HCMV : la plupart des enseignants ont un niveau de compétence en langues étrangères de niveau B1

En conséquence, les résultats de l’enquête sont jugés « fiables » pour les enseignants qui sont professeurs d’anglais ; Les enseignants de matières autres que l’anglais dont les résultats d’évaluation sont égaux ou supérieurs d’un niveau à ceux du certificat qu’ils ont obtenu ; Les enseignants de matières autres que l'anglais n'ont pas de certificat de langue étrangère et ont un résultat d'enquête sur le système inférieur à B1 (A1, A2).

Les cas jugés « pas assez fiables » incluent : les enseignants de matières autres que l'anglais, dont les résultats d'enquête sur le système sont de 2 niveaux différents du certificat obtenu, et dont le temps de réalisation du test est court.

Les cas sont évalués comme « aucune information fiable » lorsque le sujet de l'enseignant participant à l'enquête et le certificat obtenu ne peuvent être déterminés mais que le résultat de l'évaluation est B2 ou supérieur.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a compilé des statistiques sur la répartition des compétences en anglais parmi les enseignants de la ville comme suit :

Ainsi, 41% des enseignants ont atteint le niveau B1, 31% ont un niveau inférieur à B1, 14% ont un niveau B2, 12% ont un niveau C1 et 2% ont un niveau C2.

Si l'on compte par niveau scolaire, le tableau de répartition des compétences en anglais des enseignants est le suivant :

Les données statistiques montrent qu’il n’y a pas de grande différence dans la maîtrise des langues étrangères par les professeurs d’anglais entre les différents niveaux d’enseignement. Dans lequel, le niveau majoritaire est C1.

Pendant ce temps, les enseignants des autres matières anglaises ont pour la plupart atteint le niveau B2.

L'enquête récente a été menée auprès de 50 278 enseignants de la ville, dont plus de 22 000 enseignants du primaire, 18 000 enseignants du secondaire et plus de 8 000 enseignants du secondaire.

Entre-temps, les résultats de l’auto-évaluation des compétences en langues étrangères des enseignants de la ville sont les suivants :

En conséquence, le niveau de compétence en langue étrangère avec le pourcentage le plus élevé est B1 avec 35 %, suivi de B2 avec 14 %, A2 avec 11 % et A1 avec 9 %, tandis que C1 et C2 représentent un pourcentage insignifiant.

Ainsi, les résultats de l’auto-évaluation des compétences en langues étrangères ne diffèrent pas beaucoup des données sur la répartition des compétences en langues étrangères des enseignants dans l’ensemble de la ville, dans lesquelles la proportion la plus élevée est B1.

Le chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Ho Tan Minh, a affirmé que les résultats de l'enquête visent uniquement à collecter des statistiques et à évaluer la compétence actuelle en langues étrangères des enseignants de la région, au service des futurs travaux de planification et de formation. Les résultats ne peuvent pas être utilisés pour formuler des revendications personnelles telles que la présence obligatoire des enseignants, les mutations professionnelles ou les questions liées aux salaires ou aux primes.

Auparavant, les résultats de l'enquête sur la maîtrise de la langue étrangère (anglais) des enseignants de la ville avaient été annoncés le matin du 7 mai.

Source : https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-trinh-do-ngoai-ngu-cua-giao-vien-da-so-la-b1-1018637.html