Face aux nombreuses opinions publiques concernant la manière dont la circulaire 29 sera appliquée, M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a affirmé qu'il n'y avait aucune interdiction d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires.
La circulaire 29 rétablit l'équité dans le secteur de l'éducation
Le 13 février, lors d'une conférence de presse informant sur la situation économique et sociale à Hô-Chi-Minh-Ville, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a donné des réponses précises sur l'application de la circulaire 29 dans la ville. Photo : KS
L'application de la circulaire 29 (réglementation relative à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires) suscite actuellement une attention particulière de la part de la société, notamment auprès des acteurs concernés, tels que les élèves, les enseignants et les parents.
En réalité, de nombreux enseignants ont cessé de donner des cours supplémentaires, en attendant de nouvelles instructions. De nombreux élèves n'ont pas trouvé de lieu adapté pour suivre des cours supplémentaires, car les enseignants ont cessé de dispenser leurs cours. Les écoles encouragent également les enseignants à dispenser des cours supplémentaires gratuitement, notamment pour les élèves de terminale qui préparent leurs examens.
Cette question reçoit une attention croissante car à partir de demain (14 février), la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT du 30 décembre 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires entre officiellement en vigueur.
En réponse à de nombreuses questions sur la manière dont Ho Chi Minh-Ville appliquera la Circulaire 29, le 13 février, lors d'une conférence de presse présentant la situation économique et sociale à Ho Chi Minh-Ville, M. Ho Tan Minh, chef de bureau du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a donné des réponses précises.
Selon M. Minh, la circulaire 29 rétablira l'équité dans le secteur de l'éducation et la gestion de l'éducation sera également plus stricte et plus disciplinée.
En particulier, la circulaire 29 n’interdit pas l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires, mais place l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires dans le cadre et conformément à la réglementation.
M. Minh a déclaré : « Personne n'interdit le soutien scolaire, mais il doit être conforme à la réglementation et dispensé dans un établissement agréé. Les enseignants ne peuvent pas se contenter de donner des cours particuliers à deux ou trois élèves ou à quelques groupes d'élèves ; l'enseignement extrascolaire doit être conforme à la réglementation. »
Parallèlement, il a affirmé que la circulaire 29 énonce clairement les rôles et responsabilités de chaque unité et agence. Il est interdit aux enseignants de dispenser des cours supplémentaires contre rémunération à des élèves ayant suivi leurs cours habituels. Si les élèves suivent les cours habituels, ils doivent enseigner l'intégralité du contenu, développer leur capacité d'auto-apprentissage, ne pas omettre de contenu pour des cours supplémentaires, ni pour les élèves qui suivent des cours supplémentaires pour des tests et des examens.
Les écoles ne sont pas autorisées à donner des cours supplémentaires contre rémunération. Auparavant, conformément à la circulaire 17/2012/TT-BGDDT relative à l'enseignement et à l'apprentissage supplémentaires, les écoles étaient autorisées à percevoir des fonds pour ces cours. Cependant, cette décision a soulevé le problème des enseignants qui dispensent des cours supplémentaires pendant les heures de cours normales, ce qui a porté atteinte à la dignité du secteur éducatif.
Il y a encore des sujets qui nécessitent une formation.
Bien que des phénomènes négatifs affectent l'intégrité du secteur éducatif lorsque les enseignants donnent des cours supplémentaires, selon M. Minh, les écoles doivent organiser des formations pour trois groupes d'élèves : les élèves qui n'ont pas atteint les niveaux de connaissances et de compétences requis, les excellents élèves nécessitant une formation et les élèves de dernière année. Hô-Chi-Minh-Ville disposera de directives de mise en œuvre et de financements pour soutenir les enseignants dans la formation des élèves de dernière année et des élèves en difficulté.
En réponse à la question d'un journaliste concernant le fait que de nombreux enseignants du primaire s'occupent des élèves après l'école et organisent des cours de soutien scolaire en attendant que les parents viennent les chercher. Si cette pratique est interdite, cela entraînera des difficultés pour les parents, M. Minh a déclaré que la circulaire stipule qu'aucun cours de soutien scolaire supplémentaire ne sera organisé au primaire, à l'exception des cours qui enseignent des compétences et des talents tels que l'apprentissage d'un instrument, le chant, le dessin, la natation, la pratique d'une belle écriture, les clubs sportifs et les arts plastiques…
Ainsi, pour les élèves du primaire, étudier deux séances à l'école leur a enseigné des connaissances, ils devraient acquérir des compétences et des talents pour se développer de manière globale, au lieu de se concentrer uniquement sur les mathématiques et le vietnamien.
M. Minh a déclaré : « Les enseignants du primaire qui ne dispensent pas de cours supplémentaires n'enseignent pas les matières principales en classe. S'ils ont la possibilité d'organiser des cours pour développer les compétences et les talents des élèves, personne ne le leur interdira. Les écoles devraient également organiser des clubs pour les élèves après les heures de cours, afin que les parents puissent facilement récupérer leurs enfants après le travail. De nombreuses écoles ont mis en œuvre cette stratégie avec succès. »
Actuellement, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville envoie un document pour solliciter l'avis des départements et des branches sur la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires à Ho Chi Minh-Ville et publiera bientôt des lignes directrices que les écoles pourront mettre en œuvre dans un avenir proche.
Source : https://danviet.vn/so-gddt-tphcm-thong-tu-29-khong-cam-day-them-hoc-them-20250213205446852.htm
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