Supprimer les obstacles à l'investissement public dans certaines écoles spécialisées

Identifier les défis

M. Khuat Van Thanh, directeur adjoint de l'école, a déclaré : « L'école de l'amitié T78 est la première école du système de formation des élèves internationaux laotiens (LHS) établie au Vietnam. Après de nombreux déménagements, elle a été installée en 1980 dans le district de Phuc Tho (aujourd'hui commune de Phuc Tho, à Hanoï ). »

L'école, située sur un terrain de ^{33 441 m²} , compte actuellement 18 bâtiments principaux, d'une superficie de 7 948 m² et d'une surface totale de ^{25 096 m²} . Les travaux comprennent : 3 amphithéâtres de 55 salles ; 1 bibliothèque de 4 étages ; 1 immeuble de bureaux de 3 étages avec 13 salles ; 1 gymnase polyvalent ; 1 terrain de football.

M. Khuat Van Thanh, directeur adjoint de l'école T78 Friendship, rend compte des activités de l'école. Photo : Dinh Tue.

La plupart des bâtiments de l'école sont utilisés depuis longtemps, à l'exception de quelques bâtiments récemment modernisés et rénovés (salle de cours A, dortoir n°1, dortoir n°4, dortoir des étudiants laotiens) ; le reste a été sérieusement dégradé, la moisissure a envahi, les murs et les plafonds présentent de nombreuses fissures dues à la dégradation, l'infrastructure électrique est endommagée, provoquant une insécurité.

Avec un développement prévu de l'école de 2 000 élèves d'ici 2030, et l'internat du LHS, les installations actuelles ne peuvent répondre qu'à 50 % des besoins d'hébergement et de vie et à 70 % des besoins d'apprentissage. Garantir le respect des exigences en matière d'installations et d'équipements pédagogiques lors de la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 pose encore quelques difficultés.

Le vice-ministre Le Tan Dung a présidé une séance de travail à l'école de l'amitié T78 dans l'après-midi du 5 août. Photo : Dinh Tue.

M. Pham Van Sinh, directeur adjoint du Département de la planification financière et membre de la délégation de travail du ministère de l'Éducation et de la Formation, a discuté lors de la séance de travail. Photo : Dinh Tue.

L'école dispose de l'équipement nécessaire à l'enseignement et à l'apprentissage, ainsi qu'à l'hébergement et à la restauration des élèves, des enseignants et du personnel. Cependant, les machines, investies depuis longtemps, ne sont pas synchronisées et manquent de connectivité. Par conséquent, l'application des technologies de l'information à la gestion, à la direction, au fonctionnement, à l'enseignement et à l'apprentissage reste fragmentée, manquant de concentration et d'interaction.

L'école T78 Friendship met en œuvre un projet d'investissement public à moyen terme pour la période 2021-2025 y compris: Projet de « Rénovation, réparation et modernisation de la cuisine, de la cantine, de l'amphithéâtre B1-B et du dortoir n° 4 », pour un investissement total de 14 759 milliards de VND. Les travaux devraient être achevés conformément au calendrier contractuel d'ici fin novembre 2025.

« Demander au ministère de l'Éducation et de la Formation de soumettre le projet au gouvernement pour approbation dans le cadre du plan d'investissement public à moyen terme 2026-2030 ; privilégier l'allocation de capitaux pour une mise en œuvre rapide et efficace, en évitant le gaspillage des ressources. L'agrandissement et la modernisation des installations visent à répondre aux besoins de formation de la nouvelle période, marquée par l'augmentation du nombre d'étudiants issus de minorités ethniques et d'étudiants laotiens », a proposé M. Khuat Van Thanh aux dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Tableau des solutions

Une délégation du ministère de l'Éducation et de la Formation s'est rendue à l'école Friendship 80, quartier de Son Tay, à Hanoï. Photo : Dinh Tue.

À l'École de l'Amitié 80, Mme Chu Kim Phuong, directrice, a expliqué : « L'école a été chargée par le ministère de l'Éducation et de la Formation d'enseigner le vietnamien préparatoire aux élèves laotiens, cambodgiens et issus de minorités ethniques dans les provinces du Nord. Elle est l'une des unités habilitées à mettre en œuvre la politique étrangère de notre Parti et de notre État envers les deux pays amis que sont le Laos et le Cambodge. »

Actuellement, l'école accueille 179 élèves laotiens en préparation au vietnamien, 56 élèves au lycée et 179 élèves cambodgiens en préparation au vietnamien. À cela s'ajoutent environ 1 000 élèves issus de minorités ethniques, principalement au lycée. C'est la première année que des élèves laotiens obtiennent leur diplôme de ce programme préparatoire. La qualité de l'enseignement et de l'encadrement de l'école est l'un de ses points forts depuis de nombreuses années.

L’école a travaillé en étroite collaboration avec le comité de gestion du projet pour mettre en œuvre les projets d’investissement et de construction de l’école.

Mme Chu Kim Phuong, directrice de l'école Friendship 80, a évoqué les avantages et les difficultés rencontrés par l'unité ces dernières années. Photo : Dinh Tue.

L'école a proposé au ministère de l'Éducation et de la Formation de poursuivre ses efforts et d'investir davantage dans les équipements et les installations afin d'améliorer les services aux enseignants et aux élèves en matière d'enseignement et d'apprentissage. Les enseignants de l'école forment et transmettent activement les compétences pédagogiques, conformément au Programme d'enseignement général 2018, aux enseignants laotiens et cambodgiens qui viennent travailler au Vietnam. Ils espèrent également accélérer l'avancement des projets connexes.

En comprenant la réalité, le vice-ministre Le Tan Dung a reconnu et approuvé les propositions de l'école de l'amitié T78 et de l'école de l'amitié 80. Dans le contexte d'urgence actuel, le capital n'est pas vraiment abondant, les écoles essaient de surmonter toutes les difficultés, de renforcer la supervision pour assurer une sécurité absolue lors de la mise en œuvre des projets.

Les écoles qui se concentrent sur la construction de salles de classe intelligentes pour répondre aux exigences de l'intégration technologique sont très louables. Le vice-ministre Le Tan Dung a également demandé au ministère des Sciences et des Technologies de poursuivre l'examen des ressources : investissements publics à moyen terme pour la période 2026-2030, programmes nationaux ciblés, prêts d'APD étrangers pour soutenir et conseiller les écoles.

« En particulier, les écoles doivent collaborer avec les autorités locales après la suppression du niveau du district pour la mise en œuvre des procédures relatives à la planification, à l'investissement et aux projets de construction. Une fois les travaux terminés, l'école transmettra un rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation, qui transmettra ensuite un document au Comité populaire de Hanoï afin d'examiner les options appropriées », a ajouté le vice-ministre Le Tan Dung.

Source : https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html