Les résultats universitaires des candidats qui ont réussi avec leurs relevés de notes ne sont pas inférieurs à ceux de ceux qui ont réussi avec leurs notes d'examen de fin d'études, c'est pourquoi de nombreuses écoles font encore confiance à cette méthode.
À la mi-janvier 2024, une soixantaine d'universités annonçaient l'admission sur relevé de notes. Bien que certaines écoles aient réduit leurs quotas d'inscription et ajouté des conditions d'admission supplémentaires pour cette méthode, le nombre d'établissements prenant en compte les relevés de notes est resté globalement similaire à celui des années précédentes.
« Les résultats d'admission basés sur les dossiers académiques ont toujours un certain niveau de fiabilité », a déclaré le Dr Nguyen Trung Nhan, chef du département de formation de l'Université d'industrie de Ho Chi Minh-Ville.
En comparant les résultats scolaires des étudiants admis en 2021, M. Nhan a déclaré que les capacités académiques de ceux admis en utilisant leurs relevés de notes sont équivalentes à celles du groupe utilisant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires.
Plus précisément, sur une échelle de 4 points, de 0 à 2,3 points, le nombre de candidats dans les deux groupes est identique. Entre 2,4 et 3,1 points, le nombre d'étudiants admis sur dossier est légèrement supérieur. En revanche, entre 3,2 et 3,8 points, le nombre penche en faveur du groupe admis sur résultats aux examens.
Candidats à l'examen de fin d'études secondaires 2023 au lycée Trung Vuong, à Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : Quynh Tran
Les statistiques sur le classement des étudiants diplômés de l'Université d'Industrie et de Commerce de Hô-Chi-Minh-Ville (2019-2023) montrent également que les résultats du groupe admis sur dossier sont équivalents à ceux obtenus à l'examen de fin d'études. À chaque niveau de classement, l'écart entre les deux groupes ne varie que de 0,03 à 4,12 points de pourcentage.
« Les chiffres montrent que les résultats d'admission basés sur les relevés de notes du lycée sont similaires à ceux d'admission basés sur les résultats aux examens, pas aussi différents que la société le pense », a déclaré M. Son.
Les données publiées par les universités pédagogiques de Hanoi et de Hô-Chi-Minh-Ville à la fin de 2023 sont similaires. À l'université pédagogique de Hanoi, avec les inscriptions de 2022, après une année d'études, le pourcentage d'étudiants ayant de bonnes notes dans le groupe prenant en compte les relevés de notes et le groupe utilisant les résultats des examens de fin d'études se situe entre 17 et 20 %, et le pourcentage d'étudiants ayant d'excellentes notes est de 3 à 7 %.
À l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, les statistiques de plus de 10 000 étudiants admis au cours des trois dernières années montrent que le groupe admis à l'école sur la base de leurs relevés de notes avait toujours une moyenne de 0,11 à 0,25 supérieure à celle du groupe admis sur la base de leurs résultats aux examens de fin d'études.
Les universités estiment que la qualité des étudiants recrutés sur la base des relevés de notes est garantie en considérant l'admission sur la base de la note moyenne de 5 à 6 semestres de lycée, au lieu d'utiliser uniquement les résultats de la 12e année.
À l'Université de Nha Trang, en 2017, l'établissement utilise pour la première fois les dossiers scolaires pour l'admission. Le score d'admission correspond à la somme des notes obtenues dans trois matières de terminale, selon la combinaison des notes. Le seuil de qualité des dossiers varie de 18 à 24.
Le professeur associé Dr To Van Phuong, chef du département de formation de l'Université de Nha Trang, a déclaré qu'après deux ans de mise en œuvre, le taux d'étudiants ayant de mauvais résultats scolaires dans ces deux filières d'admission a atteint 20 % (environ 1 000 étudiants), soit 10 % de plus que les années précédentes. Parmi les étudiants ayant abandonné ou contraint d'abandonner leurs études au cours des deux premiers semestres en raison de mauvais résultats scolaires, la plupart ont été admis à l'université sur la base de leurs résultats scolaires.
« Certains élèves obtiennent des notes d'admission de 24 à 25 sur relevés de notes, mais seulement 8 à 10 au baccalauréat, ce qui représente une différence considérable », a déclaré M. Phuong. Par conséquent, l'établissement a cessé de prendre en compte les relevés de notes en 2019 et reprendra cette méthode en 2020, mais en modifiant la méthode d'admission. Les candidats doivent utiliser les notes de quatre matières (dont les mathématiques, la littérature, l'anglais et une matière correspondant à leur spécialité) pendant six semestres de lycée, avec des conditions particulières pour les notes d'anglais ou les notes de baccalauréat dans certaines spécialités.
« Avec cet ajustement, les candidats seront évalués de manière exhaustive et les résultats seront plus stables », a déclaré M. Phuong.
L'Université d'Industrie de Hô-Chi-Minh-Ville utilise également la moyenne des notes obtenues sur cinq semestres dans trois matières pour l'admission et fixe un score plancher « assez élevé » de 21 points. Le Dr Nguyen Trung Nhan a déclaré que cette méthode permet d'évaluer les compétences globales du candidat de manière plus complète que le seul score de terminale, aidant ainsi les établissements à sélectionner les étudiants présentant des aptitudes académiques suffisantes.
De même, les écoles pédagogiques de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville prennent également en compte les résultats des relevés de notes de six semestres de lycée. Elles imposent également des conditions supplémentaires, telles que de bons résultats en terminale et une note de 8 ou plus à l'obtention du diplôme.
Liste des 60 universités qui envisagent d'utiliser des relevés de notes en 2024
Maître Phan Le Quoc, directeur adjoint du département de formation de l'Université d'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville, a estimé que les résultats d'admission sur relevés de notes étaient toujours positifs. Par conséquent, l'établissement continue de réserver un maximum de 10 % de ses effectifs à cette méthode cette année. Des dizaines d'autres établissements maintiennent également leurs admissions selon cette méthode.
Lors d'une séance de consultation sur les admissions ce mois-ci, le professeur associé Dr. Le Hieu Giang, directeur par intérim de l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que la méthode d'admission n'est qu'un des facteurs affectant les résultats d'apprentissage des étudiants, car leur conscience et leurs capacités changent et se développent également au cours du processus d'apprentissage.
« La formation au lycée est de qualité et répond aux exigences des universités. À long terme, elle est importante, car elle détermine la qualité des apprenants », a déclaré M. Giang.
Ces dernières années, le nombre de candidats admis à l'université sur la base de leur dossier scolaire représente plus de 36 % du total. Dans de nombreux établissements, les candidats sont admis avec seulement 5 à 6 points sur la base de leur dossier scolaire pour chaque matière.
De nombreuses personnes s'inquiètent de la qualité des données recueillies lors du recrutement par cette méthode. Début 2023, les électeurs de la province de Thanh Hoa ont notamment demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'envisager la suppression du recrutement universitaire, craignant un « gain de points » et une « amélioration » des dossiers scolaires.
En réponse, le ministère a déclaré que les universités sont autonomes et responsables de leurs méthodes d'admission. Que les relevés de notes soient utilisés ou non pour l'admission à l'université, les lycées doivent avoir des responsabilités et des mesures pour garantir la fiabilité, l'équité et l'évaluation correcte des résultats des étudiants.
Thanh Hang-Le Nguyen
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