nombre d'étudiants d'ici 2025.
Le 23 septembre, le Comité populaire de Hanoï a publié un plan visant à mobiliser les ressources sociales pour investir dans l'éducation. L'objectif est que les écoles non publiques représentent 21 % du nombre total d'écoles et 14 à 16 % des effectifs d'élèves d'ici 2025. La création du Département de l'éducation privée et étrangère, rattaché au Département, est l'une des premières mesures prises par Hanoï pour garantir la mise en œuvre de l'objectif d'augmentation du nombre d'écoles non publiques et de garantie de la qualité de l'éducation. Hanoï est également l'une des rares localités à ce jour à disposer d'un département chargé de la gestion des écoles privées et des écoles à composantes étrangères.
Toutefois, selon les analyses des experts en éducation, cet objectif reste ambitieux dans le contexte actuel. La politique de la ville visant à encourager les élèves à étudier dans des écoles non publiques est tout à fait justifiée, compte tenu de l'augmentation annuelle du nombre d'élèves qui exerce une forte pression sur le système scolaire public, et de la demande croissante d'une éducation de qualité. Affecter une part importante des élèves aux écoles privées contribuera à alléger la charge de travail des écoles publiques et à offrir des options plus diversifiées aux parents et aux élèves. Cependant, le pourcentage d'élèves scolarisés dans des établissements d'enseignement non publics dépend de nombreux facteurs, tels que la capacité de mobilisation de la société, la taille des écoles publiques, le taux d'orientation vers les écoles professionnelles, les centres de formation continue (formation professionnelle)… En particulier, la capacité à payer les frais de scolarité des élèves scolarisés dans des écoles privées doit également être prise en compte, les frais de scolarité étant bien plus élevés dans les écoles non publiques que dans les écoles publiques.
Solution synchrone
Selon Maître Nguyen Quang Tung, directeur du lycée MV Lomonosov de Hanoï, ces dernières années, l'établissement a recruté environ 400 élèves par cours. Parmi eux, une centaine sont d'anciens élèves de 3e, les autres étant dispersés dans toute la ville. Depuis fin mai, environ 200 élèves ont postulé à l'école, les 100 restants ayant utilisé les résultats des examens du Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï pour postuler. Il est à noter que de nombreux élèves ayant réussi le premier choix d'école publique se sont également inscrits à l'école au lieu d'être nécessairement scolarisés dans des écoles publiques.
Il n'est pas rare aujourd'hui que de nombreux parents fassent confiance aux écoles privées, notamment celles à caractère étranger, et les choisissent. Cependant, dans certains cas, parents et élèves sont frustrés et ne savent pas à qui s'adresser. C'est le cas des 174 élèves inscrits en seconde cette année au lycée To Hien Thanh (district de Ha Dong, Hanoï). En effet, cet établissement a recruté illégalement des élèves en seconde pour l'année scolaire 2024-2025, alors même qu'aucun quota ne lui avait été attribué par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoï. L'affaire est actuellement en cours de résolution par les autorités et les services concernés, afin de garantir les droits des élèves, car ni eux ni leurs parents ne sont en faute.
Début 2024, un incident s'est produit à l'École internationale américaine du Vietnam (AISVN) de Hô-Chi-Minh-Ville : près de 1 400 élèves ont dû interrompre leurs cours faute d'enseignants. Les enseignants n'étaient pas venus en classe parce qu'ils n'avaient pas reçu leurs salaires et leurs cotisations. Immédiatement après cet incident, le ministère de l'Éducation et de la Formation a adressé une note officielle aux départements de l'Éducation et de la Formation afin de renforcer la gestion par l'État de la mise en œuvre des programmes intégrés et de la coopération avec les pays étrangers dans les établissements d'enseignement.
Suite aux incidents mentionnés ci-dessus, les experts proposent de renforcer l'inspection et le contrôle de tous les établissements d'enseignement privés, y compris ceux à composante étrangère, afin de garantir le respect de la réglementation. L'élaboration et l'organisation des inspections et des examens doivent être ciblées, et les points clés et les éventuelles infractions doivent être traités avec rigueur et diligence. De plus, il convient de coordonner avec les autorités compétentes la propagande, la sensibilisation des parents et des élèves, et de rappeler à ces derniers d'étudier attentivement les avantages de la participation aux apports en capital, ainsi que les modalités de paiement des frais de scolarité et les risques liés à la participation à ces mécanismes et modalités.
Source : https://daidoanket.vn/siet-quan-ly-truong-tu-thuc-va-co-yeu-to-nuoc-ngoai-10293475.html
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