Identifier les défis
M. Khuat Van Thanh, directeur adjoint de l'établissement, a déclaré : « L'école T78 Friendship School est la première école du réseau des établissements de formation pour étudiants internationaux laotiens (LHS) implantée au Vietnam. Après de nombreux déménagements, elle s'est installée en 1980 dans le district de Phuc Tho, aujourd'hui commune de Phuc Tho, à Hanoï . »
L'établissement est situé sur un terrain de 33 441 m² , et comprend actuellement 18 bâtiments principaux d'une superficie construite de 7 948 m² et d'une surface de plancher totale de 25 096 m² . Les travaux de construction incluent : 3 amphithéâtres totalisant 55 salles ; 1 bibliothèque de 4 étages ; 1 immeuble de bureaux de 3 étages comprenant 13 bureaux ; 1 gymnase polyvalent ; 1 terrain de football.
La plupart des bâtiments de l'école sont utilisés depuis longtemps, à l'exception de quelques bâtiments récemment modernisés et rénovés (amphithéâtre A, dortoir n° 1, dortoir n° 4, dortoir pour étudiants laotiens) ; le reste est gravement dégradé, la moisissure a envahi les lieux, les murs et les plafonds présentent de nombreuses fissures dues à la dégradation, l'infrastructure électrique est endommagée, ce qui engendre des risques pour la sécurité.
L'effectif prévu de l'établissement d'ici 2030 étant de 2 000 élèves, avec internat, les installations actuelles ne permettent de répondre qu'à 50 % des besoins en hébergement et en vie quotidienne, et à 70 % des besoins en apprentissage. La mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018, garantissant la conformité aux exigences en matière d'infrastructures et de matériel pédagogique, présente encore des défis.
L'établissement dispose des équipements nécessaires à l'enseignement et à l'apprentissage, ainsi que des infrastructures d'hébergement et de restauration pour les élèves, les enseignants et le personnel. Cependant, ces machines, acquises il y a longtemps, ne sont pas synchronisées et manquent de connectivité. De ce fait, l'utilisation des technologies de l'information dans la gestion, le pilotage, le fonctionnement, l'enseignement et l'apprentissage reste fragmentée, manquant de cohérence et d'interaction.
L’école T78 Friendship met en œuvre un projet d’investissement public à moyen terme pour la période 2021-2025 y compris: Le projet « Rénovation, réparation et modernisation de la cuisine, de la cantine, de l'amphithéâtre B1-B et du dortoir n° 4 » représente un investissement total de 14 759 milliards de VND. Les travaux devraient être achevés conformément au calendrier contractuel d'ici fin novembre 2025.
« Je demande au ministère de l’Éducation et de la Formation de soumettre ce projet à l’approbation du gouvernement dans le cadre du plan d’investissement public à moyen terme 2026-2030 ; de prioriser l’allocation des fonds pour une mise en œuvre rapide et efficace, afin d’éviter tout gaspillage de ressources. L’expansion et la modernisation des infrastructures visent à répondre aux besoins de formation de cette nouvelle période, marquée par l’augmentation du nombre d’étudiants issus des minorités ethniques et d’étudiants laotiens », a proposé M. Khuat Van Thanh aux responsables du ministère de l’Éducation et de la Formation.
Tableau des solutions
À l'école de l'Amitié n° 80, Mme Chu Kim Phuong, la directrice, a déclaré : « L'école a été chargée par le ministère de l'Éducation et de la Formation d'enseigner le vietnamien préparatoire aux élèves laotiens, cambodgiens et issus des minorités ethniques des provinces du Nord. Elle fait partie des établissements autorisés à mettre en œuvre la politique étrangère de notre Parti et de notre État envers le Laos et le Cambodge, deux pays amis. »
Actuellement, l'établissement compte 179 élèves laotiens suivant des cours préparatoires de vietnamien, dont 56 au lycée ; 179 élèves cambodgiens, également en cours préparatoires de vietnamien ; et environ 1 000 élèves issus de minorités ethniques, principalement au lycée. C'est la première année que des élèves laotiens obtiennent leur diplôme du programme préparatoire. La qualité de l'enseignement et le professionnalisme du personnel constituent depuis de nombreuses années les points forts de l'établissement.
L'établissement scolaire a travaillé en étroite collaboration avec le comité de gestion de projet pour mettre en œuvre les projets d'investissement et de construction scolaires.
L'établissement a proposé que le ministère de l'Éducation et de la Formation continue d'accorder une attention particulière et d'investir davantage dans les équipements et les infrastructures afin d'améliorer le soutien aux enseignants et aux élèves dans un contexte d'enseignement et d'apprentissage optimal. Par ailleurs, les enseignants de l'établissement dispensent activement des formations et transmettent leurs compétences pédagogiques, conformément au Programme général d'éducation de 2018, aux enseignants laotiens et cambodgiens venus travailler au Vietnam. Ils espèrent ainsi accélérer la mise en œuvre des projets connexes.
En comprenant la réalité, le vice-ministre Le Tan Dung a reconnu et approuvé les propositions de l'école d'amitié T78 et de l'école d'amitié 80. Dans le contexte urgent actuel, les capitaux ne sont pas vraiment abondants, les écoles essaient de surmonter toutes les difficultés et de renforcer la supervision pour assurer une sécurité absolue lors de la mise en œuvre des projets.
Les écoles qui s'attachent à créer des salles de classe intelligentes pour répondre aux exigences de l'intégration technologique méritent d'être saluées. Le vice-ministre Le Tan Dung a également demandé au ministère des Sciences et des Technologies de poursuivre l'examen des ressources : investissements publics à moyen terme pour la période 2026-2030, programmes nationaux ciblés et prêts d'aide publique au développement (APD) de l'étranger destinés à soutenir et conseiller les écoles.
« En particulier, les écoles doivent collaborer avec les autorités locales, après la suppression des procédures au niveau du district, pour la mise en œuvre des projets de planification, d'investissement et de construction. Une fois les travaux terminés, l'école transmettra un rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation, qui le transmettra ensuite au Comité populaire de Hanoï afin d'examiner les options appropriées », a ajouté le vice-ministre Le Tan Dung.
Source : https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html
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