Tran Anh Khoa, professeur dans un centre d'anglais à Ho Chi Minh-Ville, vient d'obtenir 9,0 à l'IELTS fin décembre, dont 9,0 en écoute et en lecture, et 8,5 en expression orale et écrite. Khoa a déclaré qu'il avait été exposé à cette langue assez tôt, principalement en regardant des vidéos de dessins animés et en écoutant du vocabulaire simple comme « éléphant », « singe »...

« Cela m’aide à apprendre l’anglais de manière progressive, mais il s’agit toujours d’une accumulation aléatoire, et non systématique », a déclaré Khoa.

En 12e année, Khoa a étudié dans la classe spécialisée d'anglais du lycée pour surdoués Le Hong Phong (HCMC) et a remporté le troisième prix du concours national d'excellence des étudiants. Grâce à cette réussite, il a été admis directement au Département de langue anglaise de l'Université des sciences sociales et humaines de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.

Avant de passer le test IELTS, Khoa a passé les Flyers, le TOEIC Bridge, le TOEFL iBT et a obtenu de bons résultats. Lorsqu'il a commencé à donner des cours particuliers à l'université, Khoa a décidé de passer le test IELTS pour auto-évaluer son processus d'apprentissage de l'anglais et savoir à quel niveau il se trouvait. Jusqu'à présent, Khoa a passé le test IELTS 4 fois, la première fois il a obtenu 8,0.

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Tran Anh Khoa vient d'obtenir 9,0 IELTS. (Photo : NVCC)

Lors des examens précédents, Khoa a obtenu des notes parfaites en lecture et en écoute. Il estime que ce sont également deux compétences dans lesquelles les Vietnamiens peuvent facilement obtenir des scores élevés. Cependant, Khoa a également souligné certaines choses à noter dans les compétences en lecture.

Plus précisément, les candidats doivent se concentrer sur la compréhension de lecture plutôt que de parcourir le texte pour trouver des mots-clés, car les tests IELTS créent souvent des options « pièges » en incluant des mots similaires à ceux du passage de lecture. À ce moment-là, les candidats qui ne comprennent pas le sens correct mais ne voient que des mots-clés similaires et choisissent la réponse feront facilement une erreur.

Pour lire des passages contenant beaucoup de vocabulaire difficile, Khoa suggère d'appliquer l'état d'esprit de « simplification » - simplifier les phrases pour transformer des phrases complexes en phrases courtes et faciles à comprendre, lisant ainsi plus rapidement tout en comprenant l'idée principale pour répondre aux questions et « lire les connexions » - en prêtant attention aux connexions entre les phrases pour savoir quelles informations sont importantes et en devinant les mots inconnus lorsque cela est nécessaire.

Pour les compétences d'écoute, Khoa pense que vous devez pratiquer patiemment et écouter une variété de sujets, car si vous n'écoutez que votre contenu préféré, vous risquez d'avoir des difficultés lorsque vous rencontrez des sujets inconnus. Par exemple, le jour de l'examen, j'ai abordé un sujet sur l'archéologie. Heureusement, j'avais déjà lu des articles sur ce sujet, donc je n'étais ni nerveux ni confus face à un contenu inconnu.

De plus, selon lui, les compétences en lecture complètent également la partie écoute, car si les candidats ont la capacité de lire et d'extraire rapidement les idées principales des questions et des options, ils seront plus sensibles à la saisie des informations importantes et à l'élimination des informations distrayantes.

Selon Khoa, avec les compétences orales, vous devriez vous entraîner à penser et à vous parler en anglais au lieu de penser en vietnamien et de le traduire ensuite en anglais. « Penser en vietnamien puis le traduire en anglais obligera le cerveau à faire une étape supplémentaire avant de dire une phrase complète, ce qui affectera la fluidité », a déclaré Khoa. C'est aussi une façon de l'aider à pratiquer ses réflexes lorsqu'il parle anglais.

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Les professeurs lors de la cérémonie de remise des diplômes du programme de maîtrise TESOL en mars 2024. (Photo : NVCC)

La Faculté d'évaluation considère l'écriture comme la compétence la plus difficile et celle où il est le plus facile de perdre des points, car cette partie comprend 4 critères dont le vocabulaire, la grammaire, la réponse à la tâche (réponse appropriée et pertinente au sujet), la cohérence et la cohésion (cohérence et cohérence). Les candidats doivent donc avoir des idées et de la logique pour éviter les divagations et le manque de connexion.

Dans cette section, Khoa applique les méthodes de pensée linéaire et de pensée spécifiée pour développer des idées et répondre plus précisément.

Une erreur qui empêche les candidats d'obtenir des notes élevées dans cette section est de se concentrer sur l'étalage d'un vocabulaire complexe sans investir dans le développement d'idées. Par conséquent, le texte peut paraître impressionnant à première vue, mais son contenu manque de précision, de naturel, de logique, voire de hors sujet.

« Les premières fois que j'ai passé le test, j'ai fait la même erreur, mais je me suis ensuite amélioré en privilégiant la logique et la connexion pour les idées, et en privilégiant le naturel pour le vocabulaire et la grammaire », a déclaré Khoa.

Cependant, selon Anh Khoa, en ce qui concerne la langue, quelle que soit l’efficacité de la méthode d’apprentissage, il faut toujours du temps de pratique pour la maîtriser. « Les candidats ne doivent pas s'attendre à ce que la préparation à l'IELTS soit aussi rapide et facile que celle d'un permis de conduire. Ils doivent s'entraîner suffisamment et avec les bonnes méthodes pour constater des progrès tangibles », a déclaré Khoa.

Après avoir obtenu un score IELTS parfait, Anh Khoa a déclaré que dans les temps à venir, en plus de se concentrer sur le travail, il réviserait pour essayer d'obtenir le score SAT parfait de 1600/1600.

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