Les enseignants partagent leurs « secrets » pour obtenir des notes élevées à l'examen d'entrée en 10e année

Besoin d'augmenter la capacité d'auto-apprentissage

Récemment, le Gifted High School (Université nationale de Ho Chi Minh- Ville) a annoncé les résultats du premier tour de l'examen d'entrée en 10e année (29-30 mars) en 2025. L'examen a attiré 1 000 candidats. Chaque candidat passe 3 examens obligatoires : Mathématiques, Littérature, Anglais et un examen de matière spécialisée selon les besoins.

Les résultats de l'examen d'entrée en 10e année annoncés par l'école ont provoqué de nombreuses surprises alors que les résultats en mathématiques étaient considérés comme assez faibles. En conséquence, dans la matière de mathématiques non spécialisée, il y a eu 1 060 examens, dont 714 ont obtenu 5 points ou moins (soit 67,3 %). Parmi ceux-ci, 264 articles ont des notes allant de 0 à 2 ; 183 examens de 2 à 3 points ; 250 tests de 3 à 4 points ; 117 examens ont des notes de 4 à 5 points. La note moyenne pour les matières non mathématiques est de 4,02 et il y a 18 examens avec une note de 10.

Répartition des scores de l'examen non mathématique. Photo : Général doué

Dans la matière spécialisée Mathématiques, il y a eu 312 examens, dont 270 ont obtenu 5 points ou moins, soit 86,5 %. Dont 160 examens de 0 à 2, soit 51% ; 49 tests avec des notes de 2 à 3 ; 41 examens ont eu des notes de 3 à 4 et 20 examens ont eu des notes de 4 à 5. La note moyenne pour les mathématiques spécialisées était de 2,47. Il y a un test avec le score le plus élevé de 9,25.

S'adressant à un journaliste du journal People's Representative , le Dr Tran Nam Dung, directeur adjoint du Gifted High School, a estimé que les résultats des matières mathématiques non spécialisées sont vraiment inquiétants. Les examens des matières non majeures sont généralement assez faciles, donc si les étudiants ne peuvent pas obtenir 2 points, ils doivent être réévalués.

Le Dr Tran Nam Dung a fait deux commentaires, ou peut-être que l'examen de l'école suit l'ancien format, donc les étudiants qui examinent la nouvelle structure d'examen auront du mal à suivre. D’autre part, la faible répartition des scores peut être due à un enseignement médiocre et à un développement médiocre des capacités des étudiants.

« Un signe positif du récent examen blanc a été la réussite de la majorité des candidats aux exercices, un type de problème mathématique qui leur posait problème les années précédentes. De nombreuses réponses ont été présentées avec précision et rigueur », a déclaré le Dr Tran Nam Dung.

En évaluant la structure de l'examen de mathématiques de 10e année, Mme Le Thi Ai Van - professeur de mathématiques, école secondaire Vo Van Ky (ville de Nha Trang, Khanh Hoa ) a déclaré que le nouvel examen du programme se concentre sur la pensée logique et améliore les problèmes mathématiques pratiques. Il existe de nombreux types de questions qui nécessitent une explication du raisonnement plutôt que des calculs de routine.

Il est à noter que le test présente une différenciation claire avec des questions faciles, moyennes et avancées pour classer les candidats.

« Bien que les types d'exercices du nouveau programme ne diffèrent guère de l'ancien, l'accent est mis sur le développement des qualités et des aptitudes. Pour obtenir de bons résultats, les élèves doivent se concentrer sur les exigences du nouveau programme, telles que l'amélioration des compétences d'auto-apprentissage, l'apprentissage proactif et la créativité », a déclaré Mme Van.

Lors d'une enquête menée à l'école secondaire et au lycée de Luong The Vinh, le directeur adjoint Van Lien Na a déclaré que les résultats d'apprentissage des élèves de 9e année cette année continuent d'être stables et présentent de nombreux signes encourageants.

Selon le rapport des résultats des tests du premier semestre du Département de l'éducation et de la formation de Cau Giay, lors du test du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025, les mathématiques et l'anglais continuent d'être les points forts des élèves ; Au cours du premier semestre, 61,98 % des étudiants ont obtenu une note de 9 à 10 en mathématiques et près de 50 % des étudiants ont obtenu une note de 9 ou plus en anglais.

Cependant, de nombreuses opinions indiquent que l'examen d'entrée en 10e année, avec de nombreux changements, rend la tâche difficile aux élèves de 9e année. Selon Mme Lien Na, la raison principale est que le nouveau programme exige une capacité d'auto-apprentissage, une pensée critique et une créativité - des qualités qui n'ont pas été pleinement développées aux niveaux inférieurs. Lors du passage de l’apprentissage « passif » à l’apprentissage « actif », les enseignants, les parents et l’ensemble du système éducatif doivent aider les élèves à s’adapter progressivement.

Stratégie pour réussir l'examen selon le nouveau programme

Révélant des stratégies pour aider les étudiants à réussir l'examen d'entrée en 10e année, le Dr Tran Nam Dung a déclaré que les étudiants doivent se référer aux exemples de questions d'examen et aux structures annoncées par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou par l'école. Cette méthode aide les étudiants à aborder et à se concentrer sur les bons sujets pour réviser plus efficacement. Dans le même temps, vous devez revoir et refaire les examens des années précédentes pour comprendre la structure, les types de questions et la difficulté de l'examen, et à partir de là, savoir comment allouer du temps pour faire l'examen.

Un autre secret pour réussir l’examen est d’avoir un objectif minimum et un objectif maximum. Lors de la définition d’objectifs, les étudiants disposeront de stratégies de révision et de tactiques d’examen efficaces. Les résultats des examens blancs ou des examens d’évaluation aident les étudiants à déterminer leurs propres capacités ; forces, faiblesses à corriger.

« Actuellement, les élèves font leurs devoirs au hasard, passant d'une leçon à l'autre sans la terminer. Cela s'explique par un manque de planification, une certaine précipitation et des connaissances incertaines. Les candidats doivent avoir une orientation claire et se concentrer sur la réalisation complète de chaque leçon pour obtenir de bons résultats », a déclaré le Dr Tran Nam Dung.

Pour réussir l'examen d'entrée en 10e année, les élèves doivent réviser en fonction de la structure de l'exemple d'examen et éviter l'apprentissage par cœur. Photo : Lycée et lycée Luong The Vinh

Partageant le même point de vue, le directeur adjoint de l'école secondaire et du lycée de Luong The Vinh, Van Lien Na, a souligné que les élèves doivent suivre de près la structure de l'examen illustré, réviser en fonction de l'orientation de l'examen et éviter l'apprentissage par cœur. À partir de là, élaborez une stratégie de révision scientifique, adaptée aux exigences du Programme de formation générale 2018. Étant donné que le nouveau programme exige une capacité d’auto-apprentissage, les étudiants doivent réviser de manière proactive individuellement, systématiser leurs connaissances et prendre des notes sur les informations importantes.

Selon Mme Lien Na, participer à des examens blancs est tout aussi important car cela aide les étudiants à évaluer leurs propres capacités, à ajuster leurs méthodes d'étude et à s'habituer à l'atmosphère de la salle d'examen.

« N'oubliez pas de vous créer un emploi du temps raisonnable, en équilibrant études et repos. Gardez un état d'esprit stable avant l'examen pour garantir le meilleur état d'esprit possible », a déclaré le directeur adjoint du lycée et école secondaire Luong The Vinh aux élèves.

Trang Nhung

Source : https://daibieunhandan.vn/thay-co-chia-se-bi-quyet-thi-tuyen-vao-lop-10-dat-diem-cao-post410690.html