Les universités canadiennes envoient des étudiants étudier au Vietnam, pourquoi ?

Étudiants à l'Université de l'Île de Vancouver – Photo : VIU STUDENT AFFAIRS

C'est ce que la Dre Deborah Saucier, présidente de l'Université de l'île de Vancouver (Canada), a partagé avec les journalistes du journal Tuoi Tre lors de son voyage d'affaires à Hô-Chi-Minh-Ville.

De plus en plus d’étudiants canadiens viennent au Vietnam

* À Ho Chi Minh-Ville, elle vient de publier un très bon article sur la tendance des étudiants vietnamiens à étudier à l'étranger au Canada. Cependant, elle a également mentionné que de nombreux étudiants canadiens viennent au Vietnam pour étudier ?

– Les étudiants vietnamiens sont toujours les bienvenus dans notre école en raison de leurs capacités et de leur enthousiasme. Cependant, je voudrais partager une autre chose intéressante.

De nos jours, de plus en plus de groupes d’étudiants canadiens viennent au Vietnam pour étudier. Surmontant la distance géographique, vous étudiez dans des programmes d'échange de quelques semaines à quelques mois à Ho Chi Minh Ville, Can Tho , Tra Vinh...

Au début, nos étudiants étaient très nerveux à l’idée de partir loin, surtout dans un pays asiatique. Ils ont peur parce qu’ils ne parlent pas vietnamien. Mais après être arrivés au Vietnam, beaucoup de gens se sentent très familiers.

Dès les premiers repas, plusieurs d’entre vous ont dû s’exclamer : Oh mon Dieu, j’ai mangé ce plat quand j’étais enfant au Canada . Ou lorsque les professeurs vietnamiens présentaient la sauce de poisson aux élèves, ils les avertissaient que cette sauce avait une odeur très forte. Mais il s'est avéré que certains étudiants canadiens avaient également déclaré avoir une bouteille de sauce de poisson à la maison.

Cela signifie que vous sentez qu’au Vietnam, quelque part, il y a des choses qui vous sont familières avec votre vie au Canada. Mais bien sûr, il reste encore de nombreuses différences à explorer . Tout d’abord, la langue, puis les transports, puis le programme, la culture… Nos étudiants aiment beaucoup le Vietnam.

*Quelle surprise. Pourquoi votre université est-elle si intéressée à envoyer des étudiants au Vietnam, Madame ?

– L’une des choses que nous avons apprises pendant la pandémie est la chaîne d’approvisionnement mondiale. Et des pays comme le Vietnam restent un maillon important de cette chaîne.

Ainsi, dans le domaine de l’éducation , chaque école, chaque enseignant, chaque étudiant, de l’ingénierie, du commerce aux soins de santé au Vietnam, est également un maillon du réseau éducatif mondial et il y a beaucoup de choses intéressantes à apprendre pour nous. Là, les étudiants et les enseignants des pays occidentaux peuvent encore élargir leurs connaissances et leurs perspectives sur de nombreuses questions.

Avec nos étudiants, vous participez à de nombreux projets d'ingénierie et de recherche au Vietnam. Ils passent également beaucoup de temps à collaborer avec les étudiants vietnamiens et à participer à de nombreuses activités étudiantes.

Finalement, vous réalisez que nous n’avons pas qu’une seule façon de résoudre le problème du point de vue occidental. C'est ce que nous voulons toujours enseigner aux étudiants, un problème qui a de nombreuses solutions.

Problème d'application de l'IA

* Les universités vietnamiennes parlent beaucoup de l’application de l’intelligence artificielle (IA) dans la formation et la gestion. Dans votre école en particulier et dans les écoles canadiennes en général, quel est l’état d’esprit face à la vague de l’IA ?

– Pensez-y, après un cours, qu’est-ce qui est le plus important : avez-vous besoin que les étudiants comprennent la leçon ou avez-vous besoin qu’ils soient capables de rédiger un rapport final ? Si l’objectif est de mieux comprendre un sujet particulier, l’application de l’IA n’est pas un problème. Apprenons aux étudiants à évaluer de l’intérieur, c’est-à-dire à comprendre et à appliquer la leçon.

Il est indéniable que l’IA est un outil très, très utile. Ce n’est pas différent de nos smartphones. Même au bureau du président de l’école, nous utilisons l’IA. Ma fille est au lycée maintenant. Dans le cours d'anglais de ma fille en 12e année, on leur a également demandé d'utiliser l'IA pour évaluer les phrases en anglais générées par l'IA.

Dans notre université, les professeurs ont le pouvoir de décider s’ils souhaitent utiliser l’IA en classe. Mais ce qui est certain, c’est que, que les professeurs le permettent ou non, les étudiants continuent de l’utiliser.

Ainsi, les enseignants peuvent proposer des exercices plus intelligents à leurs élèves. Je connais un professeur de mon école qui était initialement frustré par le fait que les étudiants utilisent l’IA pour résoudre des problèmes de mathématiques. Ensuite, l'enseignant a posé la question inverse, c'est-à-dire qu'il a donné de nombreuses solutions d'IA, puis a demandé aux élèves de trouver les erreurs dans les propres solutions de l'IA. Vous pouvez donc toujours utiliser l’IA de manière intelligente.

Les universités au Vietnam évoluent très rapidement.

* Ayant beaucoup d’expérience de travail avec les universités au Vietnam, avez-vous remarqué des changements dans les écoles ces dernières années ?

– En observant les universités vietnamiennes, en peu de temps, je constate que les écoles ont changé très rapidement. Le plus évident est le nombre de programmes proposés par les universités. Vous l’avez peut-être remarqué, ces dernières années, les universités vietnamiennes ont ouvert beaucoup plus de filières et de programmes de formation.

Tout d’abord, je le vois d’un point de vue positif. Les jeunes ont désormais de nombreux choix pour poursuivre leur domaine d’études favori, très diversifié et riche. Cette tendance s’applique également aux universités des pays développés lorsqu’elles transforment les universités en écoles multidisciplinaires et multidisciplinaires. Dans les temps à venir, je pense que ce nombre peut croître de manière exponentielle.

Mais développer trop de programmes entraîne également des difficultés. Par exemple, notre école compte actuellement environ 120 programmes, mais certains programmes n’ont que deux ou trois professeurs.

Lorsque vous vous dispersez, vous êtes confronté au défi de ressources limitées. C’est pourquoi je pense que les universités vietnamiennes devraient également y prêter beaucoup d’attention et avoir une stratégie pour combiner les ressources afin de garantir la qualité de l’enseignement et de la recherche dans les temps à venir.

La Dre Deborah Saucier a été nommée présidente de l’Université de l’île de Vancouver en juillet 2019. La Dre Saucier est titulaire d’un doctorat en psychologie de l’Université Western Ontario et d’un baccalauréat et d’une maîtrise en psychologie de l’Université de Victoria.

L'Université de l'île de Vancouver est une université publique, classée parmi les 50 meilleures écoles du Canada. Le campus principal est situé à Nanaimo, avec des campus régionaux à Duncan et Powell River.

Source : https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-canada-dua-sinh-vien-sang-viet-nam-hoc-vi-sao-20241020102250526.htm