Rare double major de promotion de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville

En tant que major de promotion avec 30 points au bloc B, après 6 ans, Hoang Huy continue d'être le major de promotion, l'un des rares étudiants de l'Université de Médecine et de Pharmacie de Ho Chi Minh-Ville.

Huynh Hoang Huy, 24 ans, originaire de Vinh Long , est le major de promotion de la promotion de l'Université de Médecine et de Pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville cette année, avec une note de 3,69/4 (excellent). Il y a six ans, Huy avait également été major de promotion de la promotion nationale B00, avec trois mentions 10 en mathématiques, chimie et biologie.

Le Dr Le Quoc Tuan, maître de conférences en physiologie et immunopathophysiologie et conseiller pédagogique de la promotion 2017, a déclaré que cela faisait longtemps que l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville n'avait pas eu de double major de promotion. Chaque année, l'établissement compte des milliers de nouveaux diplômés, mais le nombre de ceux qui obtiennent d'excellents résultats est très faible, se comptant sur les doigts de la main.

Huynh Hoang Huy, major de promotion de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville en 2023. Photo : Caractère fourni

Ayant un père médecin, Huy a pu observer et être exposé aux procédures d'examen et de traitement médicaux dès son plus jeune âge. Conscient que cette profession pouvait aider et sauver des vies, Huy, en terminale et sous la direction de sa famille, a décidé de s'inscrire à la Faculté de médecine de l'Université de médecine et de pharmacie de Hô-Chi-Minh-Ville.

Originaire d'une école spécialisée de Vinh Long et major de sa promotion, Huy s'était fixé comme objectif d'obtenir des bourses chaque année avant d'entrer à l'université. Mais dès la première année, tous ses rêves de réussite universitaire ont été anéantis. La méthode d'apprentissage était différente de celle du lycée, la quantité de connaissances et les nombreux livres supplémentaires à lire le submergeaient, l'incitant à craindre de ne pas pouvoir suivre le rythme et de prendre du retard.

« Bien que j'étais mentalement préparé, ce n'est qu'en entrant à l'école que j'ai réalisé l'étendue des connaissances. Parfois, je devais mémoriser un livre entier de plusieurs centaines de pages en une semaine », a déclaré Huy. L'étudiant a donc revu ses attentes à la baisse. Au lieu d'obtenir des notes élevées et des bourses, pour Huy, obtenir son diplôme à temps était une réussite.

Après une période d'hésitation initiale, Huy a développé sa propre méthode d'étude. Il consacre beaucoup de temps à la lecture de cours et de livres, tout en révisant les sujets d'examen des années précédentes. Se lier d'amitié avec un groupe d'amis pour étudier ensemble et partager des documents est particulièrement efficace. Selon Huy, pour intégrer une école de médecine, il faut être bon et être parmi les meilleurs au lycée. Chacun a ses propres atouts pour se compléter et s'encourager mutuellement à progresser.

Huy a reconnu que 6 années d'études de médecine ont comporté de nombreux défis, du choc de l'environnement, à la quantité d'études la première année, puis à la pratique clinique la deuxième année jusqu'aux innombrables examens théoriques et pratiques cliniques à partir de la quatrième année.

Huy a expliqué qu'à partir de la deuxième année, les étudiants effectueront des stages cliniques dans les hôpitaux de district et de comté pour acquérir et mettre en pratique des compétences infirmières de base telles que l'injection intraveineuse, le changement de pansement, la familiarisation, le contact avec les patients, l'interrogatoire et l'examen de base. Les années suivantes, ils approfondiront leurs connaissances sur les maladies, la manière d'interroger et d'examiner les patients, de diagnostiquer et de prescrire des traitements.

Chaque étape présente ses propres difficultés ; sans persévérance, les étudiants peuvent facilement abandonner. Même demander le dossier médical d'un patient semble facile, mais dès le premier jour de pratique clinique, Huy a essuyé un refus du patient.

« Je ne m'attendais pas à ce que ce soit si difficile. J'ai sollicité plusieurs personnes, mais elles ont toutes refusé, car elles ne faisaient pas confiance aux étudiants pour les examiner », a déclaré Huy. Par la suite, l'étudiant a travaillé dur chaque matin pour aider l'infirmière à prendre des informations sur le pouls, la fréquence cardiaque et la tension artérielle, et pour assister les patients chaque fois qu'ils en avaient besoin. Au bout de quelques jours, Huy a obtenu le consentement du patient pour l'examiner.

Huy a admis qu'il y avait des moments où il se sentait découragé et voulait abandonner, lassé du cycle études-examens-pratique clinique-garde à l'hôpital. L'étudiant a expliqué que faire son stage à l'hôpital le matin, aller en cours l'après-midi pour étudier la théorie et rentrer à l'hôpital le soir pour la garde de nuit était une routine quotidienne. Sans compter que les examens consécutifs le submergeaient.

De plus, la plupart des étudiants en médecine subissent la pression de leurs pairs. Lorsqu'ils entrent en cinquième année, nombre de leurs amis, issus d'autres filières, ont obtenu leur diplôme et occupent un emploi stable. En rencontrant des amis et en les entendant parler de leur travail et de leur salaire, Huy ne peut s'empêcher d'être triste.

« Pour pouvoir surmonter ces étapes, chaque étudiant en médecine doit avoir une bonne santé, de la persévérance, de la diligence et un esprit studieux, ainsi que la compréhension et les encouragements de la famille et des amis », conclut Huy.

Huy (deuxième à partir de la gauche) et ses amis proches sont ensemble depuis six ans. Photo : fournie par le personnage.

Huy considère ces six années d'études exigeantes comme un parcours mémorable et enrichissant, car il a appris à surmonter les périodes de fatigue et de découragement. Outre les enseignements des enseignants, il existe un enseignant que chaque étudiant en médecine respecte : le patient. Interroger et examiner chaque patient est une précieuse leçon de communication, de connaissances et de compétences.

Le contact avec les patients et la compréhension de leur souffrance ont motivé Huy à approfondir ses études dans l'espoir de les guérir. C'est également ce processus qui lui a permis de comprendre profondément la responsabilité et la mission d'un médecin lorsqu'il a prononcé le serment d'Hippocrate lors de la cérémonie de remise des diplômes.

« Quand j'ai enfilé ma blouse blanche en deuxième année, j'étais très excité, mais au moment où j'ai lu le serment d'Hippocrate, j'ai eu un sentiment très différent, sacré et plein de fierté », a partagé l'étudiant.

Le Dr Le Quoc Tuan a souligné que Huy était un étudiant travailleur, doté d'une grande capacité d'autoformation et d'une grande adaptabilité. Selon lui, les études de médecine sont un parcours difficile, mais Huy a obtenu des résultats que peu de gens peuvent atteindre. Il espère qu'il apportera de nombreuses contributions au secteur à l'avenir.

Conscient que le chemin à parcourir est encore long et semé d'embûches, Huy considère l'obtention de son diplôme de major de promotion comme une étape clé. Son avenir immédiat est l'examen d'internat. L'étudiant est déterminé à le réussir avec l'objectif de devenir un bon interniste.

« Le chemin vers la médecine sera semé d'embûches, de situations difficiles et même de moments d'impuissance. Je me suis préparé mentalement aux défis à venir », a confié Huy.

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