Hô Chi Minh-Ville sollicite l'avis de deux ministères concernant la décision sur les écoles supérieures et l'intégration internationale.

(NLDO) - L'abolition de la décision 07/2022/QD-UBND du Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville a entraîné de nombreuses écoles confrontées à des problèmes juridiques.

Le 17 février, la vice-présidente du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, Tran Thi Dieu Thuy, a signé un document à envoyer au ministère de la Justice et au ministère de l'Éducation et de la Formation pour demander des avis sur la rédaction d'une décision visant à promulguer un ensemble de normes pour les écoles mettant en œuvre un enseignement de haute qualité, avancé, intégré au niveau régional et international (en abrégé écoles avancées intégrées au niveau international) à Hô Chi Minh-Ville.

Selon le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville, jusqu'à présent, le programme de haute qualité dans les écoles avancées et intégrées à l'échelle internationale est mis en œuvre depuis plus de 10 ans, apportant de nombreux résultats positifs.

Ce programme de haute qualité a bénéficié d'un soutien important des parents et des élèves, avec un nombre croissant d'inscriptions, mais ne répondant pas à la demande. Les établissements d'enseignement , qui mettent en œuvre des modèles scolaires avancés et favorisent l'intégration internationale, bénéficient d'une attention particulière de la part des localités, en privilégiant les investissements dans des installations et des équipements modernes, ainsi qu'une équipe de gestionnaires et d'enseignants compétents, dynamiques et innovants.

Les étudiants de ces écoles sont tous de grande qualité, non seulement ils ont un pourcentage élevé de bons et excellents étudiants, mais ils sont également très actifs, créatifs, proactifs dans leurs études, ont de nombreuses réalisations dans le sport , les mouvements, etc., particulièrement remarquables en informatique et en langues étrangères, et sont très confiants dans la communication.

Actuellement, Hô-Chi-Minh-Ville compte 69 écoles (maternelle, primaire, collège et lycée) ayant reçu l'autorisation de principe pour la mise en œuvre du projet, conformément à la décision n° 07/2022/QD-UBND relative aux normes de mise en œuvre des écoles modernes intégrées à l'international. Parmi elles, 39 ont été évaluées et reconnues comme répondant aux critères des écoles modernes intégrées à l'international ; 30 écoles ont reçu l'autorisation de principe, mais n'ont pas encore été reconnues (au 31 octobre 2024).

L'école primaire Nguyen Thai Hoc (District 1), l'une des écoles mettant en œuvre le modèle d'une école avancée et intégrée au niveau international

Cependant, le 2 octobre 2024, le Département d'inspection des documents juridiques du ministère de la Justice a publié la conclusion n° 77 relative à l'inspection des documents juridiques par localité à Hô-Chi-Minh-Ville. Cette conclusion stipulait : « La décision n° 07/2022 du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville réglementant les écoles supérieures et l'intégration internationale, ainsi que les réglementations relatives au soutien à la mise en œuvre et aux procédures de reconnaissance, est dénuée de fondement juridique et non conforme aux dispositions réglementaires. »

En mettant en œuvre cette conclusion, le Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville a publié une décision visant à abolir complètement la décision 07/2022.

Cependant, Hô-Chi-Minh-Ville a compris que l'abrogation de cette décision engendrerait de nombreuses difficultés pour les écoles mettant en œuvre le programme. Celles-ci seraient confrontées à des problèmes juridiques en matière de collecte et de versement des fonds, d'inscription et de gestion des élèves, ce qui saperait la confiance des parents et de la société dans la qualité des activités éducatives. De plus, l'abrogation de cette décision perturbe la mise en œuvre des objectifs de la résolution des congrès du Parti à tous les niveaux pour la période 2020-2025 à Hô-Chi-Minh-Ville.

Conformément au décret 81/2021/ND-CP et au décret 84/2024/ND-CP - stipulant que le Comité populaire de la ville a le pouvoir de piloter l'innovation des mécanismes de fonctionnement d'un certain nombre d'établissements d'enseignement sous sa gestion pour améliorer la qualité de l'éducation dans la ville, Hô Chi Minh-Ville a demandé l'avis du ministère de la Justice et du ministère de l'Éducation et de la Formation pour rendre une décision.

Il s'agit de créer les conditions permettant aux établissements d'enseignement de développer et d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Hô-Chi-Minh-Ville a élaboré un ensemble de normes scolaires pour mettre en œuvre un enseignement de qualité, avancé et intégré aux niveaux régional et international, avec des réglementations pour chaque niveau d'enseignement.

Il est connu que de nombreuses écoles appliquant le modèle d'intégration internationale à Hô-Chi-Minh-Ville ont suspendu certaines activités éducatives spécifiques à ce modèle, faute de décision. De nombreux parents se disent passifs face aux réaménagements d'emploi du temps imposés par l'école.

Source: https://nld.com.vn/tp-hcm-xin-y-kien-2-bo-lien-quan-quyet-dinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-196250217153937938.htm