Admissions en 10e année : conseils d'experts pour choisir la bonne école

(NLDO)- Selon le chef du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, au moins 64 % des diplômés du premier cycle du secondaire fréquentent les écoles publiques, le reste étudie dans des écoles privées, des écoles de formation continue...

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, 119 lycées publics de Hanoi accueilleront près de 80 000 élèves de 10e année, soit une augmentation d'environ 3 000 par rapport à l'année dernière. Parmi celles-ci, 115 écoles non spécialisées accueillent 78 400 élèves, 4 écoles spécialisées accueillent plus de 2 700 élèves et le reste se trouve dans 3 écoles publiques autonomes.

Le professeur associé, Dr. Tran Thanh Nam, vice-directeur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a déclaré que lors du choix d'une école, il est nécessaire de rechercher les objectifs éducatifs et la philosophie de cet établissement d'enseignement.

Selon le responsable du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi, au moins 64% des diplômés du premier cycle du secondaire ont une place dans les écoles publiques, le reste étudie dans des écoles privées, des écoles de formation continue et des écoles professionnelles.

Lors du séminaire « Choisir une école pour son enfant : un bon départ, un voyage de paix d'esprit » organisé par le lycée Tri Duc de la ville de Hanoi pour répondre à de nombreuses préoccupations avant l'examen d'entrée en 10e année, le professeur associé, Dr. Tran Thanh Nam, vice-directeur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a déclaré que la période où les élèves entrent au lycée est la deuxième étape de la formation de la personnalité.

Durant cette période, choisir un bon environnement éducatif est la base pour aider les étudiants à se découvrir, à former leurs capacités et à orienter leur future carrière...

Choisir la bonne école pour le lycée est un casse-tête pour les parents.

« C'est aussi la raison pour laquelle le choix de l'établissement scolaire approprié au niveau secondaire est un casse-tête pour les parents. Dans un contexte où le système scolaire public ne répond pas à la demande, les parents doivent choisir un modèle scolaire véritablement adapté à leurs enfants », a déclaré le Dr Tran Thanh Nam, professeur associé.

Partageant ce point de vue, Mme Chu Thi Hien, directrice du lycée Tri Duc, a déclaré que pendant la saison des admissions en 10e année, ce qui préoccupe le plus les parents, c'est l'environnement éducatif.

Environnement éducatif sûr et convivial choisi par de nombreux parents

En réponse à cette préoccupation, le professeur associé, Dr Tran Thanh Nam, a souligné que le premier facteur est de se baser sur les objectifs éducatifs et la philosophie de l'école. Selon M. Nam, la philosophie de l’éducation est plus importante que les installations d’une école. De plus, comment cette philosophie éducative est-elle mise en œuvre dans le programme scolaire ?

Deuxièmement, la culture scolaire. C'est la relation enseignant-élève, la relation entre les élèves. Dans la relation enseignant-élève, les enseignants ne sont pas seulement ceux qui transmettent des connaissances, mais aussi ceux qui accompagnent, guident, inspirent et deviennent même des amis proches de leurs élèves.

Troisièmement, le programme éducatif de l’école. D'après le programme-cadre du ministère de l'Éducation et de la Formation, le programme éducatif de l'école s'adresse-t-il à la majorité des élèves ou est-il individualisé pour chaque groupe d'élèves ?

Les élèves du lycée Tri Duc lors d'activités culturelles

Pour évaluer la qualité d’une école, outre le programme, le personnel enseignant et les installations certifiées, la marque, la réputation et le classement de l’école sont des canaux d’information auxquels les parents peuvent se référer.

En outre, les indicateurs de réussite tels que le taux d’obtention du diplôme d’études secondaires et le taux d’admission dans des universités prestigieuses sont également des indicateurs que les parents prennent en compte.

Avec les caractéristiques d'un modèle d'internat, Mme Chu Thi Hien a déclaré que le lycée Tri Duc poursuit l'objectif de créer un environnement éducatif sûr et convivial. Pour aider les élèves à atteindre leurs objectifs, les écoles et les parents travaillent ensemble tout au long du processus éducatif.

« L'école organise des actions permettant aux élèves et aux parents de découvrir directement l'environnement éducatif de l'établissement. Outre des témoignages concrets, l'école analyse les besoins des élèves pour l'avenir, à court et à long terme, les objectifs prioritaires, les actions à entreprendre et les moyens d'y parvenir », a déclaré Mme Chu Thi Hien.

Selon cet enseignant, l’environnement éducatif est très important pour aider les étudiants à avoir une orientation claire, précise et correcte en fonction de leurs objectifs de carrière à venir.

Au lycée Tri Duc, Mme Chu Thi Hien a déclaré que l'école avait organisé des activités pour que les élèves et les parents puissent découvrir directement l'environnement éducatif de l'école. En plus des histoires réelles, l'école dispose d'analyses pour aider les parents et les élèves à comprendre les objectifs dont les élèves ont besoin pour l'avenir lorsqu'ils entrent à l'école, les objectifs à court et à long terme, les objectifs qui doivent être prioritaires en premier, ce qui doit être fait et comment atteindre les objectifs...

Source : https://nld.com.vn/tuyen-sinh-lop-10-chuyen-gia-tu-van-cach-chon-truong-phu-hop-196250512135326529.htm