Quand les étudiants se lient d'amitié avec l'IA

Ces dernières années, l'intelligence artificielle (IA) est devenue un élément important de la vie et des études des étudiants. De l'aide aux devoirs à la recherche d'informations, en passant par le divertissement et la recherche d'emplois à temps partiel, l'IA est en train de devenir une « bonne amie » indispensable pour les jeunes.

Pham Diem My (21 ans, résidant à Thu Duc, dans la province d'Hô-Chi-Minh-Ville), étudiante en deuxième année de communication culturelle à l'Université de la Culture d'Hô-Chi-Minh-Ville, utilise l'application ChatGPT depuis près de deux ans. Elle a souvent recours à l'intelligence artificielle dans ses études.

L'IA : un assistant puissant pour les étudiants

En fait, My a utilisé l'IA pour rechercher du contenu lié à des sujets spécifiques, et elle a également utilisé l'application ChatGPT pour trouver des idées pour les mouvements de l'Union des jeunes de la faculté.

« J'utilise l'IA pour tous les sujets, des plus généraux aux plus spécialisés. Je privilégie son utilisation pour trouver du contenu, le systématiser, planifier des campagnes et des activités liées au secteur des médias », a-t-il confié.

L'IA aide My à comprendre plus rapidement les leçons lorsqu'elle l'utilise pour résumer le contenu du cours, le programme et lui proposer la méthode la plus concise. Cependant, pour une compréhension plus approfondie, My a toujours besoin d'apprendre par elle-même. Souvent, My rédige de longs textes, mais ses phrases manquent de cohérence ; elle demande alors à ce qu'on la réécrive, qu'on vérifie la grammaire et qu'on améliore son expression afin de rendre son texte plus logique et cohérent.

Cependant, My affirme privilégier les méthodes d'apprentissage traditionnelles à l'IA, qu'elle utilise uniquement pour approfondir ses connaissances. Par exemple, elle lit des livres, étudie des manuels et recherche des concepts et contenus déjà exploités (car l'IA est quasiment incapable de fournir des concepts précis).

Elle utilise ensuite les informations qu'elle a recueillies et demande à l'IA de trouver de nouveaux points et de fournir des exemples de contenu et de présentation. Ou bien, après avoir finalisé le plan de base, elle utilise l'IA pour développer davantage d'idées et améliorer le document, ce qui lui permet de gagner un à deux jours sur le délai de rédaction.

Cette méthode m'aide à éviter de passer beaucoup de temps à chercher des exemples sur Google, et en même temps à éviter de mal comprendre les concepts complexes de la matière, ce qui me permet de les appliquer plus précisément aux exercices.

« Je sais utiliser l'IA, privilégier l'exploitation autonome des informations au lieu de dépendre entièrement de l'IA et d'être passif dans le processus d'apprentissage et de recherche », a-t-il confié.

En plus de ses études, My utilise aussi l'IA pour se divertir. Elle lui suggère des idées et des concepts photo pour que chacune de ses sessions de vie virtuelle soit agrémentée de magnifiques photos. De plus, lorsqu'elle est heureuse, elle demande à son « amie » IA de prédire l'avenir de ses études, de sa vie amoureuse et de sa carrière.

Ho Ngoc Duc utilise l'IA pour répondre aux questions des professeurs en cours. Photo : NGOC SANG

L'étudiant Ho Ngoc Duc a affirmé qu'il utilisait l'IA uniquement pour mieux soutenir ses études, et non pour laisser l'IA étudier à sa place et en devenir totalement dépendant.

L'apprentissage de l'IA nécessite également de savoir comment sélectionner

Parallèlement, Ho Ngoc Duc (20 ans, vivant à Buon Ma Thuot City, Dak Lak ), étudiant en première année de médecine vétérinaire à l'Université Tay Nguyen, utilise également régulièrement l'IA pour ses études.

Duc a déclaré qu'il pouvait soumettre une question à l'IA pour obtenir la solution, accompagnée d'instructions détaillées, et que la réponse serait identique à celle donnée par l'enseignant. Il estime que l'IA peut contribuer à synthétiser rapidement une grande quantité de contenu et à faciliter l'analyse et l'évaluation précises des problèmes posés par le professeur.

« Par exemple, dans le domaine vétérinaire, l'IA peut fournir des informations générales ainsi que des opinions populaires, ce qui me permet d'avoir une vision plus multidimensionnelle et approfondie », a expliqué Duc.

Dans le cadre de ses recherches scientifiques , Duc utilise également l'intelligence artificielle. Il télécharge des fichiers PDF et demande à l'IA de les « lire » et d'en résumer les idées principales, ce qui lui permet de synthétiser les documents plus rapidement.

De plus, Duc utilise l'IA pour traduire rapidement des supports pédagogiques de l'anglais vers le vietnamien et inversement, en corrigeant les erreurs de grammaire et de prononciation. Lorsqu'il doit lire le contenu d'un cours en anglais à partir d'un enregistrement, Duc utilise OtterAi, un logiciel qui transforme la voix en texte grâce à l'IA.

En moins de cinq minutes, le logiciel peut transcrire un cours audio de 20 minutes en texte.

Minh Hoang a mieux appris grâce au soutien de son « amie » l'IA, mais il a déclaré ne pas en être dépendant. – Photo : NGOC SANG

Nguyen Le Minh Hoang (21 ans, vivant à Buon Ma Thuot), étudiant de deuxième année en technologie alimentaire à l'Université Tay Nguyen, a partagé : « L'IA m'aide à gagner beaucoup de temps. Lorsque je rencontre des exercices difficiles, je me connecte à ChatGPT ou à Grammarly pour comprendre comment aborder et résoudre le problème.

Mais je ne recopie pas mot pour mot ; j’essaie plutôt d’en tirer des leçons pour améliorer ma réflexion. Pour les matières qui nécessitent des calculs, je vais sur ChatGPT pour trouver davantage d’exercices et résoudre plus de problèmes. Combiné à la théorie enseignée en cours, le cours devient beaucoup plus facile à comprendre.

Fait intéressant, Hoang a également demandé à l'IA d'expliquer des concepts et des termes difficiles en sciences, y compris en philosophie. Il prenait soigneusement des notes à la main pendant ses études afin de mieux mémoriser. Il utilisait ensuite l'IA pour vérifier les informations, trouver davantage d'exemples ou les reformuler de manière plus compréhensible.

Comme cet étudiant en sciences royales doit souvent créer de nouveaux modèles pour des produits de confiserie, il demande souvent à son « amie » l'IA de concevoir de beaux modèles pour lui.

Cependant, Hoang a également admis craindre parfois de se laisser aller à la paresse intellectuelle en se fiant aux réponses toutes faites de l'IA, ce qui peut nuire à sa capacité de réflexion indépendante. L'IA peut encore fournir des informations erronées ou obsolètes. C'est pourquoi Hoang vérifie systématiquement les informations en les comparant aux cours magistraux, aux manuels scolaires ou à d'autres sources fiables.

Comme beaucoup de jeunes qui considèrent peu à peu l'IA comme leur « meilleur allié », Hoang l'utilise pour rédiger du contenu pour les réseaux sociaux ou des présentations, et pour organiser des événements ou des projets personnels. Il lui arrive aussi de se divertir, de discuter, de jouer à des quiz ou de solliciter des idées créatives auprès de l'IA.

L'IA ne doit être considérée que comme un outil de soutien.

Le réalisateur Vu Nguyen Nam Khue (professeur de réalisation, spécialisé en scénarisation de films et de séries télévisées, Faculté des lettres, Université des sciences sociales et humaines, Hô Chi Minh-Ville) a déclaré : « Personnellement, j'encourage les étudiants à utiliser l'IA comme outil d'aide, notamment pour synthétiser, rechercher et résumer des informations, de la même manière qu'ils utilisent Google.

Cependant, l'IA n'est pas toujours précise, il est donc nécessaire de vérifier les informations auprès de nombreuses sources différentes pour garantir leur fiabilité.

L'IA devrait être un outil complémentaire, et non un substitut complet à la réflexion et aux capacités d'analyse des élèves. En général, les élèves s'adaptent rapidement à l'IA. Certains l'utilisent efficacement pour optimiser leurs études ou trouver des idées créatives.

Cependant, nombreuses sont les personnes qui dépendent trop de l'IA. « Nous devrions considérer l'IA comme un outil d'aide précieux et performant, mais nous devons savoir l'utiliser de manière responsable », a déclaré M. Khue.

Source : https://tuoitre.vn/khi-sinh-vien-ket-ban-tot-voi-ai-20250404103517821.htm