Les étudiants admis sur la base de l'évaluation des capacités académiques sont meilleurs que ceux admis sur la base des notes du lycée.

Les informations ci-dessus ont été partagées par le Dr Le Anh Duc, chef du département de gestion de la formation de l'Université nationale d'économie lors de la séance de consultation d'admission de l'école qui s'est tenue aujourd'hui (25 mai).

Lors de la séance de consultation, de nombreux candidats et parents se sont interrogés sur la manière de convertir les scores équivalents entre les méthodes d'admission des écoles cette année.

Le Dr Anh Duc a déclaré que quelle que soit la méthode d'inscription, les notes d'admission doivent être converties sur la même échelle de 30 points, puis l'école prendra la note la plus élevée pour considérer l'admission de manière égale et équitable parmi tous les candidats.

« Ainsi, les candidats possédant à la fois un certificat international d'anglais IELTS et un score obtenu à l'Université nationale de Hanoï doivent convertir leur score en 30 points. Lors de l'examen de l'admission, le système ne prendra en compte que le score le plus élevé », a déclaré M. Duc.

Le Dr Le Anh Duc a partagé lors de la journée de consultation.

En ce qui concerne le tableau de conversion équivalent, selon le Dr Le Anh Duc, le ministère de l'Éducation et de la Formation ne fournit que le cadre de conversion, les écoles l'utiliseront comme base pour construire leur propre tableau de conversion. L'Université nationale d'économie s'appuiera sur le cadre de conversion du ministère de l'Éducation et de la Formation pour effectuer des calculs de percentiles spécifiques.

En outre, l'école s'appuie également sur d'autres données, telles que : les résultats scolaires des élèves admis par chaque méthode à l'école au cours des années précédentes, ainsi que la répartition des scores de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 et la répartition des scores des examens d'évaluation des compétences et d'évaluation de la pensée.

« Par exemple, l'école doit voir comment les élèves qui ont utilisé un score de test d'évaluation des compétences de 100 points au cours des dernières années ont performé, ou comment les élèves qui ont obtenu 28 points à l'examen de fin d'études secondaires ont performé, à partir desquels ils ont une base pour construire un tableau de conversion équivalent », a-t-il analysé plus en détail.

Le Dr Anh Duc a également révélé que récemment, l'Université nationale d'économie a mené une enquête sur les résultats académiques des étudiants admis au cours des 3 dernières années et a constaté qu'au même niveau, les candidats ayant les résultats du test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoi combinés à un certificat d'anglais ont obtenu de meilleurs résultats académiques que les étudiants admis par d'autres méthodes d'admission (résultats de l'examen de fin d'études secondaires, admission directe...).

« Actuellement, l'Université nationale d'économie a calculé les valeurs en centiles, mais elles sont principalement basées sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, du test d'évaluation des capacités et du test de réflexion de 2024 et avant, elles ne sont donc pas valables cette année », a déclaré M. Duc. L'école devrait annoncer la formule de conversion des notes d'admission avant le 23 juillet.

En donnant des conseils aux candidats, le chef du département de gestion de la formation a déclaré que les candidats n'ont pas besoin d'être trop distraits par la conversion. Les modifications apportées au règlement de cette année visent essentiellement à créer des conditions favorables pour les candidats dans le processus d'admission. Indépendamment des règles d’équivalence, les candidats ayant de bonnes capacités ont certainement de bonnes chances d’être admis à l’école.

Cette année, l'Université nationale d'économie recrute 8 200 étudiants (soit une augmentation d'environ 600 étudiants par rapport à l'année dernière) dans 73 filières.

L'école maintient 3 méthodes d'admission stables : L'admission directe selon la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation ; L'admission est basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025 en utilisant 4 groupes, dont A00 (Maths, Physique, Chimie), A01 (Maths, Physique, Anglais), D01 (Maths, Littérature, Anglais), D07 (Maths, Chimie, Anglais). Ainsi, par rapport à l'année dernière, l'école a arrêté 5 groupes d'admission dont : B00 (Math, Chimie, Biologie), C03 (Math, Littérature, Histoire), C04 (Littérature, Math, Géographie), D09 (Math, Histoire, Anglais), D10 (Math, Géographie, Anglais).

La dernière option est l’admission combinée. Dans le groupe 1, les candidats possèdent des certificats internationaux SAT ou ACT. Pour être éligibles à la candidature, les candidats doivent avoir un score SAT de 1 200 ou plus ou un score ACT de 26 ou plus dans les 2 ans à compter du 1er juin 2025.

Groupe 2, candidats avec le score du test HSA de l'Université nationale de Hanoi ou (APT) de l'Université nationale de Ho Chi Minh-Ville ou avec le score du test TSA de l'Université des sciences et technologies de Hanoi ou candidats avec un certificat international d'anglais (CCTAQT) combiné avec l'un des scores du test HSA/APT/TSA mentionnés ci-dessus.

Conditions de réception des dossiers de candidature : les candidats doivent avoir un HSA de 85 points ou plus, un APT de 700 points ou plus, ou un TSA de 60 points ou plus ; ou les candidats avec CCTAQT IELTS 5.5 ou TOEFL iBT 46 ou TOEIC (4 compétences : L&R 785, S 160 &W 150) ou supérieur combiné avec les scores HSA/APT/TSA ci-dessus ;

Groupe 3, comprenant les candidats titulaires de certificats internationaux d'anglais combinés à des résultats d'examen de fin d'études secondaires en 2025. Conditions de réception des candidatures, candidats titulaires de certificats internationaux d'anglais dans les 2 ans à compter du 1er juin 2025, obtenant un IELTS 5.5 ou un TOEFL iBT 46 ou un TOEIC (4 compétences : L&R 785, S 160, W 150) ou supérieur et ayant des résultats d'examen de fin d'études secondaires en 2025 en mathématiques et 1 autre matière d'anglais dans les groupes d'admission de l'Université.

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