Innovation STEM Petrovietnam : Former les ressources humaines en sciences et technologies pour l'avenir

Le programme d'enseignement des STIM est promu à l'échelle nationale, avec une mention spéciale dans le cadre de la campagne « Innovation STIM Petrovietnam » mise en œuvre par le Groupe national vietnamien de l'industrie et de l'énergie (Petrovietnam).

Dès les premières leçons, les impressions des enseignants, des élèves et des responsables de l'éducation montrent que le programme STEM n'est pas seulement un programme qui fournit du matériel, mais qu'il devient un environnement qui favorise la pensée scientifique et créative chez la jeune génération, conformément à l'orientation établie par le Parti et l'État selon laquelle « l'éducation est une priorité nationale absolue ».

Le secrétaire général To Lam, des dirigeants du Parti, de l'État, du ministère de l'Éducation et de la Formation , et de Petrovietnam dans la salle STEM du lycée Cau Giay. Photo : Nguyen Hien.

Des politiques du Parti et de l'État aux actions concrètes.

L'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) est une approche pédagogique visant à doter les élèves de connaissances scientifiques liées à leurs applications pratiques. Les leçons axées sur les STEM se concentrent sur la résolution d'un problème relativement complet, les élèves participant activement et de manière proactive à l'apprentissage et à l'application de leurs nouvelles connaissances. Ceci contribue au développement de leurs qualités et compétences.

C’est dans cette optique, et suite à une idée du secrétaire général To Lam, que Petrovietnam a lancé le programme « Innovation STEM Petrovietnam ». Ce programme a été inauguré en présence du secrétaire général, du Premier ministre et d’autres dirigeants du Parti et de l’État lors des célébrations du 50e anniversaire de Petrovietnam. Visant à créer 100 laboratoires STEM aux normes internationales dans 34 provinces et villes du pays, il s’agit du plus vaste projet éducatif jamais initié par une entreprise privée. Ce programme représente une étape stratégique nationale pour la formation des ressources humaines en sciences et technologies, contribuant ainsi à l’émergence d’une nouvelle génération de citoyens vietnamiens compétents dans le domaine de l’énergie.

Le vice-Premier ministre Bui Thanh Son et d'autres délégués ont visité la salle STEM du lycée Tay Mo et assisté à des présentations sur les activités qui y sont menées. Photo : Nguyen Hien.

Plus significatif encore, la mise en œuvre du programme a eu lieu immédiatement après la publication par le Politburo de la résolution n° 71-NQ/TW relative aux avancées majeures en matière d’éducation et de formation. Il s’agit là d’une initiative proactive de Petrovietnam qui concrétise son engagement à faire de l’éducation une priorité nationale absolue, déterminante pour l’avenir du pays, comme l’ont maintes fois affirmé les dirigeants du Parti et de l’État.

Les laboratoires STEM du programme sont conçus selon le modèle « rapide - standardisé - durable », équipés de tableaux blancs interactifs, de systèmes IA-IoT, de robots VEX, d'imprimantes 3D, de machines de découpe CNC, de kits d'expérimentation énergie-environnement, répondant aux normes de référence internationales telles que FabLab, NGSS, ISTE, CSTA et sont conformes au programme d'enseignement général de 2018.

Le programme « STEM Innovation Petrovietnam » vise également à promouvoir les échanges et la collaboration entre les laboratoires STEM nationaux et internationaux (principalement avec Singapour) et les laboratoires de recherche des universités et instituts de recherche vietnamiens, en vue de la formation des élèves surdoués. Il facilite l’organisation de clubs STEM, de concours, d’activités d’orientation professionnelle et d’entrepreneuriat, ainsi que de sessions de partage de connaissances pour les enseignants.

Le vice-Premier ministre Le Thanh Long et d'autres délégués discutent avec des élèves du lycée Ham Rong des activités proposées dans la salle des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM). Photo : Nguyen Hien.

Depuis le lancement du programme, au cours des deux derniers mois, Petrovietnam a activement promu sa mise en œuvre, en coordination avec les ministères de l'Éducation et de la Formation de diverses provinces et villes pour inaugurer et mettre en service des dizaines de salles STEM à Hanoï, Thanh Hoa, Ninh Binh, Hung Yen, Ca Mau, Tuyen Quang et dans d'autres localités.

« STEM Innovation Petrovietnam » : Une opportunité d'innover dans l'enseignement et l'apprentissage.

Au lycée Phan Boi Chau de Nam Dong (province de Lam Dong), site choisi pour la salle de pratique STEM, le proviseur Vuong Xuan Trung y voit une « opportunité précieuse » pour un établissement situé dans une région qui souffre encore de nombreuses difficultés en matière d'infrastructures. Selon M. Trung, cette salle STEM offrira aux enseignants des outils supplémentaires pour mener des cours visuels, organiser des projets de recherche, des concours d'innovation pour les jeunes, relier les leçons à des applications concrètes et accompagner les élèves dans leur orientation professionnelle.

À Hanoï, au lycée Cau Giay, Mme Nguyen Thi Mai, la directrice adjointe, a déclaré que l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage s'était « considérablement améliorée » depuis la mise en service de la nouvelle salle de classe. Cette salle de classe moderne dédiée aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) permet aux enseignants d'organiser des cours intégrés et stimulants, favorisant ainsi l'initiative et la créativité des élèves, tout en servant de tremplin pour les compétitions technologiques telles que le tournoi de robotique Cau Giay VEX IQ 2025.

À Muong Nha, où la majorité des élèves appartiennent à des minorités ethniques, l'accès au modèle éducatif STEM est considéré comme une opportunité précieuse. « Le modèle STEM permet aux élèves d'apprendre par l'expérience et la pratique, en reliant les connaissances à des situations concrètes et en rendant l'apprentissage plus stimulant. Les élèves ont accès à la technologie, à l'ingénierie, à la programmation et à des équipements modernes, ce qui leur permet de développer des compétences numériques, leur créativité et leur confiance en l'avenir », a déclaré M. Pham Van Ha, directeur du lycée internat ethnique de Muong Nha. Petrovietnam a actuellement mené une étude et sélectionné un emplacement pour y installer une salle STEM.

Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, et le président du conseil d'administration de Petrovietnam, Le Manh Hung, visitent la salle des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) du lycée Le Quy Don (Tuyen Quang). Photo : Nguyen Hien.

Du point de vue de la gestion de l'éducation, le Dr Dang Van Son (Vietnam STEM Alliance) a qualifié les laboratoires STEM dans lesquels Petrovietnam a investi de « groupe de laboratoires modernes capables de diriger et d'élever le niveau général », tout en soulignant que pour que les laboratoires STEM deviennent des environnements d'innovation et de créativité, il est nécessaire d'accompagner la formation des enseignants, de réformer les méthodes d'évaluation et la communication afin de changer la perception des écoles et des parents - et non pas seulement d'investir dans des équipements.

À Thanh Hoa, où Petrovietnam a récemment inauguré deux salles de pratique STEM au lycée Ham Rong et au lycée spécialisé Lam Son, M. Ta Hong Luu, directeur par intérim du Département de l'éducation et de la formation, a qualifié l'investissement de Petrovietnam dans les systèmes de salles STEM de « solution particulièrement importante pour stimuler la demande, créer une base permettant aux localités d'étendre le modèle d'éducation STEM et apporter des salles de classe modernes à de nombreux établissements d'enseignement, y compris dans les zones montagneuses ».

M. Luu a souligné qu'il ne s'agit pas simplement de quelques nouvelles salles de classe, mais d'un modèle à reproduire dans toute la province. Les salles de classe STEM financées par Petrovietnam devraient permettre aux enseignants et aux élèves de Thanh Hoa de continuer à obtenir d'excellents résultats aux concours scientifiques et technologiques, en développant fortement la créativité et l'esprit d'équipe chez les élèves.

Au niveau national, la résolution 71-NQ/TW du Politburo et les programmes du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'éducation STEM montrent que ce modèle est devenu l'un des piliers importants d'une réforme éducative fondamentale et globale, avec l'exigence d'intégrer étroitement les STEM dans le programme d'enseignement général de 2018 et la stratégie de développement de ressources humaines de haute qualité.

« STEM Innovation Petrovietnam » est considéré comme une initiative nationale stratégique pour la formation des ressources humaines dans les domaines des sciences et des technologies. Photo : Nguyen Hien.

Les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) sont la «clé» de l'avenir de la nation.

Lors de la célébration du 50e anniversaire de Petrovietnam, le secrétaire général To Lam a particulièrement salué l'initiative du Groupe visant à mettre en place un système de « salles de formation et de pratique en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques ». Il a souligné que, grâce à ses programmes de soutien à l'éducation, Petrovietnam a implanté des salles de classe dédiées aux sciences, technologies, ingénierie et mathématiques dans de nombreuses localités, constituant ainsi un modèle pour le développement des futures ressources humaines scientifiques et technologiques, et une manière d'exploiter ces « ressources humaines » à l'ère du numérique.

En termes d'importance à long terme, le secrétaire général To Lam a souligné que les salles de classe STEM mises en place par Petrovietnam deviendront « une source très importante de formation des ressources humaines pour les sciences et les technologies de la nouvelle ère » ; grâce aux cours d'aujourd'hui, de nombreux élèves deviendront ingénieurs, ouvriers qualifiés et une main-d'œuvre de haute qualité pour Petrovietnam et d'autres industries clés du pays.

Lors de la cérémonie d'inauguration de deux salles de pratique STEM au lycée Tay Mo et au lycée Tay Mo 3 (Hanoï), le vice-Premier ministre Bui Thanh Son a souligné que l'équipement de ces salles revêt une importance capitale dans le contexte des nombreuses politiques et décisions novatrices prises par le Parti et l'État en matière de science, de technologie, d'innovation, d'éducation et de formation, visant à faire du Vietnam un pays développé à revenu élevé d'ici 2045.

Le vice-Premier ministre a déclaré que les salles de classe STEM sont « l'un des outils qui permettent aux élèves de bénéficier des meilleures conditions d'apprentissage possibles et les plus créatives pour contribuer au développement du pays », et a également salué Petrovietnam comme un exemple éloquent de la politique de socialisation et de diversification des ressources d'investissement dans l'éducation.

L'approche STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) est une méthode pédagogique qui vise à doter les élèves de connaissances scientifiques liées à leurs applications pratiques. Photo : Nguyen Hien.

Soulignant l'orientation de l'innovation pédagogique conformément à la résolution n° 71-NQ/TW du Politburo, lors de l'inauguration de deux salles STEM à Thanh Hoa, le vice-Premier ministre Le Thanh Long a affirmé que la formation complète, alliant « d'abord les bonnes manières, ensuite les connaissances », liant théorie et pratique, et surtout développant les compétences selon un modèle interdisciplinaire, est une tendance incontournable. Dans ce contexte, l'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) joue un rôle central, permettant aux élèves d'acquérir à la fois des connaissances et des compétences pratiques face à l'évolution rapide des technologies. La réalisation rapide de ces salles STEM par Petrovietnam dans les deux écoles témoigne de son sens des responsabilités et de son partenariat avec le secteur éducatif de la province de Thanh Hoa.

Commentant le programme, Mme Pham Thuy Chinh, vice-présidente de la Commission économique et financière de l'Assemblée nationale et députée de la province de Tuyen Quang, a affirmé que le programme « Innovation STEM Petrovietnam » revêt une grande importance pratique pour l'amélioration de la qualité de l'éducation locale et le développement des ressources humaines techniques du Vietnam. Les activités de soutien de Petrovietnam s'inscrivent toujours dans un esprit de responsabilité sociale et de développement durable, comme en témoignent son engagement en faveur de la protection de l'environnement, de la restauration des forêts, de l'aménagement du territoire et d'une coordination renforcée avec les autorités locales afin de garantir la pérennité des projets.

Selon Mme Nguyen Thi Ha, députée de la province de Bac Ninh à l'Assemblée nationale, l'initiative de Petrovietnam « 100 salles de pratique de l'innovation STEM en 100 jours » revêt une grande importance et témoigne de la vision stratégique et de la responsabilité sociale d'une entreprise publique de premier plan. Dans un contexte de transformation numérique et de transition écologique devenues incontournables, investir dans l'enseignement des STEM – c'est-à-dire former les élèves aux compétences en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques – est un investissement pour l'avenir du pays. Ce programme est particulièrement louable car il ne se contente pas de fournir des infrastructures ; il vise également à créer un environnement d'apprentissage stimulant où les élèves peuvent pratiquer, expérimenter et nourrir leur passion pour la découverte scientifique. Cette approche moderne, qui relie les écoles, les entreprises et la société, contribue à former une génération de jeunes dotés d'un esprit novateur, de compétences en résolution de problèmes et d'une capacité d'adaptation rapide aux nouvelles technologies et au marché du travail.

Après plus de deux mois de mise en œuvre, l'initiative « STEM Innovation Petrovietnam » est considérée comme une étape stratégique nationale dans la formation des ressources humaines en sciences et technologies, contribuant à la formation d'une nouvelle génération de « citoyens sensibilisés à l'énergie » au Vietnam.

Source : https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html