En manque d'enseignants, Hô Chi Minh-Ville propose de nombreuses politiques pour attirer les ressources humaines.

3 ANS SANS RECRUTEMENT D'UN PROFESSEUR D'ART

Il peut arriver que n'importe quelle matière fasse défaut, et les écoles du centre ou de la banlieue peuvent également avoir des difficultés à recruter des enseignants, selon les responsables du recrutement du personnel scolaire.

Candidats participant à l'examen de recrutement des enseignants de Hô Chi Minh-Ville pour l'année scolaire 2023-2024 en août dernier

D'après les statistiques publiées suite au recrutement des enseignants pour l'année scolaire 2023-2024, M. Phan Van Quang, chef du département de l'Éducation et de la Formation du district de Tan Binh (Hô-Chi-Minh-Ville), a indiqué que le district a besoin de recruter 237 enseignants et que, jusqu'à présent, 101 candidats ont été retenus. Les postes à pourvoir sont ceux de chef d'équipe, de professeur de technologie au collège et de professeur d'informatique, d'arts plastiques et de musique pour les niveaux primaire et secondaire.

De même, dans le district 6, M. Luu Hong Uyen, chef du département de l'éducation et de la formation, a indiqué qu'à chaque niveau d'enseignement, pour les trois matières que sont les beaux-arts, l'informatique et la musique, il manque 2 à 3 enseignants.

Au lycée Le Van Tam (district de Binh Thanh), faute d'un seul professeur d'arts plastiques, l'établissement doit recruter un enseignant supplémentaire. Or, selon M. Nguyen Anh Tuan, le proviseur, aucun recrutement n'a encore été effectué.

L'école secondaire Nguyen Du (district 1) n'a pas pu recruter de professeurs d'art depuis 3 ans, alors que pour l'année scolaire 2023-2024, l'école a besoin de recruter 2 professeurs de littérature supplémentaires.

Mme Lam Hong Lam Thuy, chef du département de l'enseignement primaire du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, a reconnu que la difficulté de mettre en œuvre le programme d'enseignement général de 2018 réside dans le manque d'enseignants pour enseigner l'anglais, l'informatique, les beaux-arts et la musique.

SOLUTIONS SITUATIONNELLES

Selon M. Luu Hong Uyen, les établissements scolaires disposent de solutions adaptées à leurs conditions spécifiques. Certains, au lieu d'affecter les enseignants à 19 périodes de cours, acceptent d'augmenter le nombre de séances, d'allonger les heures de cours et de rémunérer les enseignants en conséquence, ou font appel à des intervenants extérieurs. Par ailleurs, le ministère de l'Éducation encourage les établissements scolaires à favoriser l'entraide entre enseignants.

Concernant le projet de soutien et de partage des enseignants, le proviseur du collège Le Van Tam a estimé qu'il était tout à fait pertinent. Toutefois, à plus long terme, la direction a formulé des propositions relatives aux politiques salariales et aux modalités de recrutement.

Par exemple, Mme Nguyen Doan Trang, directrice du lycée Nguyen Du (district 1), a indiqué que l'une des raisons des difficultés de recrutement d'enseignants réside dans le calendrier des recrutements. Certains districts et comtés organisent leurs campagnes de recrutement avant même la délivrance des diplômes universitaires, ne laissant ainsi pas aux candidats le temps de préparer leurs dossiers. De plus, les candidats peuvent désormais s'inscrire dans tous les districts et comtés, ce qui leur permet d'être admis dans plusieurs localités simultanément, puis de choisir un établissement après coup. Il en résulte que certains candidats admis ne sont pas retenus, privant ainsi d'autres candidats de cette opportunité.

Ho Chi Minh-Ville manque toujours d'enseignants en informatique, beaux-arts, musique...

POLITIQUES PROPOSÉES POUR ATTIRER LES ENSEIGNANTS

Pour remédier à cette situation, selon M. Nguyen Van Hieu, directeur du département de l'éducation et de la formation de Hô Chi Minh-Ville, le département de l'organisation du personnel a mené des recherches et conseillé les comités populaires des districts sur le calendrier de recrutement.

De plus, certains estiment que la difficulté à recruter des enseignants est due à la faiblesse des salaires, notamment pour les professeurs de matières spécialisées comme l'informatique, les beaux-arts, la musique, etc. Les personnes qualifiées dans ces domaines se désintéressent du secteur de l'éducation et, même diplômées en pédagogie, privilégient d'autres secteurs pour des salaires plus attractifs. M. Nguyen Van Hieu a indiqué que le ministère de l'Éducation et de la Formation travaille actuellement à l'élaboration d'une politique d'attraction des enseignants, consulte les parties prenantes et finalise le document afin de le soumettre au Comité populaire de la ville.

M. Le Van Luc, proviseur du lycée Dang Tan Tai (ville de Thu Duc), a proposé que le gouvernement se penche sur les politiques salariales et autres avantages offerts au personnel de l'éducation afin que leurs salaires et revenus correspondent aux besoins essentiels. Il a suggéré que des mesures de soutien soient mises en place pour les nouveaux enseignants et les enseignants contractuels afin de garantir que leur rémunération ne soit pas inférieure au salaire minimum régional. Des politiques d'incitation raisonnables devraient également être instaurées pour les agents de sécurité, les bibliothécaires, les techniciens, les comptables, les employés administratifs, etc., car leur niveau de rémunération actuel demeure faible.

Candidats participant à l'examen de recrutement des enseignants de Hô Chi Minh-Ville pour l'année scolaire 2023-2024

Mme Tran Thi Loi, directrice de l'école primaire Lam Van Ben (district de Nha Be), a proposé que tous les fonctionnaires travaillant dans le secteur de l'éducation aient droit à l'ancienneté, y compris les employés de bureau.

M. Luong Van Minh, proviseur du lycée Can Thanh (district de Can Gio), a également proposé que, outre les postes de direction, d'administration et d'enseignement, la comptabilité, le secrétariat, l' infirmerie , la bibliothèque, le matériel, le laboratoire et les technologies de l'information constituent des « infrastructures essentielles » dont les établissements scolaires ont besoin. De plus, il conviendrait d'instaurer une politique de rémunération basée sur les postes occupés, et les écarts de revenus entre les différents postes au sein des établissements scolaires devraient être modérés.

Recrutement de 43 excellents diplômés et jeunes scientifiques pour devenir ENSEIGNANTS

Conformément à la politique du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, le Département de l'éducation et de la formation recrutera, pour la première fois en 2023, des enseignants parmi les diplômés d'excellence et les jeunes chercheurs. M. Tong Phuoc Loc, chef du Département de l'organisation et du personnel, a indiqué que la fixation de 43 objectifs de recrutement pour cette catégorie se fonde sur la pénurie d'enseignants de musique et d'arts plastiques. Parallèlement, ces postes seront pourvus par des diplômés d'excellence et de jeunes chercheurs en mathématiques, physique, chimie, etc., afin de constituer un vivier d'enseignants pour encadrer et former les équipes d'excellence de la ville participant aux compétitions nationales et internationales.

Lien source: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-tphcm-de-xuat-nhieu-chinh-sach-thu-hut-nhan-luc-185231103020707432.htm