Ho Chi Minh-Ville : de nombreux bâtiments scolaires sont gravement dégradés

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, il existe actuellement environ 125 établissements d'enseignement dans la ville dont les éléments de construction sont gravement dégradés, ce qui présente un risque pour la sécurité des étudiants et des enseignants.

En application de la directive du président du Comité populaire de Ho Chi Minh -Ville, Nguyen Van Duoc, du 22 septembre 2025, le Département de l'éducation et de la formation a réalisé des statistiques et a rédigé un rapport spécifique sur l'examen général et la consultation du plan global des installations et des équipements pédagogiques de toutes les écoles publiques de la ville.

Après la fusion, au cours de l'année scolaire 2025-2026, Hô Chi Minh-Ville comptera 3 528 écoles et 2 528 789 élèves de la maternelle au lycée, soit une augmentation de 39 632 élèves par rapport à l'année scolaire 2024-2025.

Lieu d'étude des élèves de l'école primaire d'An Son, quartier de Long Nguyen, Ho Chi Minh-Ville.

Selon l'évaluation du Département de l'Éducation et de la Formation, malgré l'importance du nombre d'écoles, celui-ci reste insuffisant par rapport au développement de la nouvelle Hô-Chi-Minh-Ville. La situation actuelle présente encore des lacunes, notamment : le nombre d'écoles et de salles de classe est encore insuffisant pour répondre à la demande de places d'apprentissage pour les enfants d'âge scolaire ; le nombre d'élèves par classe est encore élevé et non garanti par le règlement scolaire ; la pression et le manque de places d'apprentissage dans chaque commune, quartier et zone spéciale de Hô-Chi-Minh-Ville ne sont pas uniformes ; certains endroits manquent cruellement de salles de classe, tandis que d'autres connaissent une demande quasi nulle, voire faible, notamment dans les zones en pleine urbanisation, notamment les zones franches d'exportation et les parcs industriels à forte croissance démographique.

Le nombre de salles de classe est insuffisant pour organiser deux séances par jour, conformément au ratio prescrit par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour tous les niveaux d'enseignement. De nombreuses écoles et salles de classe ont été construites et financées au-delà de leur durée de vie utile et sont de plus en plus dégradées ou construites selon des normes obsolètes, qui ne sont plus sécuritaires et ne répondent plus aux besoins d'utilisation ni aux exigences du programme éducatif actuel.

Français Selon les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation en juin 2025, à Hô-Chi-Minh-Ville avant la fusion, il y avait 297 salles de classe pour 10 000 personnes (on s'attend à ce qu'à la fin de 2025, avant la fusion, il y ait 300 salles de classe pour 10 000 personnes d'âge scolaire de 3 à 18 ans). Cependant, ce ratio n'est pas égal entre les niveaux d'enseignement : de 3 à moins de 6 ans, il y a 478 salles de classe, de 6 à moins de 11 ans, il y a 262 salles de classe, de 11 à moins de 15 ans, il y a 237 salles de classe, de 15 à 18 ans, il y a 257 salles de classe.

Après la fusion, Ho Chi Minh-Ville n'atteignait que 277 salles de classe/10 000 personnes en âge scolaire (de 3 à 18 ans), dont la province de Binh Duong (ancienne) atteignait 200/salles de classe/10 000 personnes, la province de Ba Ria - Vung Tau (ancienne) atteignait 316/salles de classe/10 000 personnes et Ho Chi Minh-Ville (avant la fusion) atteignait 297/salles de classe/10 000 personnes.

Le nombre de salles de classe est insuffisant pour assurer deux séances par jour, conformément au ratio prescrit par le ministère de l'Éducation et de la Formation pour tous les niveaux d'enseignement. De nombreuses écoles et salles de classe ont été construites et financées au-delà de leur durée de vie utile et sont de plus en plus dégradées ou construites selon des normes obsolètes, non sécuritaires et inadaptées aux besoins d'utilisation et aux exigences du programme éducatif actuel. Actuellement, environ 3 253 salles de classe et salles de cours nécessitent des travaux d'entretien et de réparation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la principale raison est que ces éléments ont été construits il y a longtemps, au-delà de leur durée de vie utile (plus de 20 ans), ils sont donc gravement dégradés, les petites réparations sont inefficaces et gaspillent le capital d'investissement.

Le Département de l'éducation et de la formation a proposé que le Comité populaire de la ville envisage d'allouer des fonds supplémentaires aux communes, aux quartiers et aux zones spéciales pour continuer à mener une évaluation complète du niveau de détérioration des travaux, en se concentrant sur le conseil et l'affectation d'unités spécialisées pour agir en tant qu'investisseurs afin d'organiser les appels d'offres pour sélectionner les unités afin de mettre en œuvre des solutions appropriées et opportunes et des plans de réparation et d'entretien pour assurer la qualité des travaux, et en même temps attribuer la responsabilité aux établissements d'enseignement d'effectuer régulièrement un entretien périodique pour éviter la détérioration.

Pour les éléments de construction gravement dégradés qui présentent un risque d'insécurité, le Département propose que la Ville charge les communes, les quartiers et les zones spéciales de préparer de manière proactive des propositions pour faire rapport au Département des Finances sur la nécessité d'investir dans la construction de remplacement, les réparations majeures et le renforcement des ouvrages existants à soumettre aux autorités compétentes pour examen de l'allocation budgétaire en vue d'une mise en œuvre rapide afin de garantir la sécurité des élèves et des enseignants.

Source : https://cand.com.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-nhieu-hang-muc-cong-trinh-truong-hoc-xuong-cap-nghiem-trong-i784618/