Le manque d'enseignants et les centres d'éducation spécialisée rencontrent des difficultés.

(Baohatinh.vn) – La création de centres d'éducation spécialisée à Ha Tinh suscite l'espoir et ouvre la voie à l'intégration des enfants atteints de troubles du spectre autistique et d'autres troubles du développement. Cependant, ces centres rencontrent encore de nombreuses difficultés, notamment un manque d'enseignants.

En entrant dans n'importe quel centre d'éducation spécialisée de Ha Tinh, on est immédiatement frappé par l'atmosphère chaleureuse, emplie de rires et des cris typiques des enfants. Ici, chaque enseignant est un véritable « éducateur spécialisé », qui accompagne et développe patiemment les compétences les plus élémentaires des enfants.

Mme Nguyen Thi Thanh Huong, une mère dont l'enfant étudie dans un centre d'éducation spécialisée du quartier de Thanh Sen, n'a pas caché son émotion : « Lorsque j'ai appris que mon enfant était atteint d'un trouble du spectre autistique, toute ma famille s'est effondrée. Heureusement, grâce au centre d'éducation spécialisée, mon enfant a fait des progrès considérables, tant au niveau de la communication que des capacités cognitives. Je suis profondément reconnaissante aux enseignants. »

Des enseignants en séance de tutorat individuelle et ciblée pour les enfants.

Mme Tran Thi Que, enseignante de longue date au Centre de recherche et de développement de l'éducation inclusive de Nhan Tri ( Ha Tinh ), témoigne : « Voir des enfants qui tardent à parler, qui ont des difficultés de préhension, qui ne peuvent pas jouer activement et qui pleurent même de façon incontrôlable avant le cours, c'est déchirant. Chaque jour, en constatant leurs progrès, même minimes, nous sentons que nos efforts sont récompensés. Certains enfants, qui ne pouvaient pas dire un mot, parviennent maintenant à communiquer et à mieux s'intégrer parmi leurs camarades. C'est la plus grande satisfaction de notre métier. »

Les centres spécialisés peuvent intervenir précocement, en proposant des programmes éducatifs personnalisés, de l'orthophonie, de la kinésithérapie et l'apprentissage des compétences essentielles à la vie quotidienne, permettant ainsi aux enfants de développer pleinement leur potentiel. Cependant, l'éducation des enfants à besoins spécifiques à Ha Tinh reste confrontée à de nombreuses difficultés. Mme Nguyen Thi Hoai, directrice du Centre Nhan Tri pour la recherche et le développement de l'éducation inclusive (Ha Tinh), confie : « Enseigner aux enfants atteints de troubles du spectre autistique et d'autres troubles du développement exige de la patience, une grande expertise et une approche flexible. Chaque enfant est unique ; nous devons concevoir un programme adapté à chacun, ce qui demande beaucoup de temps et d'efforts. »

Chaque activité ou leçon est soigneusement conçue pour convenir à chaque enfant.

Malgré leur passion pour le métier et leur dévouement, les enseignants sont confrontés à de nombreuses pressions et difficultés. Mme Nguyen Thi Hoai ajoute : « Pour devenir un véritable enseignant spécialisé, il ne suffit pas d’avoir des connaissances, il faut aussi de l’amour, de la compréhension et une grande capacité d’adaptation. La pression au travail est forte, mais la rémunération n’est parfois pas à la hauteur, ce qui pousse de nombreux enseignants, malgré leur amour pour le métier, à envisager une reconversion. »

Actuellement, le problème le plus épineux est la pénurie d'enseignants spécialisés. Le nombre de personnes qualifiées est très limité. Le centre ne compte que quatre enseignants environ, mais doit prendre en charge 32 à 38 enfants. Chaque enseignant doit donc s'occuper de sept à huit élèves présentant des troubles de gravité variable. Outre les heures de classe habituelles, les enseignants doivent consacrer du temps à l'accompagnement individualisé de chaque enfant. Chaque enfant à besoins spécifiques requiert une approche et un soutien personnalisés. Les enseignants doivent donc travailler davantage, dépassant souvent leurs heures de travail habituelles, afin de garantir à chaque enfant l'attention et le soutien nécessaires.

Le progrès des enfants est la plus grande joie des enseignants spécialisés.

Les centres d'éducation spécialisée, mais aussi les établissements médicaux , sont confrontés à une surcharge de travail. Actuellement, l'unité de réadaptation pédiatrique du service de pédiatrie de l'hôpital provincial de réadaptation de Ha Tinh ne compte qu'une vingtaine de techniciens en orthophonie et en motricité. Or, le nombre d'enfants nécessitant une prise en charge dans ce service a atteint environ 364. La plupart présentent un retard de langage, un trouble du spectre de l'autisme, ou un retard de développement intellectuel et moteur. Chaque traitement dure généralement de 5 à 7 séances, espacées de 3 semaines ou plus. Son efficacité repose non seulement sur le protocole suivi, mais aussi sur la coopération et le soutien de la famille.

Le manque criant de techniciens par rapport au nombre de patients exerce une pression énorme sur l'équipe de médecins et de spécialistes de l'hôpital. Garantir la qualité des soins pour chaque enfant, malgré des ressources limitées, représente un défi de taille, exigeant une organisation rigoureuse et un engagement sans faille de la part de l'équipe médicale.

Le Dr Nguyen Thi Ha, chef adjointe du service de pédiatrie et responsable de l'unité de réadaptation pédiatrique de l'hôpital provincial de réadaptation de Ha Tinh, a déclaré : « Renforcer la formation et attirer des enseignants spécialisés, améliorer les infrastructures et mettre en place des politiques de soutien financier adaptées sont des solutions indispensables dans le contexte actuel. Il est nécessaire de faire évoluer les mentalités afin que les enfants ayant des besoins spécifiques soient reconnus, compris et bénéficient des mêmes opportunités de développement que tous les autres enfants. »

Pour que les centres et les unités d'enseignement spécialisé de Ha Tinh puissent pleinement remplir leurs rôles et missions, la coopération de la communauté et un soutien ferme de l'État sont indispensables. Leurs efforts constants ont porté leurs fruits en matière de prise en charge et d'éducation des enfants. Toutefois, pour que ces espoirs perdurent, des solutions concertées et la coopération de l'ensemble de la société sont nécessaires afin de créer les conditions optimales pour le développement, l'épanouissement et l'intégration sociale des enfants à besoins spécifiques.

Source : https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html