Le voyage non prévu au programme d'un enseignant des Highlands : des excursions pour faire revenir les élèves en classe

(PLVN) – Dans la vaste région occidentale de Quang Tri, certains voyages semblent tout droit sortis d'un film : des enseignants des hauts plateaux traversent des torrents, gravissent des pentes abruptes, puis parcourent des milliers de kilomètres du sud au nord pour retrouver des élèves déscolarisés. Pour l'enseignant Hoang Ngoc Lam, « ramener les élèves en classe » est devenu une véritable vocation, un combat pour préserver l'avenir des enfants des ethnies Chut et Ma Lieng.

Le village dort encore et l'inquiétude plane sur la salle de classe sans élèves.

Au début de l'année scolaire, les excursions à travers forêts et ruisseaux jusqu'à chaque village, effectuées par les enseignants de l'internat primaire et secondaire de Lam Hoa (commune de Tuyen Lam, province de Quang Tri ), sont devenues une habitude. La plupart des enfants sont Chut, Ma Lieng... Beaucoup rentrent chez eux le week-end et appréhendent le retour à l'école ; certains accompagnent leurs parents aux champs ; d'autres suivent leurs amis dans les plaines pour y travailler comme journaliers.

L'enseignant Hoang Ngoc Lam et les élèves de l'école Ban Ke.

L'enseignant Hoang Ngoc Lam, que ses collègues surnomment avec humour « le professeur qui cherche les enfants » dans les hautes terres, se souvient : « Les années précédentes, presque chaque année, le conseil d'administration devait envoyer les professeurs principaux et moi-même dans chaque village pour inciter les élèves à retourner en classe. La période suivant le Têt est la plus délicate ; les élèves peuvent facilement suivre leurs camarades des classes précédentes dans les provinces du Sud ou du Nord pour travailler, tandis que d'autres suivent leurs parents dans la forêt. C'est ainsi que les voyages de « recherche d'élèves », une expression amusante mais bien réelle, ont recommencé. »

Vidéo : L'enseignante Hoang Ngoc Lam et son parcours pour « ramener les élèves en classe ».

Maintenir les étudiants des Highlands à domicile avec des lettres

Le travail de M. Lam ne se limite pas à la préparation des cours et à la tribune. Dans les quartiers défavorisés, les professeurs principaux sont aussi… ceux qui trouvent les élèves à qui enseigner.

Les routes menant aux villages de Chut et Ma Lieng sont escarpées par endroits. Par temps ensoleillé, la chaleur est accablante, et par temps de pluie, elles sont glissantes comme de la graisse. Il arrive que la moto soit immobilisée, obligeant l'enseignant à la laisser chez un habitant et à poursuivre le chemin à pied. Certains jours, il marche du petit matin jusqu'en fin d'après-midi pour atteindre la maison perchée de façon précaire à flanc de montagne.

L'enseignante Hoang Ngoc Lam et le parcours pour faire revenir les élèves en classe.

« Votre enfant n'est pas venu en classe ces derniers jours. Veuillez le faire revenir demain ! », une phrase que M. Lam a répétée d'innombrables fois au cours de ses 21 années de travail.

Certains enfants, voyant arriver l'institutrice, se sont réfugiés derrière la cuisine, d'autres derrière l'enclos des buffles, d'autres encore s'accrochaient au T-shirt de leur mère et refusaient de la voir. De nombreux parents disaient simplement : « Qu'il aille à l'école ou non, ce n'est pas grave, qu'il reste à la maison et qu'il s'occupe de son petit frère ou de sa petite sœur. »

L'enseignant Lam s'est rendu dans chaque foyer du village pour « rappeler les élèves en classe ».

L'instituteur répétait sans cesse : « Va à l'école pour éviter les difficultés plus tard ; savoir lire et écrire est la seule façon de gagner sa vie. » Pendant de nombreux jours, après avoir travaillé du matin au soir et mangé un bol de riz froid au sel de sésame chez les villageois, l'instituteur Lam et le professeur principal parvenaient à ramener un élève à l'école.

Un voyage de milliers de kilomètres juste pour ramener un étudiant en classe

M. Nguyen Huu Tam, le directeur de l'école, a déclaré : « Si le simple fait de se déplacer à l'intérieur de la commune ou du district est déjà difficile, alors M. Lam doit aller beaucoup plus loin lors de nombreux voyages. »

Vidéo : L’enseignante Hoang Ngoc Lam et le voyage pour ramener deux élèves de Saigon en classe.

En 2020, six élèves de 4e et de 3e ont fugué avec leurs amis à Binh Duong (le vieux village) pour travailler dans l'industrie textile. Informé de la situation, le conseil d'administration a dû solliciter les autorités locales et la police municipale afin qu'elles se coordonnent avec M. Lam pour persuader les élèves de rentrer et de terminer leurs études.

En 2021, après les fêtes du Têt, deux autres étudiants ont suivi un ami à Saïgon, sans savoir où il se trouvait. Le conseil d'administration a continué de charger M. Lam de suivre les numéros de téléphone, d'interroger les employés, les chauffeurs de moto-taxi, etc. Finalement, il a réussi à retrouver les étudiants et à les ramener.

Le moment où M. Lam a persuadé les élèves de retourner en classe après une longue pause.

« Quand je les ai rencontrés, j’étais à la fois heureux et triste. Je leur ai demandé : “Combien gagnez-vous par jour ? Avez-vous un diplôme ?” À ces mots, les enfants ont éclaté en sanglots », a raconté M. Lam.

Mais le voyage le plus long remonte à 2024. Cette fois-ci, l'enseignant s'est rendu jusqu'à Phu Tho (la vieille ville) pour retrouver un élève de troisième qui avait suivi un ami jusqu'à la frontière de Cha Lo, lequel l'avait ensuite invité à travailler pour lui. La famille savait seulement qu'« il était parti dans le Nord avec une connaissance », sans connaître l'adresse.

Le voyage de M. Lam jusqu'à Phu Tho pour ramener en classe les élèves qui travaillaient.

Le professeur Lam fut de nouveau chargé de retrouver l'élève pour qu'il revienne en classe. Il dut voyager pendant trois jours, prendre de nombreux bus et interroger chaque village et hameau des environs du parc industriel de Viet Tri. Finalement, grâce à un ancien élève, il apprit que celui-ci travaillait dans une grande usine du parc industriel.

Mais le rencontrer n'était pas chose facile. Le professeur a dû « dire » à ses camarades de classe qu'une connaissance les attendait au poste de sécurité et leur demander de venir chercher les vêtements de travail.

Vidéo : L’enseignant Lam en voyage à Phu Tho pour retrouver des élèves à renvoyer à l’école.

Quand je suis arrivée au poste de sécurité, les élèves ont été très surpris et m'ont demandé comment le professeur savait que j'étais là. Le professeur a répondu gentiment : « Vous pouvez marcher jusqu'ici, pourquoi ne pourriez-vous pas faire les dix kilomètres à pied jusqu'à l'école ? » J'ai baissé la tête sans rien dire. Puis nous avons pris le bus ensemble pour retourner à Quang Binh (le vieux quartier) et terminer le programme.

Ces histoires, à la fois drôles et tristes, sont quelque chose que M. Lam et ses collègues n'ont jamais vu dans leurs plans de cours, mais qui constitue une partie indispensable du métier d'enseignant dans les régions montagneuses de la province de Quang Tri.

Au cœur de la forêt, pour ramener les enfants en classe.

Des récits tragi-comiques sur le parcours pour faire revenir les étudiants en classe

Un jour, alors qu'il se rendait chez une famille Ma Lieng, l'instituteur venait à peine d'entrer dans la cour qu'une meute de chiens surgit. Il dut grimper sur le toit de la cuisine pour leur échapper. Lorsque le propriétaire chassa les chiens, les parents rirent et dirent : « Si vous aimez mon enfant, laissez-le retourner à l'école demain. »

Une autre fois, le professeur se rendit chez l'élève toute la matinée, mais ne le vit pas. Au moment de partir, il entendit un bruit sur le toit. L'élève de CE1 s'y était caché. Lorsque le professeur l'appela, il marmonna : « J'ai peur que l'apprentissage du vietnamien soit trop difficile… » Le professeur lui tapota l'épaule : « Si c'est difficile, nous pouvons étudier ensemble. Si nous nous cachons, ce sera difficile pour le reste de notre vie. »

Vidéo : L’enseignant Lam et le professeur principal ont coopéré avec la police communale pour encourager sans relâche les élèves à retourner à l’école.

Que disent les écoles et les autorités ?

M. Dinh Xuan Thuong, secrétaire du Parti et président du Comité populaire de la commune de Tuyen Lam, a déclaré : « Ici, la population rencontre encore de nombreuses difficultés et la sensibilisation des parents à l’éducation est inégale. Sans la persévérance des enseignants, et notamment de M. Lam, beaucoup d’enfants auraient abandonné l’école très tôt. Il comprend chaque famille et chaque situation, et parvient à convaincre même les familles les plus réticentes. »

M. Dinh Xuan Thuong, secrétaire du Parti et président du Comité populaire de la commune de Tuyen Lam, a remis un prix aux étudiants.

Le directeur Nguyen Huu Tam a ajouté : « L’établissement compte actuellement quatre campus, dont le campus principal au centre et trois campus satellites à Ban Ke, Ban Cao et Ban Chuoi, dans la commune de Lam Hoa (ancienne). Il accueille 304 élèves et emploie 46 personnes (enseignants, employés et infirmières). Grâce à sa connaissance approfondie de la région, le rôle de M. Lam est primordial. Maîtrisant parfaitement la langue locale et les coutumes, il inspire confiance et écoute la population. C’est pourquoi, au fil des ans, l’établissement a maintenu un effectif stable, réduisant considérablement le nombre d’élèves qui abandonnent leurs études pour suivre leurs amis travailler en usine. »

Avant les vacances, le professeur Lam récupère les vélos dans les écoles pour éviter qu'ils ne soient endommagés, et après le Têt, il les ramène pour les distribuer aux élèves ; avant les vacances d'été, il continue de les récupérer et de les ramener à l'école principale pour les entreposer.

Garder les étudiants pour préparer l'avenir du village

Grâce aux efforts discrets et persistants de M. Lam et de ses collègues, de nombreuses générations d'étudiants de Chut et Ma Lieng sont retournées en classe et ont poursuivi leurs études ; beaucoup d'entre eux sont maintenant des responsables de village et de commune, dont certains occupent actuellement le poste important de secrétaire de cellule du Parti.

Le chemin de l'école des élèves des hautes terres de la commune de Tuyen Lam.

Lorsqu'on lui a demandé ce qui l'empêchait de se décourager face à des voyages aussi difficiles, il a simplement souri et a déclaré avec détermination : « Peu importe la distance parcourue, nous devons y aller. Ramener les élèves en classe, c'est préserver l'avenir du village. »

L'avenir des enfants des Highlands est « semé de graines d'espoir » et évolue chaque jour.

Dans les régions montagneuses et escarpées de l'ouest de Quang Tri, où les difficultés persistent, la quête de M. Hoang Ngoc Lam pour trouver ses élèves relève non seulement d'une responsabilité professionnelle, mais aussi d'une belle histoire de persévérance, d'amour et de dévouement, celle d'un enseignant des hauts plateaux. À chaque pas silencieux sur ces routes de montagne escarpées, l'avenir des enfants et de tout le village est porteur d'espoir, porteur d'une transformation quotidienne.

Source : https://baophapluat.vn/hanh-trinh-khong-co-trong-giao-an-cua-thay-giao-vung-cao-nhung-chuyen-di-goi-tro-ve-lop.html