L'application des technologies numériques pour innover dans le domaine de l'éducation.

Afin de réaliser les objectifs du Programme national de transformation numérique et de la résolution n° 57 du Bureau politique relative aux avancées majeures dans le développement des sciences, des technologies, de l’innovation et de la transformation numérique nationale, le secteur de l’éducation de Quang Ninh s’est efforcé, et continue de s’efforcer, d’appliquer les technologies modernes pour innover et améliorer la qualité de la gestion, de l’enseignement et de l’apprentissage. La transformation numérique devient progressivement un facteur clé de la promotion d’une réforme fondamentale et globale de l’éducation et de la formation à l’ère du numérique.

À l'école primaire Nguyen Ba Ngoc, un cours d'anglais intégrant l'intelligence artificielle et des logiciels informatiques suscite l'intérêt et améliore l'efficacité de l'apprentissage chez les élèves.

L'école primaire Nguyen Ba Ngoc (quartier de Ha Long) est actuellement l'un des établissements scolaires les plus performants en matière d'utilisation des technologies de l'information et des outils numériques dans les activités d'enseignement et d'apprentissage. Cela permet non seulement au personnel enseignant de gérer l'école et d'enseigner de manière moderne et efficace, mais aussi aux élèves – principaux bénéficiaires de l'éducation – de développer une pensée plus ouverte et flexible dès le primaire.

Mme Hoang Thi Le Hang, enseignante à l'école primaire Nguyen Ba Ngoc, a déclaré : « Consciente de l'importance de l'intégration des technologies de l'information et de la transformation numérique dans les activités éducatives, et suivant les directives du secteur de l'éducation et de l'établissement, notre équipe pédagogique a activement exploré, étudié et expérimenté de nouvelles technologies pédagogiques. Mes recherches m'ont permis de constater que l'application d'apprentissage des langues étrangères multiplateforme FutureLang est très efficace pour proposer des contenus d'apprentissage variés, une forte interactivité et des applications pratiques au quotidien. Je l'ai donc adoptée pour l'enseignement. Actuellement, tous les professeurs d'anglais de l'école Nguyen Ba Ngoc utilisent ce logiciel et constatent des résultats positifs. »

Non seulement en anglais, mais au cours de la période écoulée, 100 % des enseignants de l'école primaire Nguyen Ba Ngoc ont exploité de manière proactive les ressources numériques, appliqué l'IA et innové dans leurs méthodes d'enseignement ; utilisant des logiciels pour gérer les notes et les dossiers électroniques des élèves afin de mettre à jour les informations et de contrôler la qualité de l'apprentissage et de la formation des élèves.

L'établissement a également mis en place une bibliothèque de ressources d'apprentissage numérique, utilisant efficacement la bibliothèque de ressources d'apprentissage partagée du Ministère, améliorant l'évaluation des élèves grâce à des méthodes en ligne, en appliquant des logiciels pédagogiques, l'intelligence artificielle et des cours électroniques ; 100 % des salles de classe de l'établissement sont équipées de matériel informatique ; et les systèmes de gestion des élèves et des enseignants ainsi que les systèmes de rapports pédagogiques fonctionnent de manière stable.

La bibliothèque numérique a été mise en place grâce à un logiciel de gestion et une base de données numérisée, initialement connectée au répertoire des ressources pédagogiques. Parallèlement, l'établissement a également déployé divers logiciels d'enseignement en ligne et un système de gestion de l'apprentissage (SGA) afin d'accompagner les élèves dans leur apprentissage et leurs révisions. Des logiciels d'apprentissage en ligne tels que Zoom, Google Meet, etc., sont utilisés pour les cours en ligne ou les formations hybrides, ainsi que des applications comme Microsoft Teams.

Mme Mai Thi Man, directrice de l'école primaire Nguyen Ba Ngoc, a déclaré : « Afin de promouvoir la transformation numérique dans l'éducation, nous avons mis l'accent sur la formation d'une équipe d'enseignants compétents, maîtrisant les technologies et, surtout, les encourageant à développer activement leurs connaissances et leurs compétences numériques. Ceci a permis de jeter les bases d'une transformation numérique globale de l'établissement. Début septembre 2025, 21 enseignants de notre école ont eu l'honneur de recevoir le titre d'« Enseignant innovant mondial » de Microsoft. Cette distinction témoigne de notre rôle pionnier dans l'utilisation des technologies, confirme notre esprit d'innovation et contribue à inspirer les élèves et à promouvoir une évolution positive de l'éducation. À l'avenir, nous poursuivrons la formation des enseignants aux compétences numériques, moderniserons les infrastructures et intégrerons les technologies de l'information à la gestion, à l'enseignement et aux ressources pédagogiques. Parallèlement, nous encouragerons les élèves à être créatifs et à utiliser l'environnement numérique en toute sécurité, et nous maintiendrons des liens étroits avec les parents. »

L'école primaire Ha Long utilise activement l'intelligence artificielle dans la conception de ses cours, soutenant efficacement l'enseignement des professeurs et rendant les leçons plus attrayantes et intéressantes pour les élèves.

L'école primaire Ha Long (quartier de Hon Gai) est également l'une des unités qui appliquent activement les technologies de l'information, la transformation numérique et l'intelligence artificielle aux activités d'enseignement et d'apprentissage, obtenant ainsi des résultats positifs dans l'amélioration de la qualité de la gestion et de l'enseignement du personnel et des enseignants et dans la création d'un environnement d'apprentissage moderne et de haute qualité pour les élèves.

L'établissement a mis en œuvre avec succès les dossiers scolaires numériques conformément aux directives du ministère de l'Éducation et de la Formation , contribuant ainsi à promouvoir le processus de transformation numérique dans l'éducation associé aux plateformes numériques, à la construction de ressources numériques partagées, à la participation au développement du gouvernement numérique et de la société numérique ; et à la participation active au développement d'un référentiel de ressources d'apprentissage numériques partagé pour l'ensemble du secteur.

L'établissement a notamment renforcé l'exploitation et l'application de l'intelligence artificielle dans ses activités d'enseignement et d'apprentissage. Parallèlement, il l'applique à tous les aspects de son fonctionnement, tels que l'automatisation de la gestion administrative, la tenue de dossiers électroniques, la gestion des installations, l'aide à la décision, la prévision précoce, l'évaluation de l'efficacité des politiques et l'optimisation de l'allocation des ressources.

Mme Vu Thu Huong, directrice adjointe de l'école primaire Ha Long, a déclaré : « Ces derniers temps, l'école primaire Ha Long a constamment mis à jour, formé et perfectionné les compétences numériques de son personnel, de ses enseignants, de ses élèves et de leurs parents afin de répondre aux exigences de la transformation numérique du secteur éducatif. Nous nous attachons également à investir dans les équipements et l'infrastructure informatique, et à former notre personnel aux compétences informatiques afin de promouvoir en permanence l'innovation dans les méthodes pédagogiques, faisant ainsi de l'enseignement et de l'apprentissage dans un environnement numérique une activité régulière, continue, de haute qualité et efficace. Au cours de l'année scolaire 2025-2026, l'école lancera également le concours « Application de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation » afin d'améliorer les compétences en applications informatiques et la transformation numérique des activités d'enseignement et d'apprentissage, et de constituer une bibliothèque de ressources d'apprentissage numériques de haute qualité au service des activités pédagogiques. »

Les efforts du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh en matière d'application des technologies de l'information et de transformation numérique ne se limitent pas à quelques exemples modèles ; ils sont également démontrés par le nombre impressionnant de 253 écoles sur 627 dans la province qui y ont recours.   établissements d'enseignement, de la maternelle au lycée   (représentant près de 40,4%)   Reconnue par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme ayant atteint le niveau 3 (le plus élevé) en matière de transformation numérique, la province a vu 100 % de ses établissements d'enseignement élaborer des plans et organiser l'enseignement en ligne sur la plateforme LMS ; créer des ressources pédagogiques numériques et des banques de questions en ligne pour répondre aux besoins d'autoformation et d'auto-apprentissage des étudiants…

Grâce à la détermination de l'équipe dirigeante, à l'esprit d'innovation des enseignants et à l'implication des élèves, le secteur éducatif de Quang Ninh construit progressivement un environnement d'apprentissage moderne, créatif et complet. Il constitue ainsi le socle de la formation d'une génération de citoyens numériques, répondant aux exigences d'un développement rapide et durable à l'ère du numérique.

Minh Ha

Source : https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html